第1课社戏教案

　　一、教学目标（一）读出景物描写所蕴含的情感味。 （二）品出人物描写所展现的人情美。 （三）悟出字里行间所表达的作者情。二、教学过程
　　环节
　　教师活动
　　学生活动
　　设计目的渲染导入课前播放绍兴社戏的投影片，配上一段江南社戏的乐曲，教师简要解说。同学们，今天我将和你们共同进行一次文化之旅。作为本次行程的导游，我将竭诚为大家服务，请看：这是一座戏台，在江南这种建筑司空见惯，但唯有这座戏台与众不同，它因中国一代文豪鲁迅的一部作品《社戏》而闻名。这座戏台上到底上演了一出怎样的社戏呢？鲁迅又生发了怎样的感时情怀呢?就让我们共同走进《社戏》。学生倾听欣赏画面引领学生感受江南社戏的内容，为下面的文化之旅做好铺垫。读与感1．你能用简练的语言概括《社戏》的主要内容吗？2．文章描写了一件看社戏的故事，你觉得那出社戏好看吗？
　　3.既然这出戏如此不好看，文章的
　　结尾是怎样写的？1.学生根据昨天预习情况，迅速组织语言概括回答。2.跳读课文，找出能证明这出戏不好看的句子或词语。3.学生齐读课文，品读社戏难忘的原因。此环节设计目的是了解学生对文本的理解程度，以便安排下一环节读文章的时间，并鼓励学生学会预习。从＂不好＂与＂好＂的反差，抓住一个问题切入点——即文章的结尾，从而突破全篇的解读。赏与评1.小说塑造了一系列人物形象，请为他们分别起绰号，并从文中找出相应的依据。（提示：可从人物的相貌、性格、身份、职业等方面思考。）2.找出文章中景物描写的段落，读出景物之美。1.学生进行人物性格的分析，赏析人物性格的纯朴和善良之美。2.学生自读，小组合作读，推荐展示、竞争读。学习《水浒传》起绰号的方式焕发学生的学习热情，激发学习动力，培养语文学习的能力，并让小组之间采用评比的方式，评比三个智多星。最后归结到小说塑造鲜活人物的方法——各种描写手法的运用引领学生用朗读的方式体会景物描写中所蕴含的作者情感，并学会用＂轻、重、快、慢＂的方式朗读。品与析你认为还原后的小说《社戏》一文除了表达对故乡纯朴民风和优美景色的怀念，还表达了作者怎样的情感？小组合作研讨，每组推荐代表发言采用合作学习的方式突破，扩大学生的视野，认识鲁迅的两部代表作《朝花夕拾》和《呐喊》的区别，同时穿插背景材料，认识那时鲁迅的内心世界辨与思三分钟时间让学生的思维沉静下来，思想沉淀下来，整理本节课的收获，包括情感和知识两个层面。学生整理收获。让学生跃动的心灵在课堂结束时安静下来，让各学生梳理自己的情感和收获，带着沉沉甸甸的收获或者一种探寻的好奇走出课堂，探索课堂以外的语文结束引用一副对联：千米画卷有社戏，万般风骨存呐喊。作业：课下请大家自行浏览《朝花夕拾》和《呐喊》。学生倾听、感受、联想。课堂永远是学生语文学习的一个起点，真正的语文在课堂以外，所以每篇文章一定要了解当时作者的写作初衷，并要与今天的生活共撞和共鸣，同时一定引领学生走近作者，走进历史，更要走向未来

