作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《8，9的分解和组合》幼儿园大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
　　活动设计背景
　　让幼儿了解生活中的数学
　　活动目的
　　1、经力对数量为8.9的物品进行分解、组合的过程，感知8、9的分解、组合。
　　2、感受总数与部分数之间的关系。
　　3、培养初步的观察力，思考能力。
　　4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反。
　　5、体验数学集体游戏的快乐。
　　教学重点、难点
　　8、9的`分解组合，感受总数与部分数之间的关系。
　　活动准备
　　1、教具：＂筹码＂、＂数字卡片＂、＂分合号＂
　　2、学具：＂筹码＂、＂数字卡片＂、＂分合号＂纸、笔人手一份。
　　3、《操作册》第27页。
　　活动过程
　　一、运用＂数字碰球＂游戏复习数的分解、组合。
　　二、学习8的分解、组合。
　　1、教师分给幼儿每人8片筹码，按自己的想法分成两份，并用＂数字卡片＂、＂分合号＂记录分解结果，先请分成7和1的幼儿展示自己的分法和结果，引导幼儿感受将8分成7和1或分成7和1，虽然改变了两个数字前后顺序，但合起来的结果都是一样的。
　　2、请8分成2和6，3和5两种分法的幼儿展示自己的分解过程和结果，引导幼儿找出与这种分法的另外两种记录结果。小结俩个部分数，交换了位置，合起来总数是一样的。
　　3、请还有不同分法的幼儿展示：即8分成4和4.
　　4、让幼儿集体完整地读一读8的分解和组合。
　　三、学习9的分解、组合
　　1、教师分给幼儿每人9片筹码，让幼儿尝试把自己每次分到的结果记录在纸上，并引导幼儿在摆分合式时按一个分数递增，另一个部分数递减的规律来摆分合式并记录，再找出其中有相同数字的分法。
　　2、把幼儿分解的结果展示在黑板，并进行检查。
　　四、游戏活动：做手指游戏＂找部分数＂。
　　五、交流小结，收拾学具。
　　六、活动延伸：完成《操作册》P27
　　教学反思
　　1、这节课活动目标很明确难度适中，大部分幼儿能听懂，学会自己操作，幼儿动手能力也比教强，学习兴趣浓厚
　　2不足:教师讲课不够幼儿化。上课时间太长。

文言文阅读芋老人传答案详解阅读下面的文言文，完成小题。芋老人者，慈水祝渡人也。子佣出，独与妪居渡口。一日，有书生避雨檐下，衣湿袖单，影乃益瘦。老人延入坐，知从郡城就童子试归。老人略知书，与语久，命妪煮芋以进现代文阅读理解题及答案爱，从来不卑微现代文阅读爱，从来不卑微很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生价值，关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水烧炭工和绅士阅读练习及参考答案烧炭工和绅士亚米契斯（1）诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，因此诺比斯便趾高气扬，目中无人。他父亲身材魁梧，蓄着浓密的黑胡子，表情十分严肃，几乎每天送儿子上学，接儿子放学。昨天上午，诺公输阅读答案原文公输选段于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰吾知所以距子矣，吾不言。子墨子亦曰吾知子之所项梁至定陶，再破秦军的阅读及答案文言文，按要求答题。项梁至定陶，再破秦军，项羽等又斩李由，益轻秦，有骄色。宋义谏项梁日战胜而将骄卒惰者败。今卒少惰矣，秦兵日益，臣为君畏之。项梁弗听。宋义使于齐。道遇齐使者高陵君显王猛的阅读答案导语阅读题是语文考试中的重要组成部分，需要多多练习，为了方便同学们学习，小编精心挑选王猛的阅读答案供大家参考，希望对同学们的学习能有所帮助。王猛，琅邪临沂人。五岁而父清遇害。陈文帝火车上的故事的阅读答案火车上的故事通过描写在火车上发生的事情，写出来人性之间的关系，以下是小编整理的阅读答案，欢迎大家参考！火车上的故事尤今晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买四人范忠贞传阅读答案和翻译三（12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成912题。范忠贞传戴震（清）范承谟，字觐公。大学士文程之次子。年十七，选充侍卫。康熙七年，授都察院副都御史，巡抚浙江。时吴三桂王云南耿夏夜荷花阅读及答案夏夜荷花夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。且不说北海桥头凉风习习，且不说亭台楼阁如同仙境一般，但是一封家书阅读答案阅读下面文章，完成问题。近读王选夫妇20世纪80年代初写给两个侄女的一封家书，其中谈到他们特别欣赏那种依靠坚持不懈的奋斗，长年累月下来最后获得成功的人。读过之后，我有一种心灵上的震学步阅读练习及答案阅读下面的文章，完成小题。学步赵丽宏儿子，你居然会走路了！我和你母亲永远不会忘记这一天。在这之前，你还整日躺在摇篮里，只会挥舞小手，将明亮的大眼睛转来转去，有时偶尔能扶着床沿站立起