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只要弯一弯腰阅读及答案

  夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上,突然有个神秘的声音传来:弯下腰,请多拣些小石子,明天会有用的!商人决定遵照这一指令,便弯腰拣起几颗石子。到了第二天,当商人从口袋中掏出石子看时,才发现那所谓的石子原来是一块块亮晶晶的宝石!自然,也正是这些宝石,使他立即变得后悔不 :天!昨晚怎么就没能多拣些呢?
  这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事,尤其发人深 的是,他在讲完故事后说:教育就是这么回事--当我们长大成人之后,才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石,但同时,我们也会觉得可惜,因为我们学的毕竟太少了!
  不是吗?教育送给人的`明明是瑰丽的宝石,可总有人因为弯腰太累而视而不 ,结果白白地错过了许多机会。
  还有个故事更意味深 ,是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
  耶稣带着他的门徒彼得远行,途中发现一块破烂的马蹄铁,耶稣就让彼得把它拣起来,不料彼得懒得弯腰假装没听见,耶稣没说什么,就自己弯腰拣起马蹄铁,用它从铁匠那儿换来三文钱,并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城,二人继续前进,经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛,就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗,彼得一见,赶紧拣起来吃。耶稣边走边丢,彼得也就狼狈地弯了18次腰,于是耶稣笑着对他说:要是你刚才弯一次腰,就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干,将在更小的事上操劳。
  不会弯腰或疏于弯腰,是糊涂;而耻于弯腰者,肯定是傻子!
  弯腰的确有点累,但如果农民不弯腰,他能开镰收割吗?
  阅读题:
  1、根据注音写出汉字并解释该词语。
  (1)后悔不di ( )
  (2)发人深xǐng ( )
  (3)视而不jin ( )
  (4)意味深chng( )
  2、请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。
  第一个故事:
  第二个故事:
  3、巴格达商人和彼得有什么不同?这两个故事告诉我们什么?
  4、你对画线句是怎样理解的?
  5、结尾句有什么特点?它强调了什么?
  6、本文想要表达什么思想?
  7、在你的学习和生活中,有没有不愿弯腰或少弯腰的事?请举一例给大家听听
  参考答案:
  1、(1)迭 事后懊悔,已来不及了。 (2)省 启发人深思省察。 (3)见 看见了同没有看见一样,形容不关心,不注意。 (4)长 留意深刻耐人寻味。
  2、巴格达商人在黑漆漆的山路上拣了几颗石子,天亮发现石子全是宝石,他后悔拣得太少;彼得因懒得弯腰拣马蹄铁,却在后来干渴时不得不弯了18次腰。耶稣教训他说:小事不干,将在更小的事上操劳。
  3、巴格达商人是弯了腰,拣了几颗石子,而彼得懒得弯腰,因此后来彼得吃了更大的苦头,他们两者是有区别的。告诉我们在学习、工作或从事劳动时,要肯于吃苦,不怕劳累,努力学习,珍惜机遇,要肯于弯腰,踏踏实实做事。
  4、不会弯腰或疏于弯腰是一种人对劳动的认识不足,不会可以学会,疏于可以改进,这种人是思想上的认识不足,当认识到并学会了、改进了,他们还是会有所收获的,因此说这种人仅是糊涂。而另外一种将弯腰当作耻辱,那就还是一般的认识不足,他们不会去学弯腰,他们不会去劳动,他们只想过寄生虫的生活,因此至终是什么也得不到,所以是傻子。
  5、反问句式。农民不劳动,不播种,哪可能开镰收割?强调了只有付出,才有收获。只有踏踏实实地劳动做事,才能获得宝石。
  6、通过两个故事的叙述,告诫青少年朋友,在漫长的人生道路上,一定要有弯腰的精神,认真做好每一件事,才能有所收获。

跑车的解释及造句跑车拼音注音paoche跑车解释意思()指矿山斜井中绞车提升时钢丝绳突然折断或因其他原因致使车溜坡的事故。()口列车员随车工作。跑车造句1听起来很疯狂是吧,但这就是这辆梦幻跑车有趣有关小鹰学飞的教学反思小鹰学飞是苏教版小语教材第三册第四单元的一篇课文,主要叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中,老鹰不断向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道学习没有止境,应该不断进取的道理。本文根据小鹰的三用熟能生巧造句1很多事情都是熟能生巧的。所以多加练习。就一定能够成功。2凡事总是这样,你做多了,就自然熟能生巧。3学技术得靠琢磨,久而久之,自然熟能生巧。4这位老爷爷练了很久了,熟能生巧,一会儿用施展造句1他渴望当演员,你就得容他时间让他施展自己的抱负。2新公司给了他充分施展才能的空间。3如果我们不让年轻一代充分施展他们的才华,中国电影业不会有未来的。4这个大舞台等待你来施展拳脚。科学教案设计之杠杆类工具教材分析1本节课是第一单元第3课。在前一节课,学生初步认识了杠杆类工具,并通过对实验数据的分析研究,发现杠杆省力费力和不省力的规律。本节课学生将通过对生活中杠杆类工具的省力情况进行蒸汽的力量教案活动目的1懂得科学技术要为人类造福,培养学生崇尚科学精神和科学态度的意识,要激发学生对科学的热爱。2能用变化发展的眼光看待科学技术的进步。活动准备1电磁炉,水壶。2人类原始耕作及蒸初三物理杠杆教案设计学习目标1知识与技能目标(1)认识杠杆(2)知道杠杆的一些应用。2过程和方法目标(1)通过观察和实验,了解杠杆的结构(2)通过探究,了解杠杆的平衡条件。3情感态度与价值观目标通过了杠杆教学反思课堂中的实践体验活动,让学生头脑中抽象的科学概念化为现实具体活泼生动的应用实例,巩固了概念的记忆,并反过来加深了对杠杆省力费力原理的理解。从实际教学中来看,学生在这个环节中学得既开石破天惊的造句1我国自从孔子开始,便建立了完整的教育体系,这是大家都知道的。从此教育不再是贵族的专利,这可是件石破天惊的大事。2他平时沉默寡言,此番石破天惊的话语,令人刮目相看。3一年零三天之前用位移造句注音weiyi意思物体在运动中所产生的位置的移动。1这种位移结论可能产生重大的影响。2手绘笔刷建模用刷位移就可以平滑,压缩,膨胀几何形状并添加细节。3从位移的严重程度角度考虑,大坝和气的造句和气拼音注音heqi和气解释意思轻()态度温和对人。()和睦和和气气他们彼此很。()和睦的感情咱们别为小事儿伤了。和气造句1他对邻居很和气。2他渴望着和善,还有爱情从你嘴里说出一句
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