名称:修桥
　　目标：1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。
　　2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。
　　材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
　　过程：一、导入：
　　1、以游戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。
　　2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”
　　二、基本部分；
　　1、1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、积木、塑胶板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。
　　2、2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
　　3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。
　　4、集中：教师：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示
　　感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？”
　　5、5、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、硬纸板、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。
　　三、放松：
　　1、1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。
　　2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
　　3、鼓励幼儿和老师一起收拾材料后回班。

小学三年级语文孔子拜师教学设计学习目标1认识7个生字，会写12个生字，掌握远近闻名风尘仆仆纳闷长进敬重品行等12个词语。2正确流利有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子老子的品行。3懂得为学要勤奋谦第十课大瀑布的葬礼教学设计重点和难点了解塞特凯达斯大瀑布盛衰前后的鲜明差异，通过朗读有关的句子，真切地感受到保护自然的重要性，唤起保护自然的责任心。教学过程一导引目标，激发兴趣1板书课题（42大瀑布的葬礼）比长短教学设计方案教学要求1通过学生观察，初步感知物体有长有短通过学生操作学会一般比较物体长短的方法知道长和短是比出来的。2。培养学生操作观察能力和语言表达能力。3。培养学生爱护学具的良好习惯，激发散步教学设计优秀范文一教学目标1。整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美。2。涵泳阅读性课文，品味文章生机蓬勃的意境美。3有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美。4学习尊老爱幼的传统美德。二重课文北京亮起来了优秀教学设计教学目标1。认识15个生字，会写12个字。2。理解焕然一新金碧辉煌从天而降犹如等词义。用犹如说话。3。正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和日新月异的变化，语海畅游优秀教学设计教学目标一知识与能力1。复习巩固独体字加偏旁组成新字的识字方法，通过学生发现规律培养学生观察能力以及概括能力。2。让学生认识词语中的词素位置调换后就成了另外一个意思不同的词。3。训课文我要的是葫芦的优秀教学设计范文教学目标会认个生字。会写个生字。正确流利有感情地朗读课文，体会反问句感叹句与陈述句的不同语气。懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重点识字。理解课文，提高认识能力。主要策略以回顾拓展八优秀教学设计学习目标1激发学生交流自己在本单元学到的表达方法学习收获和体会。2了解广告语的风趣幽默。课时安排2课时教学过程第一课时（交流平台）一异域风情展示会1遐想回味同学们在本组课文中我们领詹天佑的优秀教学设计詹天佑是九年义务教育小学第十一册教材第二组课文的精读篇目。文章以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的京张铁路，为读者勾曼谷的小象优秀教案设计教学目的要求1。学习本课生字新词。正确读写泥坑绕着聪明感谢笑眯眯等词语，并分别用悦耳赞叹造句。2。比较理解句子的意思。按照一定的顺序，口述阿玲指挥小象拉车洗车的过程。3。有感情地朗索溪峪的优秀教学设计设计理念语文课程标准指出阅读是学生个性化行为。本课教学以读为本，让学生充分地读，在读中感悟，还通过大量图片感受索溪峪的。奇丽风光，有利于情感态度价值观的正确导向。教学目标1认识赋淑