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飞翔的解释及造句

  飞翔拼音
  【注音】: fei xiang
  飞翔解释
  【意思】:盘旋地飞:鸽子在天空 。
  飞翔造句:
  1、瞧,一架飞机在天空飞翔!
  2、燕子自由自在地飞翔。
  3、他们看起来象在一个水下舞台跳舞或飞翔的演员。
  4、他们在飞翔!
  5、不久以后,如果事实证明,你是一个聪明的学生,我可以领你到鸟儿教我飞翔的地方去。
  6、如果飞翔或探索宇宙吸引着你,那么,请在清醒梦上投入一些时间。
  7、我有一种想法,就是对我们来说世界是一个我们所站立的平坦的东西,而对鸟来说是一个它们所依靠的峭壁,一个巨大的球,它们依靠在边上,然后离开、飞翔、滑行。
  8、虽然我们已经学会了在空中像鸟儿一样飞翔,在海中像鱼儿一样游荡,但我们还是没有学会兄弟般一起生活的简朴艺术。
  9、如果你真的像飞翔,就把你的力量投入到你的激情当中。
  10、这种感觉在你通过像我们的"飞翔"一样的塑料镜头去拍摄的时候更强烈。
  11、到了第二天晚上,我仍然做了类似的梦,但是猎人不见了,我一直在自由地飞翔,直到遇上另外一只小鸟和我比翼双飞。
  12、她只能听到海浪的声音,还有在天空中高高飞翔的海鸥。
  13、也来自内部,那些野生的、原始的、不文明的地方和那些只有你自己的遗迹的地方告诉你做更真实的人类去自由飞翔就好。
  14、他用菊花的花瓣来喂它,还照料它的伤口,直到它康复能够飞翔。
  15、我理解那种由于离开舒适的和可预言的安乐窝,被迫张开我们的双翼独自飞翔所带来的"焦虑感。
  16、那才是真正子弹开始飞翔的时候。
  17、解释你的飞翔梦境。
  18、他梦见一只黑天鹅和几只燕子在空中飞翔。
  19、这位富有同情心的人所不知道的是,只有经过挣扎破茧而出,翅膀才能变得强壮,可以飞翔。
  20、一只飞翔的布谷鸟,飞越数千英里,完成从英格兰到非洲的慢慢旅程。
  21、我开始探寻着飞翔。
  22、那些训练自己让自己能够意识到自己在做梦的解梦专家们说,他们能够可以尝试做白日梦,比如飞翔。
  23、紧紧抓住梦想,因为一旦梦想消亡,生活就象折断翅膀的小鸟,无法飞翔。
  24、当然了,真正的日本形式来讲(?),"飞翔"的外形远不是平民化的。
  25、但后来由于它速度太慢,太小,这能离开地面很小的距离,"飞翔平台"从未投入生产。
  26、鸽子可以飞翔数千英里来寻找同一个栖息地而没有任何航行困难。
  27、对于这句话你怎么看:"在你第五十次错过渡船的时候,你说‘去死吧!’,然后开始学着飞翔"?

钱塘湖春行的教学设计一导入。钱塘湖即杭州西湖,是我国最著名的风景区之一。唐宋以来,写西湖的诗篇多得难以统计。这首诗以即景寓情见长,写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光,使人觉得生意盎然,如亲见一般,真巫峡赏雾说课稿一说教材。1解剖教材在教材中,巫峡赏雾选自小学六年级第十一册教材第八单元,巫峡赏雾是一篇优美的写景抒情散文。课文紧扣课题,先写巫峡多雾,被称为雾峡然后用生动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的电灯亮了教学设计教学目标1过程与方法1)学生主动开展科学探究的过程包括感知科学现象提出问题做出假设开展探究交流得出结论推广应用。2)学生学着用科学探究的方法来解决科学问题,包括根据科学现象提出问题Unit3PartBReadandwrite教学设计一教学目标学生能够通过看图讨论预测故事的开端和进一步发展来激活相关背景知识或储备词汇。能够通过完成读后活动训练在语篇中捕捉不同类型信息和思考的能力。能够从阅读中获取有用的句型口头描圆圆的沙粒第二课时教学设计一导1今天我们一起来学习(圆圆的沙粒),什么样的沙粒?(再读,突出圆圆的)2师问在什么地方见过沙粒?二品读课文(一)过渡今天,我们要认识的这颗沙粒并不寻常。1读课文12行。读读,想三年级燕子过海第一课时教学设计设计理念教学的本质是复杂的会话,学生的学习过程是与文本老师同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师课文的单因素为强调教师学生课本环境四因素的整合,使语文教学变成一体育教案前滚翻教案课时计划前滚翻教案课时计划体育学院02级2班21号授课教师景少伟指导教师李云安授课时间第21周周四78节教学内容1。前滚翻2。发展跳跃能力的身体素质的练习。教学目标1。学生能复述前滚翻的动小学语文二年级台湾的蝴蝶谷的教学设计教学要求1能正确流利有感情地朗读背诵课文。2学会本课8个生字,两条绿线内的5个字只识不写。认识1个偏旁,理解由生字组成的词语。3了解蝴蝶谷名字的由来,凭借课文想象蝴蝶谷的迷人景象,难忘的泼水节优秀教学设计课前透视课文热情洋溢地叙述了1961年周总理在西双版纳同傣族人民过泼水节的情形,表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。总理的满面笑容傣族人民的兴奋与喜悦在作者饱满的激情中淋漓尽致中班有趣的软棍体育教学设计活动目标1练习双脚向前行进跳,发现软棍的多种玩法。2培养幼儿的创造力及协作能力,体验合作的快乐。活动准备软棍每人一根,大塑料筐四个,大沙包皮球若干,热身操磁带盘,录音机一台。活动过关于感受家乡的教学设计教学目标1认识12个生字会写贝男虾原爱跑6个字。2能正确流利地朗读课文能背诵自己喜欢的部分。3感受家乡的美丽,激发学生热爱家乡的感情。一揭题,导入课文1出示乡,组词,再练习()的家
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