大班社会活动我的同伴说课稿一说教材。此教材来源于生活。我们都知道，幼儿无论在园或在家，无时无刻都会和同伴发生联系。但到了大班，我发现幼儿之间矛盾逐渐增多，这是由于大班幼儿开始有了自己的想法主见，在一起时很容伴郎的解释及造句伴郎拼音注音banlang伴郎解释意思男傧相。伴郎造句1新娘有20个伴娘，新郎则有20个各色伴郎，集中了各种年纪和类型。2他跟那个用泡沫板做成的自己穿着红色的结婚礼服，还请了一个伴游伴的词语造句注音youban意思游玩的伴侣。游伴造句1他们不仅对导游提出种种不合理的要求，还跟同团的游伴吵嘴。2他们认识她已多年了，并且从童年时代起，她就是一个讨人喜欢的游伴，她会骑马，会爬树中班社会同伴生病了活动目标1。知道生病的人需要大家的关心。2。能用自己的方式表达对生病的人的关心，愿意主动地关爱同伴。活动准备1。图片小朋友生病了2。手机一个，并事先与生病孩子的家长作好联系。3。健大班游戏活动和同伴一起玩太阳伞活动目的1培养幼儿团结协作的意识，养成良好的游戏常规。2体验和同伴一起游戏的快乐。活动准备太阳伞。活动场地庭园塑胶地一角。活动过程一教师简单谈话，引起幼儿兴趣。今天，我们一起来玩太同伴交往活动课教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性。本文是小编精心编辑大班多元智能综合活动油田上的孩子多元智能综合活动油田上的孩子李晓雪活动班级大班一说教材1教材来源此活动选材来源于我们身边的环境。井架抽油机是油田的必备设施，幼儿经常能见到，他们矗立于油田各处，形成了油田特异的景色四季的脚步的教案学习目标1知识能正确认读本课10个生字，会写舞蹈正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2能力培养学生朗读背诵能力，口语交际能力。3思想感受四季的美，抒发热爱大自然的情感。学习重点难点初中的政治第二册丰富多样的情绪的教学设计教学目标通过教学使学生1。认识人类情绪的丰富多样性，知道喜怒哀惧是情绪的四种基本类型。2。理解情绪的多样性构成了人类丰富多彩的生活。3。认识情绪与生活的密切关系。4。理解情绪对个人初一政治教案保持乐观心态，做情绪主人导语教师的教案水平往往能体现出其教学水平，制订一份适合的教案对教学是很有帮助的。下面和小编一起来看看初一政治教案保持乐观心态，做情绪主人。希望对大家有所帮助。教学目标知识与能力懂得画情绪小学美术教案一教材分析（一）综合分析本课属于造型表现学习领域的教学让学生尝试以抽象的色彩和点线来表现主观情绪，感受色彩和点线的表现性。它既是前课冷暖及冷暖色调知识的巩固和延伸，又为以后的色彩创

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互融中西园林的趋势说明文阅读答案教书育人楷模，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。让我们一起到品学网一起学习吧！以下是品学网小编为大家编辑的阅读答案文章，欢迎大家阅读！互融中西园林的趋势阅读附答案互融中西园林的教育随笔如何培养幼儿想象力游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿一日生活中不可缺少的环节，所以我们把这个丰富想象力的环节放在平时的游戏中，一定可以不断提高幼儿的想象力。游戏作为幼儿的基本活动，对幼儿身心发展具有重幼儿教育随笔我们要把多一点的爱给单亲的孩子方玲玲是一个单亲孩子，他的母亲在他一周岁的时候就因为离开这个家了，从那以后，他的奶奶把他带大。虽然奶奶的爱是无微不至的，可在某种情感上却代替不了妈妈。当有的妈妈来接送孩子时，从易衡幼儿教育随笔消除孩子们对安慰物的依赖今学期我担任小班的教师，孩子入园一个多月了，大部分的孩子已经适应了新环境的生活，能和伙伴们还有老师在一起做游戏。交流。可是我发现涛涛与众不同，他很少与伙伴们说话，坐在自己的小凳子上幼儿亲子活动教育心得亲子活动不仅是一个能扩大孩子视野，增进家长与子女情感交流的话提，而且还是一个能够让众多家庭在一起开展的互动的有着一定社会性的情感交流活动。他能发挥部分家庭的示范作用，给一些不善于交幼儿教育随笔民间游戏的作用许多民间儿童游戏带有竞争性。在竞争中，幼儿的输和赢来得快，决定高低迅速。好胜好强是幼儿的天性，他们只有克服自身弱点，遵循规则选择忍受当前的挫折和不安，锻炼自己承受失败和抗挫折能力，幼儿园教育随笔爱的作用是相互的爱，是人类永恒的话题，父母的爱，长辈的爱，同伴的爱，老师的爱，所有的爱无一不让人们用生动的语言来反复地表现与吟诵。爱，是世间最美好的词汇，学会爱，我们才有平和的心态博大的胸怀，懂得幼儿教育随笔为什么孩子会任性胡闹有些孩子对自己缺乏自信心安全感差，总觉得自己这也不行那也不行，不如别的小朋友，周围的一切总能对自己造成威胁。在这样的情绪下，只要遇到一点麻烦孩子就会哭鼻子，任性妄为。也有的孩子由于教育笔记让漂亮的帽子也午睡吧这几天天气比较冷，有的小朋友来园的时候都戴上了自己漂亮的帽子，有些小朋友可能出自对自己帽子的喜爱，很不舍得把帽子摘下来，甚至在吃饭睡觉的时候。一天午睡的时候，发现豪豪小朋友带着帽子教育随笔教孩子独立下午的户外活动中，孩子们都欢乐地玩着。有的跳绳，有的在捉迷藏，还有的在玩跳房子。玩的相当快乐。正在这时，王瑞小朋友坐在台阶上，撅起小嘴巴说老师我鞋带开了。原来王瑞今天穿的是带鞋带鞋教育笔记如何有效利用区域活动，发展孩子能力区域活动是孩子们一天活动中必不可少的环节，同时区域活动也是幼儿自我学习自我探索自我发现自我完善的活动，那怎样让区域活动吸引孩子们的注意力，发展幼儿的各种能力呢？首先我们准备了各种成