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给妈妈做项链幼儿园的妇女节教案

  一、内容与要求:
  1、知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。
  2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。
  3、通过自己动手给妈妈做项链的粘贴画送给妈妈,表达对妈妈的祝贺。
  4、让幼儿知道节日的时间。
  5、愿意参加活动。
  二、重点和难点:知道三八节,并用自己最想说的话向妈妈表示祝贺。
  三、材料准备:
  1、一些歌曲音带,如〈我的`好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
  2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。
  3、送给妈妈的一句话。
  四、活动过程:
  (一)主持人引出活动
  1、说说三·八妇女节的由来,让孩子们知道三·八节是妇女的节日。
  (二)庆祝活动
  1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲《我的好妈妈》、《世上只有妈妈好》中表达对妈妈的爱。
  2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。
  3、老师小结:我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来给妈妈说一句悄悄话。如:我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。老师记录。
  (三)制作礼物----给妈妈做项链的粘贴画
  说明"幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。
  1、在老师的指导下完成制作项链
  说明:幼儿在制作礼物的过程中,都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。
  (四)送礼物
  本次活动的亮点:幼儿在活动中讲述了妈妈平时是如何照顾自己的,妈妈在家里要做许多许多的事情,在讲述中,幼儿体验到了妈妈的辛苦,表达了对妈妈的感激之情。在制作礼物的环节中平时不愿意动手的孩子在老师的鼓励下,都能一步一步坚持完成,每个孩子都希望妈妈能够收到礼物。
  在送礼物的环节中,孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物,并说了一句祝福的话,每个妈妈的脸上都露出了甜甜的微笑。
  以后,可制作一些幼儿的"我帮妈妈"纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。
  1、给宝宝一张印有妈妈图案的画(教师可以自己画一张如图类似的画,复印起来给宝宝们)。
  2、请宝宝给头发和衣服涂上颜色。
  3、请宝宝把纸揉成团,粘在画面上,给妈妈做一条项链。

科学改变我们的生活教学反思今天的人们生活在一个全新的时代网络时代,不少学生带手机上课,可以说没有一个学生不熟悉网络的。下面是关于科学改变我们的生活的教学反思,欢迎欣赏!这一单元的内容。针对新课标的要求并结合用对立统一的观点看问题的教学反思本节课讲授的是第九课第二框用矛盾的观点看问题,矛盾分析法是认识事物的根本方法,要求我们学会抓主要矛盾和矛盾的主要方面,坚持两点论和重点论相统一的认识方法坚持具体问题具体分析。矛盾分激情运球上篮的教学反思篮球运动是我校学生最喜爱的体育项目之一,但要上好一堂成功的篮球课是有一定的难度。在教学中始终贯彻以学生为主体的指导思想,让学生自觉主动地去学习思考,并在原来篮球水平的基础上进一步提超重和失重教学反思身为一名优秀的人民教师,我们的任务之一就是教学,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,教学反思要怎么写呢?下面是小编为大家整理的超重和失重教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧课文蜗牛的奖杯教学反思蜗牛的奖杯这篇课文讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后,自我陶醉,不思进取,结果翅膀退化,奖杯成了坚硬的外壳,丧失了飞行的能力,只能在地上爬行。通过阅读课文,理解课文,让学生去年的树课堂教学反思去年的树是一篇感人至深的童话故事,用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。这篇课文的教学设计中,我确立了两个重要教学目标正确有感情地朗读课文。感受小鸟和大树之间深厚的友谊,初步体课堂教学策略与反思有效课堂学习心得我主要从新课程背景下的有效课堂教学策略与反思方面,浅谈两点学习心得体会一从教学目标入手重视课前的备课。课堂教学的有效性首先取决于课堂教学目标制定的有效性,课堂教学目标制约着课堂的进课文我的太阳教学反思一年级美术上册第五课我的太阳属于造型表现课。本课的教学目标是抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象,创造出有个性的太阳形象。我在分析教材的基础上,制定出了以下教学流程尝试绘画了解认识启课文散步教学反思范文本课课前进行了精心地准备,安排了一整体感知,二朗读感悟,三美语品悟,将课堂时间留给学生,在完成第一环节后,感到还满意,初读整体感知,学生简短的语句概括了本文讲了什么事?(一家四口,关于装在套子里的人课文教学反思装在套子里的人是契诃夫的一篇具有时代特征和社会影响的小说,他的幽默讽刺使作品既沉重又滑稽,学生对这样的文本比较容易产生兴趣,而课堂带给学生的不是只是让学生了解小说讲了什么,发生了什初中语文高效课堂教学反思范文从事初中语文教学这几年,一直在努力营造在快乐中学习,在学习中快乐这种氛围,让学生乐学,让学生充分享受学习的乐趣打造高效课堂模式。基于此,我做了以下几方面的努力一努力与学生拉近距离。
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