活动目标：1、通过猜测、观察、动作模仿等方式，初步理解故事的内容。2、感受故事中动物的情绪并学说对话：＂快逃！快逃！咕咚来啦！＂。3、对周围的声音产生兴趣，能积极地参与想象、猜测活动。活动准备：人手一本绘本、录有＂咕咚＂音效的磁带、绘本ppt、动物角色图片活动过程：一、通过＂咕咚＂声导入活动。师：（播放＂咕咚＂音效），你们听这是什么生硬？小老鼠也听到了这个声音害怕极了，它很害怕一边跑一边叫＂快逃！快逃！咕咚来了！＂二、幼儿自主阅读，初步理解故事内容。1、认识书的封面、封底，引导幼儿自主阅读师：请小朋友们拿出书，我们先来认识一下这本书，这是书的封面，封面上有这本书的名字，咕咚，请小朋友们跟着我一起读。反过来这是书的封底，现在请你们将书封面向上，一页一页的看到有别针的那一页就为止。2、幼儿自己翻阅绘本，教师走进幼儿观察它们的阅读情况并指导。三、讨论并理解绘本内容1、引发讨论，鼓励幼儿讲述自己在阅读中的发现。师：好，现在将书合上，封面向上放在桌子中间。小老鼠吓坏了，往前跑的路上遇到了谁？你觉得他们会说什么？鼓励幼儿模仿绘本中动物的表情和语言：＂快逃！快逃！咕咚来了！＂。2、引发幼儿对后半部分的兴趣，教师和幼儿一起阅读后面的内容。师：有谁发现了这群小动物？他会怎么做？师：我们看，大熊他是什么表情？为什么会有这种表情呢？大熊要去找＂咕咚＂，其他小动物怎么样了？我们一起来看一看，那＂咕咚＂到底是谁呢？原来是小青蛙跳水的声音啊~那它可怕么？可是为什么一开始小动物们那么害怕呢？在生活中你们有没有遇到这样的事情呢？我们应该怎么做呢？小结：生活中有许多我们不知道的事情，会让我们害怕，但是当我们真正了解到事情的真相后就不会害怕了。四、回顾故事内容，幼儿选择相应的角色按顺序表演故事师：现在我们一起再把这个故事从头看一看，请小朋友们打开书的第一页。（教师一边讲一边将动物的出场顺序列出来）接下来我请小朋友们，选择你喜欢的动物，按照顺序去表演这个故事好不好？五、活动结束今天我们认识了一群有趣的新朋友，你们喜欢它们么？这些朋友啊今天有点累了，要休息了，我们跟它们说再见吧！下次再跟它们一起玩~

六年级地球和地球仪教案教学目标1使学生掌握地球的形状大小及经纬度的划分。2学会利用经纬网确定某地的地理位置。3通过对地球形态认识过程的学习，使学生了解人类对事情的认识是一个不断发展的过程，培养学生认真学副刊文摘教案范文教学目的1了解报纸的重要补充部分副刊。2掌握精读和略读副刊的方法3启发学生做摘抄剪贴报纸资料教学方法以自读为主，教师适当点拔。教学时间1课时教学步骤（一）解题副刊，一般指报纸上刊登凯蒂学艺表内乘法之叠纸帕教案教学目标1能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。2在具体情境中，学会7的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。3在合作交流解决问题的过程中，体验解决问题的愉悦。教学重点在经历7高中化学钠优秀教案一教学目的1。了解钠的物理性质结构及用途2。掌握钠的化学性质存在和保存方法3。认识结构决定性质，性质决定存在保存和用途的思维方法4。培养学生的动手能力观察能力及化学美二教学重点钠的语文第八册第6单元教案一本单元内容精读课文21古诗三首22寓言二则23西门豹略读课文24三过家门而不入语文实践活动6二单元教学目标体会古诗的诗情画意，了解西门豹的智慧与才干，理解预言讽喻的意思，了解神话美丽的染纸的美术教案教材分析染纸就是将吸水纸用折叠绞夹孔卷搓捏皱等方法进行加工，并通过点渍罩接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。悠悠同窗情表格式主题班会教案主题悠悠同窗情目的使班级同学对同窗情能有更深一层的认识，能利用这些认识，正确处理一些同学之间的矛盾，进一步增强班级的凝聚力，进而能够手携手心连心，共同拼搏，同奔未来。表现方式通过单小学六年级艺术第一单元同窗友谊教案教学教学目标1体验即将毕业时与学校老师同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。2注意歌曲不同类型的弱起拍，配合好呼吸和看指挥，准确的唱好歌曲，并感觉这种节奏的表现意义。教学重用秋高气爽怎么造句秋高气爽造句1阴历9月这天，正值秋高气爽，适合旅行观光。2她曾经活力四射，精力充沛，充满生机。但是，在一个秋高气爽的下午，她自杀了。3秋天很美秋高气爽，湛蓝的天空，金色的树叶，令人怎样用秋高气爽造句1此地秋高气爽时的景色非常宜人。2我们在一个秋高气爽的日子去远足了。3秋高气爽的天空，天高云淡，阵阵凉意的风让肌肤顿感清爽。4一个秋高气爽的日子里，李伯与小狼一起走向卡兹奇山脉的其黑白世界说课稿作为一位优秀的人民教师，就有可能用到说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编为大家整理的黑白世界说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。今天我说课的