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锄强扶弱是什么意思

  锄强扶弱是什么意思呢?让我们来具体了解下它的读音,解释,出处,近反义词,英文翻译以及造句吧。
  锄强扶弱是什么意思
  【拼音】:chú qiáng fú ruò
  【解释】:锄:铲除;扶:扶住。铲除强暴,扶助弱小。
  【出自】:明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷十二:“此等锄强扶弱的事,不是我,谁人肯做?”
  【示例】:清·梁启超《论中国学术思想变迁之大势》:“如墨学主于 ,势力愈盛者,则其仇之愈深。”
  【语法】:联合式;作谓语、定语;指消灭强暴势力以帮助弱小势力
  【褒贬】:褒义词
  【英语】:curb the violent and assist the weak;suppress the strong and help the weak;extirpate evildoers and support the weak people ;
  锄强扶弱的近义词
  除暴安良 杀富济贫 惩恶扬善 振弱除暴 劫富济贫 除残去秽 为民除害
  锄强扶弱的反义词
  仗势欺人 以强凌弱 助纣为虐 仗势欺人 欺人太甚 恃强凌弱 弱肉强食
  锄强扶弱造句
  他锄强扶弱,是个顶天立地的男子汉。
  阿龙从小就崇拜路见不平、拔刀相助、锄强扶弱、伸张正义的人。
  除旧布新是什么意思
  【拼音】:chú jiù bù xīn
  【解释】:除:去掉。布:安排,开展。革除旧的,建立新的。以新的代替旧的。
  【出自】:《左传·昭公十七年》:“彗,所以除旧布新也。”
  【示例】:清·黄遵宪《西乡星歌》:“ 识君意,烂烂一星光射人。”
  【语法】:联合式;作谓语、定语;用于指革新
  【褒贬】:褒义词
  【英语】:get rid of the old to make way for the new;weed the old to bring forth the new ;
  除旧布新的近义词
  推陈出新 革故鼎新 标新立异 匠心独运 另辟蹊径 独树一帜
  类似的成语还有:《形容有创新精神的成语》
  除旧布新的反义词
  因循守旧 抱残守缺 墨守成规 固步自封 画地为牢 一成不变
  类似的成语还有:《形容思想保守的成语》
  除旧布新造句
  为了加入世贸组织,现行很多政策都要除旧布新了。
  共产党除旧布新,建立新政权,带领中国人民富裕起来了。
  伴随着语言层面的初步变革,各类文体具体规范的除旧布新也就相继开始。
  企业发展离不开除旧布新,只有这样才能跟上市场的步伐。

小小的船最新教案课题小小的船目的要求1认识9个生字,会写4个字。认识1个偏旁门。体会弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的迭词的形象。2能正确流利地朗读课文,背诵课文。3感受蓝天明星新月的美感,启发学生想象,体小学三年级语文美丽的小兴安岭教案教学目标1使学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,丰富的物产,初步产生喜爱小兴安岭,热爱祖国山河的情感。2学会本课15个生字,能联系上下文和生活实际理解课文内容。3能有感情地朗读课文第六颗钻石教案教学目标1认识本课的2个生字,正确流利地朗读课文。2感受人与人之间的善良,学会理解别人。教学重难点能从语言文字中体会人物的思想感情,知道人大都是心地善良的,学会理解和尊重别人。教学中班科学活动给纸娃娃洗澡教案活动准备1收集准备宣纸糖纸面巾纸瓦楞纸报纸泡沫纸油面纸。2小水盆人手一只大水盆每组一只。3与油面纸糖纸瓦楞纸面巾纸报纸相对应的记录纸每人一套。活动目标1感知不同纸张在水里的变化,能幼儿园折纸活动教案范例幼儿园折纸活动教案该怎么设计呢?怎么才能设计一篇合格的,优秀的幼儿园折纸活动教案,更好的进行折纸活动的教学呢?下面是小编为大家分享的一篇幼儿园折纸活动教案范例,我们一起来看看吧!幼幼儿园小班爱牙日教案好好的保护我们的牙齿,各位,看看下面的幼儿园小班爱牙日教案,一起爱牙吧!幼儿园小班爱牙日教案活动目标1认识牙齿的作用了解影响牙齿健康的常见现象。2学会运用正确的刷牙方法,从小养成良四年级音乐下册跳吧跳吧教学反思首先是学生学习歌曲的方式应该更灵活多样,这样可以更大的激发学生学习歌曲的兴趣,其次是在歌词的学习上时间过长,在本节课有很多不足之处,反思自己在这节课的不足。我有点低估四年级学生的能小学音乐跳吧跳吧的教学反思首先,如果你是个导演。你的电影卖不卖座,取决于你选的剧本演员拍摄的手法等多种因素。我们的课就好比一部电影,教学内容就是剧本,导演有权更改剧本,创意剧本,就如同教师要合理的应用教材,跳吧跳吧教案及反思教学内容歌曲跳吧!跳吧设计意图让音乐成为人与人合作交流的纽带,在歌唱和舞蹈中尽情享受生活的快乐集体的温暖,是始终萦绕在教学过程中的。在本课中学生能在简单的律动中感受音乐的旋律节奏速北师大版二年级上册精卫填海教案设计意图本教学设计力图实现以下几方面1创设情境,让学生在具体的情境中感悟。2随文识字,让学生通过反复的听读掌握生字。3体现自主探究合作多种学习方式的综合利用,调动学生学习的积极性。再别康桥的教案教学目标1,感知再别康桥的诗意美,音乐美,建筑美,绘画美。2,学会新诗的鉴赏方法。A,通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B,通过教师的分析赏析,学会从诗歌的意象及形式等方面入
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