教学目标：
　　1、能正确拼写音节，写出词语。
　　2、技能按指定的字组成三个词语。能仿照例句缩写词语。
　　3、能用＂谁、在什么地方、怎么样地、干什么＂的句式和＂专心致志、兴高采烈、不顾一切＂写句子。能把陈述句改成反问句。
　　4、能正确的朗读并背诵有关的格言和谚语，了解其教育意义。
　　5、能按事情发展顺序把排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
　　 教学时间：两课时
　　课时安排
　　第一课时：训练第1 4题
　　第二课时：训练第5 7题
　　 教学过程：
　　㈠、训练第一题
　　①指名读拼音。（读准字音，发现音误，及时纠正。）并齐读。
　　②这些相应的词你会写吗？哪几个字要特别注意。（藏、凳、贯）
　　③交流答案。（抽几本在实物投影仪上展出，大家批改、评议）
　　㈡、训练第二题
　　①说说课文中学过的相关词语，再口头组词。
　　②选几个写下来。别写错别字。
　　（注意＂强＂在课文中是第2声。）
　　㈢、训练第三题
　　①指名读题，明确要求。
　　②学习例句：＂星光＂指星星的`光，所以＂星星的光＂可以缩写成＂星光＂。
　　③读四个短句，说说可以缩写成什么词语？
　　④写下来。读一读。
　　⑤你能举出类似的词句吗？
　　㈣、训练第四题
　　①读题，明确题意
　　②读读＂专心致志、兴高采烈、不顾一切＂这几个词，理解词义。
　　③充分思考后指名试说，评议、订正。
　　④各自写下了，同桌交流。
　　㈤、训练第五题
　　①读题，明确题意。
　　②学习例句，辨析异同。（句式不同：陈述句变成反问句。句子的意思没变。）
　　③学生独立改写句子。后同桌相互检查。
　　④错句提出来，在班上一起分析原因，引导学生自己订正。
　　⑤齐读答案。
　　㈥、训练第六题
　　①告诉学生，这是前人总结的经验，很有意思。
　　②你理解句子的意思吗?一起交流，尽量让学生自己理解句子，学生不能解决的才有老师指导。
　　③练习朗读和背诵。
　　④你还了解哪些类似的格言和谚语，背给同学们听一听。课外再去收集一些，互相交流。
　　㈦、训练第七题
　　①指名读题，明确题目要求。
　　②一起读读五个句子，想一想：这些句子写了一件什么事？
　　③独立思考句子的顺序，再标上序号。
　　④交流，分析，纠正。
　　⑤连起来读这段话。

威尼斯的小艇精品教案教学目的1通过学习课文，了解威尼斯独特的地理风貌小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点的表达方法。3朗读课文，背诵课文前四个自然段。教五年级综合神奇的泡泡教学设计作为一名教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收三年级语文自然之道教学设计一阅读单元导读，引入新课1。指名读单元导读，说说本单元专题是什么，有什么新的要求。2。今天，我们先来学习一个真实而又令人难忘的故事，初步了解大自然给人类的启示。（板书课题）二自由朗人教版高一必修瓦尔登湖教学设计教学目的1学习本文作者对大自然的热爱与珍惜和对宁静恬淡生活的追求。2学习本文善于观察和细腻描写的语言特色。教学重点难点1重点本文善于观察和细腻描写的语言特色。2难点作者的生活态度。月亮的心愿小学语文二年级教学设计资料教学目标1。认识14个生字，会写女气去大早亮6个生字。2。正确流利地朗读课文。3。理解课文内容，懂得从小就要关心别人，为别人着想。教学准备两幅挂图小黑板教学时间2课时教学过程第一课关于四个太阳的教学设计范文教材分析四个太阳是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第课。本教材每个单元都是围绕专题组织教材内容，加强整合，有利于培养学生的语文素质。同样，这一单元的课文均围绕只要一算惊世界教案教学目标1读准字音，读通课文，15一算惊世界。2了解课文内容，知道这是一篇通讯，报道了史丰收在数学上创造了四则运算速算法的辉煌成就和他敢想敢干的创造精神。3在领略课文内容的基础上，欧姆定律的教学设计引入新课活动一改变小灯泡的亮度给你一个小灯泡（额定电压3。8V），三个阻值不同的电阻，干电池3节，开关一个，导线若干，怎样让小灯泡发出不同亮度的光来。发现并提出问题灯泡的亮度为什么小班音乐小雨点跳舞教学设计与反思范文活动目标1熟悉歌曲旋律，初步学唱三拍子歌曲小雨点跳舞。2尝试用绘画的形式创编部分歌词并在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。活动准备课件自制卡片式图谱画笔画纸大图片活动过程一学唱副歌部分五年级科学地球内部运动引起的地形变化说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编为大家整理的五年级科学地球内部运动引起的地形变小学科学教案认识图形教学设计教学内容（北师大版）数学第二册3637页的内容。教学目的1在操作活动中认识长方形正方形三角形和圆，体会面在体上2体会长方形正方形三解形和圆在生活中的普遍存在3发展空间观念和动手操作