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望其项背的近义词是什么及如何造句

  望其项背的近义词:
  望其肩项
  为更好地掌握这个词语,以下是望其项背造句:
  1、对于齐白石,虽然我心慕手追,却仍然难以望其项背。
  2、徐悲鸿的奔马具有一种超轶绝尘的神韵,一般画家难以望其项背。
  3、自然界中的螺旋形,奥妙无穷,人间杰出的`美术家也难望其项背。
  4、其教学方法和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背。
  5、上赛季曼联打得不好,但其他球队也只能望其项背。
  6、传统的非专家百科全书肯定不能望其项背,甚至还可能倒闭。
  7、看来眼前的这个少年,可是不输于当年那个让他们望其项背的天才啊!果然是有虎父无犬子!"漠叔,刚才看到你手掌上似乎包裹着一层层火焰?"。
  8、但是他的潜行和突破我只能望其项背。
  9、前辈神机莫测,南宫业望其项背。
  10、诗词歌赋更是登峰造极,后世只可望其项背。

一年级3小青蛙教学反思所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识再思考,并以此来总结经验教训。本文的内容是一年级3小青蛙教学反思,欢迎大家参阅。一年级3小青蛙教学反思小青蛙这节课的教学内容非常贴近孩子幼儿园中班关爱身边的残疾人教学反思一精心设计动态教学综合实践活动课程注重幼儿的体验,让幼儿在体验中有所感受,为此我设计了两个体验的环节1。通过猜猜手势语的意思,感受聋哑人生活的不便。2。通过盲人找球的游戏,请两名幼我们身边的物质教学实录及反思物质在变化这一环节,是本人上课过程中的重点,重在分析两组照片的相同点与不同点。第一组照片,把易拉罐压扁与水结冰。这两张照片有什么相同点没?回答我的是学生长时间的沉默,然后才有学生小得数在5以内教学反思范文本周新老师的亮相课我上的是苏教版一年级上册得数在5以内的加法。首先,我要反思的是我的教学准备并不充分。上周开始通知我们本周三上亮相课,原本我有一个周末来准备,可是这个工作被我一直拖跨越海峡的生命桥教学反思跨越海峡的生命桥教学反思一对读写结合的一点认识读写结合是小学语文教学的一个传统话题,更是一个与时俱进永远创新的话题。促进学生读写能力协调发展的研究,既是一个永恒的课题,又是一个前沿物体分类教学反思范文本节课的教学导入是采取如何记住学生最喜欢的小猴桃子的样子来进行的,紧紧抓住学生的注意力,学习记忆方法,吸引学生学习新知识。接着以小猴桃子的问题为线索认识物体。教学中给学生创设动手动小学三年级数学上册观察物体教学反思观察物体这一单元的教学,我让学生经历观察的过程。学生从不同位置观察物体,观察到形状是不同的,最多能看到三个面,能正确辨认从正面左面或右面上面观察到的简单物体的形状,培养学生动手操作两极世界的形成高中历史说课稿一教材分析1。教材地位本课从三个方面说明了第二次世界大战后国际局势的重大变化以霉素味厚的两极世界格局的形成。作为开篇第一课,它起着承上启下的作用,两极世界的形成是第二次世界大战前后让世界充满爱教学反思音乐教学反思让世界充满爱背景介绍歌曲教学是中小学音乐教学活动中十分重要的内容。在歌曲教学中,为了完成教学目标,我们需要围绕歌曲的重点,关注歌曲中的难点,进行层层深入的教学。在歌曲教万年牢课程教学反思这是一篇阅读课文,万年牢这题目本身就给人造成了一种悬念,加上本课在写作特点上,叙述清楚,有条理,通过具体的事例的叙述,体现人物的精神品质,中心突出。父亲做糖葫芦认真实在,一丝不苟的配方法解一元二次方程的数学教学反思我们知道配方法的。含义是把方程的一边配方化为一个完全平方式,另一边化为非负数,由此我们想到怎样把一个二次三项式配方,并判断其取值范围。例1用配方法证明a2a1的值总为正数。分析直接
八年级下历史钢铁长城教学反思这堂课涉及到了国防知识,初二学生对军事知识有一定的爱好,又具备了一定的阅读能力,学习本课内容的积极性很高。但学生掌握知识有限,理解问题往往从浅显,认识问题也不够深刻。这就要求教师在七年级历史上册带着地图定向越野教案设计一教学目标1学会阅读等高线地形图分层设色地形图以及地形剖面图。2能利用等高线地形图分层设色地形图以及地形剖面图分析区域地形地势的特点。二教学重点难点教学重点阅读等高线地形图。教学难高一历史经济全球化教学反思范文这堂课分两大部分,一部分是经济全球化的内容经济全球化的进程,兴起原因,经济全球化影响另一部分是世界贸易组织,讲解世贸的概况,中国加入世贸的原因和影响。吸取上次汇报课的经验,这次汇报数星星的孩子的教学反思范文读着本文,仿佛回到了儿时,也像张衡一样,偎依在老人的怀里,与天上的星星一齐眨眼睛那是牛郎星,那是织女星,那是启明星,那是勺子星它们怎么总能挂在天空?一共有多少颗?数也数不清。当年,数星星的孩子的教学反思本节课我采用变序法进行教学。先学习课文的最后一段,让学生了解张衡由于刻苦钻研,成了著名的天文学家。那么,他小时侯是怎样数星星的呢?再学习前面的课文,抓住重点词句进行教学。充分运用课手捧空花盆的孩子现代文教学反思一手捧空花盆的孩子教学案例片段老师手捧空花盆的孩子雄日最终成为受人尊敬与爱戴的国王是因为他诚实,那同学们回想一下自己,你是一个诚实的孩子吗?诚实的你有什么高兴的事跟大家分享一下吗?手捧空花盆的孩子教学片段及反思新课标人教版小学语文一年级下册第29课手捧空花盆的孩子是一篇具有教育意义的童话故事,文中叙述了国王在选择继承人时用了一种非常独特的方法谁能用种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。最谁是好孩子教学反思十一月份,每学期一次的全园公开课刚刚结束。这次我们采取的是同年段同课异构的方式进行绘本教学。而我和中段的其他两个老师上的是绘本谁是好孩子,同一内容三个老师上完以后,所有听课老师坐下玩具柜台前的孩子一课教学反思玩具柜台前的孩子是课标实验教材二年级的一篇略读课文。全文以对话的方式讲述了一个关爱父母,关心他人的生动故事,内容贴近学生生活,容易引起学生情感上的共鸣。课文语言亲切朴实,通俗易懂,二年级语文玩具柜台前的孩子的教学反思这是二年级的课文,属于低段年级的阅读教学。在整堂课上,教师在处理完识字认字的环节后,出示了一幅课本中的插图,让学生看图说话。看看从图中看到了什么?学生从图中搜集到各种信息。总的意思玩具柜台前的孩子教学反思介绍这是二年级的课文,属于低段年级的阅读教学。在整堂课上,教师在处理完识字认字的环节后,出示了一幅课本中的插图,让学生看图说话。看看从图中看到了什么?学生从图中搜集到各种信息。总的意思