语言是交际工具，在自然的情景中使用和发展语言才能真正体现出语言的交际功能。小学六年级的学生已有多年的外语学习经验，积累了一定的语言知识，高年级的孩子可以进行一定程度上的语言输出了。学习外语所达到的水平可以划分为不同等级和层次：一是领会式掌握外语言语技能；二是复用式掌握外语言语技能；三是活用式掌握外语言语技能。高年级（六年级）学生在之前的两种言语的强化训练和大量的输入中，应该向更高层次方面掌握语言，也就是活用式掌握外语言语技能。活用式掌握外语言语技能要求学生不必依靠背熟的语言材料而比较自由地创造性地运用所认知和再现的材料进行说或写。但由于种种原因，许多老师都难以放手让学生真正运用语言，导致学生的自然言语能力难以提高。本人根据这点，在学生进入高年级时开始尝试让学生自由运用语言，发挥其创造能力。
　　本班学生从三年级开始学习英语，学习的积极性较好，喜欢合作性学习，但部分学生不太愿意开口交流，说的＂能力较弱。教师在课堂上需要多采取小组活动、游戏等不同的教学形式来激发学生说的意愿，以大胆、能力强的学生来带动腼腆害羞的学生，以点带面地进行小组合作性学习，活动的多样性使有限的课堂教学（40分钟）效果更佳，学生的语言输出量大大增加。
　　本节课是PEPBook7Unit5ALet’sread，topic是job。学生通过游戏、小组讨论等方式总结出如何询问对方家人的工作。教学以job为主线，通过对国外一些流行文化的渗透学习，运用小组协作，联系生活，把询问交通方式与工作进行综合运用。
　　反思本节课，我认为成功之处，在于本节课具有一定的趣味性、真实性、层次性和延续性及合作性等几个方面。在整个课堂教学及课后的拓展发展中，学生小组合作完成学习任务成为他们英语学习的一种基本方式，贯穿于英语学习的全过程；而师生间的有效合作与交流已经成为英语教与学的基本途径。学生之间、师生之间乃至教师之间的合作既是新课程标准的理念，也是我们日常教学生活的写照，此处不再赘述。
　　当然这堂课还存在很多不足，比如对于学习过程的体现不尽完善，有些环节衔接不够精致等等。对于我来说，清醒地认识不足，坦然接受各种批评，是促进自己成长和发展的很好途径。我愿意与学生一起，同大家一道，在新课程改革的道路上不断探索，胜不骄败不馁，与新课程一同成长。

课文蟋蟀在时报广场教案备课时间。4。2执教时间。4。34教案总序号2728教学目标1分析文中艺术形象，体会文章主题。2引导学生通过分析文章，体会真挚的友谊能够战胜生活中的苦难驱散心灵上的阴云，鼓励学生做禁烟小卫士大班健康教案一目标1知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。2增强幼儿关心保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。二准备1经验准备幼儿了解吸烟对人体健康的危害。2材料准祝福第一课时教学教案设计学习目标1积累字音字形，了解作家作品及文章背景。2梳理概括小说情节，了解倒叙手法及其作用。重点难点1梳理概括小说的情节。2赏析文中倒叙手法及其作用。学法指导1反复诵读法。2学生小组动手做做看教师教案设计学习目标1。会认10个生字，会写9个字。2。正确流利有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3。唤起不迷信权威不轻信盲从勇于实践的意识。教学流程第一课时一导入小朋友们幼儿园托班精彩教案软硬兄弟活动目标1感知软和硬。2学习运用感官来探索各种玩具。3培养合作能力。活动准备准备布娃娃塑料娃娃海绵棉花石头木块。活动过程一猜猜说说。1出示布娃娃和塑料娃娃，请幼儿猜猜哪一个软，哪一红孩儿的杰作教师教学反思午饭过后，我正照顾孩子们脱衣上床，保育老师请我去厕所看一看。顺着她手指的方向，我看到在暖气格上方雪白的瓷砖上竟然贴着一行鼻涕纸。从纸团的形状和高度上看，分明是小朋友每次擤完鼻涕后随二年级数学认识整百数的个人教学反思认识整百数是在学生认识百以内的数并能口算整十数加减整十数的基础上教学的。这节课的教学分三个层次，第一层次教学计数单位百和千第二层次教学写读整百数和一千第三层次教学整百数加减整百数。长方形正方形的面积的教学反思有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，教师要引导学生通过动手实践自主探究合作交流等学习方式真正理解和掌握基本的数学基础知识基本技能基本思想和基本活动经验。反思长方形正方形面积的计关于长方形正方形面积计算的教学反思长方形正方形面积计算是在学生认识面积单位和会用面积单位量面积的基础上进行教学的。长方形和正方形面积计算公式的推导是本节课的重点和难点。根据本节课的教学目标，在教学中，郭莉老师重视直二年级语文酸的和甜的教学反思酸的和甜的这一课是一个非常生动有趣的童话故事，寓意很深刻，它教育孩子们不要轻易相信别人的话，做事情要亲自去尝试过之后才能下结论。通过这一节可得精心准备，以及同备课组各位老师提出的指积的变化规律教学反思范文第一轮达标立标课，已圆满的结束，经过三年级数学组老师的共同努力，从选定内容，到一次次备课，修改教案，再到重新上课，在于主任的引领和郭老师的帮助下，我们顺利的完成了积的变化规律的研讨