活动目标：
　　1．能用简单的图形画出一些水果和蔬菜，并把它剪下来，贴到适宜位置。
　　2．会选择相应的颜色，并能初步把握物体的大小比例。
　　3．发展幼儿小肌肉群，培养幼儿的动手操作能力。
　　活动准备：猪宝宝、记号笔、蜡笔、剪刀人手一份，各种蔬菜水果，头饰猪妈妈，音乐
　　重点：用简单的图形画出一些水果、蔬菜，练习剪贴。
　　难点：选择相应的颜色，物体的大小比例适当。
　　流程：引起爱好--布置作业--幼儿操作--教师小结--结束
　　活动过程：
　　一、引起爱好：情景表演
　　师：哎呀，看看谁来了呀？
　　猪妈妈：我是猪妈妈，今天我带若许多猪宝宝到你们大（l）班来了，想和你们做朋友，你们开不开心呀？今天我真兴奋，为了来见你们小朋友呀，很早就赶来了，连饭都没有吃，现在肚子好饿呀！
　　师：猪妈妈为了来见我们，饭都没有吃，现在肚子饿了，我们小朋友应该怎么办呀？（请它吃东西）我们小朋友请它吃些什么？老师告诉你们一个秘密，猪妈妈最喜欢吃水果和蔬菜了。（幼儿说，教师将水果和蔬菜贴在猪妈妈身上。在幼儿说的时候，可引导幼儿观察大小、颜色）
　　师：我们小朋友请猪妈妈吃了很多东西，猪妈妈还没有吃饱，看看老师还请它吃些什么？（根据幼儿说的，贴一些幼儿未说到的）
　　二、布置作业
　　猪妈妈：谢谢小朋友请我吃了那么多的东西，现在我吃饱了，可是我的猪宝宝们还饿着肚子呢，请小朋友也请它们吃些东西吧！
　　师：我们小朋友请猪宝宝也吃些东西吧，我们请它们吃各种各样的水果和蔬菜，把它们喂得饱饱的。
　　一会儿，你想请它们吃什么就把它们画下来，一张纸上画一个水果或蔬菜，画完后把它剪下来，贴到猪宝宝的肚子上，让猪宝宝吃得饱饱的。
　　三、幼儿操作，教师巡回指导。

三年级语文上册吹泡泡教学设计吹泡泡是小学语文S版教材第五册中的一篇课文，是一篇先听后说听说相结合的课文。下面给大家分享吹泡泡的教学设计，欢迎参考！吹泡泡教学设计1教学目的1感受自己创设的游戏乐趣，关用画表现出九年级雪的教学设计一教材分析雪是鲁迅先生散文诗集野草中的一篇，写于1925年，在特殊的时代背景下，这样一篇看似写景抒情为主的，却也蕴含着一种深意，在对南北雪景的描绘中，既饱含作者对往昔的怀念，也将自初一政治发展真挚的友情说课稿发展真挚的友情是初一思想政治（试验本）下册第九课第四框的内容，教学时数为1课时。下面我就本课教材分析教学手段学案教学模式教学基本程序等几个方面的内容加以说明。一教材分析（说教材）1鸟语说课稿鸣谦小学王旭红今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册第15课鸟语。这是一篇文质兼美的散文。主要讲述了我对鸟儿的喜爱之情，以及人与自然的和谐。课文语言生动活泼，富有童趣，结小学科学优质课热传导说课稿范文本节课我的教学设想是用科学课程标准的新理念指导课堂教学。因为科学课以培养小学生的科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，来培养他们的好奇心和探究欲，以发展他们对列方程解应用题说课稿范文列方程解应用题说课稿范文一教材分析这节课的教学内容是九年义务教育六年制小学教科书数学第九册，页复习例例解方程的一般步骤想一想做一做及页。教学目的有以下三点使学生掌握列方程解两步应用音乐吃水果教学反思音乐教师在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，一起来看看音乐吃水果教学反思吧！音乐吃水果教学反思1本课的重点是让学生观察各种水果的形状和色彩一年级雪孩子教学反思雪孩子是没有拼音辅助的课文。对一年级的孩子来说，课文内容有没有拼音，这关系非常大。将直接影响到课文能否被他们熟练地朗读及其理解。我在教学这篇课文的时候，开头预设了跟孩子谈谈冬天看看妈妈的歌的教学反思我在歌曲教学妈妈的歌一课中，在教唱歌曲后，为激励学生有主动表现，参与的意识，我设计了请学生讲有关妈妈的故事，朗诵描写妈妈的歌谣和唱有关妈妈的歌曲这一环节。首先，我给同学们唱一首有关囚歌说课稿设计教学内容分析囚歌一诗语言朴实，激情澎湃。但多处巧妙地运用了象征的写法，含义深刻。教学目的要求1。学习叶挺同志坚定的革命立场和伟大的献身精神，培养学生对党对革命的深厚感情和共产主义理乙醇和醇类说课稿学生实验再次做无水乙醇与钠反应和水与钠反应的对比实验。对比分析实验现象，填写下列实验报告。钠与乙醇水反应现象的比较实验现象比较钠与水反应的实验钠与乙醇反应的实验钠的现象声的现象气的