【设计理念】
　　新课程倡导＂自主、合作、探究＂的学习方式。因此，本课设计注重激发学生的兴趣，使学生积极主动地参与学习全过程。例如，教学开始，让学生根据阅读要求自读课文，整体感知，课尾，让学生自主识记生字词，并鼓励个性化的识记方法，旨在培养学生的自主学习能力。课中，采用合作小组引导学生分角色朗读课文，表演，并思考＂谁的帮助最好？＂，目的就在于激发学生学习欲望，让学生全员参与，互动探究，各抒己见，资源共享，培养其协作精神。＂根据图文内容，探究图中人物分别是谁？＂这个开放性的问题设计，让学生以自己的理解感悟来表达独特的感受，从而体会到获取成功的快乐，学习语文的快乐。当然，阅读教学要以读为本，因此，第二个设计理念便是＂读贯穿始终＂。
　　【设计特色】
　　以读为本，自主参与，合作探究。
　　【教学目标】
　　１、认识＂餐、丢、矿、糟糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹＂１３个生字。会写＂问、间、伙、伴、共、汽＂６个字。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。
　　３、了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度，懂得要有乐于帮助他人的愿望和行动去关心帮助自己的小伙伴。
　　【教学时间】
　　二课时。
　　【教学流程及设计意图】
　　第一教时
　　〖教学要求
　　１、初读课文，整体感知内容。初步学习13个生字。
　　２、深入理解课文，了解小伙伴们的.不同态度。
　　〖教学环节
　　一、结合生活实际谈话，揭示课题
　　１、说一说，你的小伙伴是谁？
　　２、板书＂小伙伴＂，请小朋友说说自己的小伙伴有哪些？在小伙伴之间发生过什么事？
　　（联系学生生活实际谈话，理解＂伙伴＂之意，并运用阅读期待激发学习兴趣。）
　　二、提出要求，自读课文，整体感知
　　１、自由读课文，要求读准字音，不添字，不漏字，划出生字多读几遍。
　　２、想一想，课文中的小伙伴是指谁？写了他们之间的什么事？
　　三、检查自学情况、交流反馈
　　１、采用多种形式检查生字读音：
　　⑴ 教师出示生字卡片，请部分学生读，其余当评委。
　　⑵ 同桌同学互读。
　　⑶ 请学生当小老师带领同学读。

中班健康教案小脚丫活动目标1观察小脚丫，了解脚的结构。2知道小脚丫的作用，懂得保护脚。3发展脚部动作，体验探索身体奥秘的乐趣。活动准备1地毯垫子瓷砖若干，小树两棵。2足球小车绳子沙包小棒若干，纸团3中班健康活动胖和瘦教学设计设计意图新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说ldquo恭喜你，你长胖了。rdquo而对另一些孩子我们则皱皱眉头说ldquo中班体育教案玩网活动目标1探索网的多种玩法，发展走跑躲闪等多种运动机能。2多人合作玩网，提高钻听信号跳等运动智能。3在游戏活动过程中体验运动的乐趣。活动准备11mtimes8m米的安全网一张。2欢特别的作业教学设计范文作为一位优秀的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的特别的作业教学设计范文，欢迎阅读课文老人与海鸥教学设计范文（通用5篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮飞吧，海鸥优秀教学设计（精选3篇）作为一名教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编整理的飞吧，海鸥优秀教学设计（精选3篇），欢迎阅读，课文老人与海鸥教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小飞吧海鸥优秀教案教学目标知识目标1学会本课生字新词，能正确读写词语。2理解重点词语，体会含义深刻的句子。能力目标有感情的朗读课文，并能学习作者的观察方法。情感目标理解人的自然界动物的关系，让学生懂飞吧海鸥教学反思飞吧，海鸥是一篇精读课文。课文讲述了友人和海鸥之间的故事，表达了人们对自然界动物的喜爱之情。以下是为大家整理的飞吧海鸥教学反思，希望对你们有所帮助！篇一飞吧海鸥教学反思飞吧，海鸥教飞吧，海鸥教学设计（精选3篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编收集整理的飞吧，海鸥教学设计（精选3篇），希望高中化学必修1学期教案高中化学必修1学期教案用途广泛的金属材料一学习目标分析（一）学习目标确定的依据必修模块要求选修模块要求课程标准要求模块学习要求课程标准要求模块学习要求能列举合金材料的重要应用1能列