多元智能与传统智能的关系
　　一.ｉｑ－智商
　　iq在现今，已经是为大众所熟知的一个概念。当智力测验最早产生的时候，人们用智商来体现智力的高低程度。而那时人们所测量的智力主要包含的是语言文字智能和数学逻辑智能。为什么会是这样的呢？这是由于经典的智力测验――斯坦福－比奈测验的产生是为了能将真正心智有缺陷的儿童与由其他原因造成的学业不良儿童区分开来，因此，在编制智力测验时，以学校里的学业内容为基础，测量孩子的判断、理解和推理的能力。这就形成了传统iq测验的特点，同时也导致了智力测验能良好地预测孩子在学校中的学业成就，却不能很好地预测孩子就业后的整体人生成就的问题。
　　二.ｅｑ－情商
　　在这个经济全球化的年代，国际化与团队合作可说是未来的大趋势；因此从小培养成熟的ｅｑ，对于孩子未来有举足轻重的影响。ｅｑ的培养并不是教条式的课程，而是需要透过游戏、实际操作、演练，才能培养轮流、等待、分享、倾听，和成就感等ｅｑ精神。在多元智能理论中，情商被包含在了人际关系智能和自我认知智能之中。
　　三.ｃｑ－创造力
　　全美第二大图书供应商＂亚马逊书店＂的创始人杰夫·贝佐司，就是因为一个与科技结合的创新想法，而使在网路上闲逛的读者买得欲罢不能；而全世界最富有的微软总裁比尔·盖茨，则是一个大学没有毕业的高中生。他们成功的秘诀是什么？没错！就是ｃｑ——创造力。由于人的左、右脑分别掌管着不同的领域：左脑主司理论，掌管着顺序、分析、数学、语言、逻辑、事实……等思考，是着重于示范化及合理化的；而右脑主掌感性，司掌音乐、绘画、感情、想象力、创造力……等感受，是充满着原创性与想像力的。

第二册中国区域地理南方地区（一）教学目标1。使学生了解南方地区的范围主要地形区主要河湖主要农产品以及南方人民的生活情况。2。使学生掌握本区优越的气候条件与农林果产的关系长江中上游营造防护林的目的和效益沿海和内地两中国的疆域与人口课题名称第一章第一节中国的疆域（1课时）第二节中国的行政区划（2课时）课型一二课时新授课第三课时复习课课程标准1运用地图说出我国的地理位置及其特点。2记住我国的领土面积，在地图上指69的乘法口诀求商课文的教学反思本课的重点是掌握用69的乘法口诀求商，进一步体会除法的意义。学生在前期的学习中对用口诀求商有一定的经验，我把教学的重点确定为口诀的熟练运用和清晰表达除法的意义。1新课程提出学生要初走近学生的音乐教学反思生态课堂提出课堂是学生成长和发展的十分重要的场所，作为教师，必须充分认识到课堂构成因素的复杂性，重视课堂建设。教师应坚持的原则是多方面多角度地协调课堂的多种因素，保证信息流动在课堂课文富饶的西沙群岛说课稿富饶的西沙群岛是六年制小学语文第五册第二单元的一讲读课文。这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。课文共7个自然段，从三个方面对西沙群岛进行了介绍和说明。先讲西沙群岛的位置，再按海面海课文竹颂教案设计教学目标阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。教学重点难点认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情教学方法研体式教学过程一导入新课人贵有志，竹贵有节。课文七颗钻石优秀教案设计范文教学要求1能正确流利有感情地朗读课文。2凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。教学过程一谈话导入1进行一个心理小测试。2由此，老师想到了一课文七颗钻石的优秀教学设计教材分析七颗钻石是人教版课标本小学语文三年级下册第五单元中的一篇精读课文，是19世纪俄国文学巨匠列夫托尔斯泰写的一篇童话故事。课文以浅显易懂的语言和清晰有序的脉络，为我们讲述了一个课文七颗钻石教案学习目标1。认识竟匆等几个生字，会写渴罐等15个生字，正确读写钻石水罐，喜出望外等词语。2。有感情地朗读课文。3。读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱乐于奉献的美好情感恐龙课文说课稿一说教材1教材简析恐龙是苏教版小学语文三年级下册的一篇课文。它是一篇知识性短文，通过生动有趣的语言向学生介绍了恐龙的种类形态特点和生活习性，内容通俗易懂。全文共六个自然段。第一自然课文阿长与山海经说课稿一说教材阿长与山海经一文是人教版八年级二单元的的一篇课文，本单元都是以爱为主题的叙事性作品。阿长与山海经选自朝花夕拾，这是一片回忆性的散文。所回忆的啊长不是一个文化人，在文中作者似