新的课程标准，新的教材，需要以新的教学理念，教学原则，教学策略和方法去支撑。经过半个学期的教学，我也正在从原来的生物教材中走出来，逐渐融入到了新教材中，同时也逐渐积累了一些经验，但是没有反思的经验往往是狭隘的，不成熟的。在平时的教学中，只有坚持不断地反思，才能使课堂教学日臻完善。
　　1、加深了对课程理念的理解。
　　此次生物新课程标准遵循的课程理念是面向全体初中学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。面向全体初中学生，就是说课程标准和新教材的要求是所有初中学生经过努力都能够达到的。或者说，这些要求是最基本的公民素养，不应该以任何理由降低这一要求，而是千方百计创设条件去努力完成的。
　　提高生物科学素养。新课程标准和新教材，都不是努力去搞一本生物学的中学用的缩编本，去追求知识的完整性和系统性，不是培养生物学家的启蒙教育，而是普通公民的生物科学素养的养成教育。
　　倡导探究性学习，要变学生被动地听讲为动手动脑的主动参与的活动。在教学过程中培养学生的独立性、自主性，引导学生在质疑、调查、实验、收集、分析和解读数据，推理、判断 和反思等探究活动。
　　2、在教学中，提高贯彻课程目标的自觉性。
　　初中生物学的课程目标涵盖了生物学知识、能力以及情感态度价值观等方面的基本要求，综合起来说，也就是期望学生达到的基本的生物学素养。在制定每节课的教学目标时，要充分考虑课程目标的体现和贯彻。
　　在制定每节课的教学目标时，要特别注意能力和情感态度价值观方面的要求。由于传统的习惯势力，常常是把知识范畴、难点、重点反复掂量，围绕它考虑教学过程如何展开，忽略了能力的培养，以及情感态度价值观方面的目标的实现。
　　因此，通过这段时间的教学，使我认识到生物科学教育作为整体的科学教育的组成部分，更注意生物学在能力以及情感态度价值观方面跨学科或泛学科性的特点，努力在培养具有全面素养人才上下功夫。

古砚新辉阅读立即与答案古砚新辉易砚，也称奚砚易水古砚，相传始于战国，成于唐代。千百年来，易砚以其悠久的历史天赋的石材和独特的艺术风格，在中国砚林中独树一帜。易砚产生于河北易县。易县古称易州，位于太行山与烟艇记阅读答案通常阅读一篇文章，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认常安民，字希古的阅读试题及答案常安民，字希古，邛州人。年十四，入太学，春试，考第一，主司启封，见其年少，欲下之。判监常秩不可，曰糊名较艺，岂容辄易？具以白王安石。安石称其文，命学者视以为准，由是名益盛。安石欲见林海音忆儿时阅读答案在语文学习当中，阅读理解是很多同学在考试的时候丢分最多的地方。下面是小编为大家整理的林海音忆儿时阅读答案，欢迎阅读。忆儿时林海音我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从地球上的碳都到哪儿去了现代文阅读及答案地球上的碳都到哪儿去了？阅读湖北省汉川市韩集中学孙开仁拟制地球的前半辈子是在二氧化碳的笼罩下度过的。看看距离地球最近的两个小兄弟吧。金星和火星的大气层几乎全是由二氧化碳组成的，可2冷风暖香的现代文阅读答案冷风暖香包利民腊月的天，冷得干燥，就像空气中疑结着永不会融化的冰。走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。街上每隔上百十庐山云雾阅读及答案庐山云雾这篇文章在考试时通常火如何出题呢？以下是小编收集的相关测试题，仅供大家阅读参考！庐山云雾，天下闻名。初次上庐山，便在雾中行。车在山间盘旋，路沿山势蜿蜒。城市的炎热喧嚣，统统张绪佑庐山观云阅读练习及参考答案庐山观云张绪佑我喜爱观云。孩提时牧牛，仰于河滩草地，望空中白云游弋，自由自在，幻想着化成云朵，悠闲飘逸，该有多美？时届不惑之年，数登庐山忽而想起欲识庐山真面目，领悟人生的真谛妙心，宋史李迪传阅读答案参考09年广东卷）阅读下面的文言文，完成59小题。李迪字复古，其先赵郡人。曾祖避五代乱，徙家濮。迪深厚有器局，尝携其所为文见柳开，开奇之，曰公辅才也。举进士第一，擢知制诰。真宗幸毫，为城隍庙阅读训练及答案附古文翻译城隍庙张岱吴山城隍庙，宋以前在皇山，旧名永固，绍兴九年徙建于此。宋初，封其神，姓孙名本。永乐时，封其神，为周新。新，南海人，初名日新。文帝常呼新，遂为名。以举人为大理寺评事，有疑狱月亮船阅读答案原文月亮船刘国芳一个住在河边的女孩，总喜欢在门口站着，看河。一个晚上，弯弯的月亮映在水里，女孩觉得它像一只船，女孩很惊喜自己的发现，于是蹿屋里去，跟大人说爸爸妈妈，你们看，水里的月