新胜小学   孙三英
　　活动目的：
　　1 、在＂ 赛一赛＂ 的过程中，使学生通过比较感受到：一个人一个想法，自己的左手和右手的动作协调一致；而两个人，两个想法，拼揍的左手和右手的动作，不容易协调一致，因此，彼此理解配合才能默契的道理。
　　2 、通过游戏创设的情景，使学生领悟到：相互信任、支持、合作才能成功。
　　活动准备：
　　1 、一份表格
　　2 、游戏
　　活动过程：
　　一、 导入
　　生活中，有许多事需要我们使用两只手，也就是左手和右手一起来做。今天，我们就来研究左手和右手是怎样一起做事。
　　板书： 第7 课 左手和右手
　　二、 进入
　　1 、 赛一赛
　　（1 ） 有自己的左手和右手
　　教师：看书上的要求，左图是一个表格，请同学用尺子、铅笔在右边照样子画出来。
　　开始画，计时
　　全班一起讨论：左手和右手要怎样才能把一件事作好？
　　由于什麽原因，左手和右手的动作协调一致
　　小结： 板书：一个人 一个想法 协调一致
　　（2 ） 用＂ 我＂ 的左手和＂ 你＂ 的右手
　　教师：用自己的左手和同桌的右手，组成＂ 一双手＂ ，请大家准备好！
　　请用这双手，将表格复制在空白处
　　要求：每人只能用一只手，一人拿笔，另一人拿尺
　　（3 ） 发令---------- 计时
　　（4 ） 指名回答：与刚才相比，哪＂ 一双手＂ 更快，为什麽？
　　小结：两个人，两个想法，配合不易协调一致 （板书）
　　2 、 讨论：两个人组成＂ 一双手＂ 怎样配合，动作才能协调一致？
　　小结：合作的伙伴，如同我们的左右手，彼此理解，配合才能默契
　　板书 理解

曹冲称象教学反思范文八篇曹操获得一头大象，与大家一边看一边议论，大象到底有多重呢？下面是小编为大家整理的曹冲称象教学反思，欢迎大家参考阅读。篇一曹冲称象教学反思我在教学这篇课文时，放手让学生自己去实践，自百分数应用题教学反思范文这节课教学的成功之处有以下几方面1解题方法多样化（学生思维活跃）数学课程标准的教学建议中指出教师应鼓励学生对同一个问题积极寻求多种不同的思路，而不是以教科书上的或教师事先欲设的答案欣赏与设计优秀教学反思运用所学的图形设计图案不仅能培养学生的想象力和创造力，使学生体会到图形世界的神奇和美丽，同时在分析图案和创造图案中，学生还将进一步巩固对所学图形特征的认识。因此，在认识圆后，教材安教学的初步体验与反思时间在转眼间就到了周二，突然才明白实习的生活过得如此之快。今天就要上讲台讲，作为一个初出茅庐的大三学生说心情自然是不言而喻。然而更加糟糕的是昨天我要备的还没有完成，正当我在火急火燎五年级主题班会夸长道短的教学反思我用五年级的学生上了一节夸长道短的主题班会。整个活动以人都有优缺点为主线，分为四个环节，分别是讲故事思考问题讨论交流教师寄语。本次主题班会主要目的是通过互相指出优缺点使同学们进一步幼儿教师反思性教学实践探究论文摘要反思性教学因具有将学会教学与学会学习结合起来的实践合理性而迅速影响到世界各国，成为一种强劲的教学思潮。本研究采用个案研究法，界定了幼儿教师反思性教学的概念，探讨了反思性教学的过制作自动浇花器幼儿教师教学反思新学期伊始，为了美化环境，亲近自然，老师和孩子们纷纷从家里带来了各种各样的绿植。在户外小乌龟形的种植园里孩子们还亲手种下了南瓜西红柿葫芦等大家共同收集来的小种子。平日里这些植物都是城堡幼儿园中班教案活动设计背景幼儿中班的幼儿在各方面有了一定的发展，我发现这些孩子爱做城堡，但孩子们的协调性及灵活性还需发展，为了培养学生动手，动脑，团结协作的能力和发展学生的协调性和灵活性，故开展神秘的城堡优秀教案和教学反思一教学目标1认识各种形，能巧妙运用纸盒和多种资料通过卷折拼贴画粘等方法造房子建城堡。2关注建筑物不同形式的美和其它与生活的关系，体会了解建筑物的文化内涵，激发同学美化生活的愿望。3童话城堡的教学反思通过教学反思，总结出教学工作中的不足并且加以改正，提高教学质量。下面是小编整理收集的童话中的城堡教学反思，欢迎阅读参考！篇一童话城堡教学反思童话城堡属于造型表现领域。本课的教学内容大（三）班区域活动计划一活动目标1能有始有终地完成自己选择的活动内容，有较强的坚持性。2能正确运用多种感官探索事物，并找出最快最恰当的方法解决问题。3能大胆地在集体面前展示自己的能力，交流实践的结果，学