本课属于＂设计、应用＂领域。通过对生活中商品包装盒的再利用、再创造，变纸盒为家具。使学生的个性及创新精神得到发展。开发学生的创造潜能，重视学生的实践能力的培养。
　　教学目标：
　　1、在运用设计和工艺的基本知识和方法进行变家具的活动中，感受材料的特性，提高动手能力，审美表现力。
　　2、通过观察、思考、分析与交流，使学生在动手实践中初步接触和了解＂物以致用＂的设计思想，进行纸盒变家具的设计。
　　3、使学生的.合作精神得以发展，发展学生的创新意识。
　　教学重点：打开学生的思路和创作欲望，能从纸盒的造型中展开联想，动手设计和制作家具作品。
　　教学难点：家具作品的新颖、美观，造型多样。
　　学习材料：各种包装盒、彩纸、剪刀、胶水等
　　教学过程：
　　一、魔术导入：老师用变魔术的游戏方法，使一个小纸盒变成沙发。激发学生的学习兴趣。
　　二、新课：
　　1、教师出示范例，简单展示制作方法。让学生说出各种家具名称，让学生简单了解纸盒变家具的制作方法。
　　2、教师出示，让学生欣赏各种漂亮的家具，了解更多家具的类型和种类。
　　3、引导学生欣赏教材中的范例，并说出喜欢作品的制作方法，扩展学生的思路，激发学生的创作欲望。
　　4、组织学生在小组中出示自己带的纸盒，讨论创做构思及分工。培养学生的合作学习能力。
　　5、组织学生小组合作创作，教师巡回指导并提醒学生注意使用工具安全。培养学生的合作学习能力及创作能力。
　　6、组织学生进行作品展评。在展评中提高学生的自信心及欣赏评价能力。
　　三、拓展：
　　教师出示，让学生欣赏各种废弃材料进行的手工制作，让学生懂得物以致用，鼓励学生课后多尝试利废小制作。
　　四、板书：
　　纸 盒 变 家 具
　　制作方法：切、剪、组合、折……

大堰河我的保姆教学设计模版一教学目标1诗歌的朗读指导，思想情感体会2诗歌语言表达技巧的体会学习3大堰河形象的把握。二教学重点1诗歌蕴含的思想情感体会2语言特点分析。三教学难点诗歌中丰富而细腻的情感揣摩品味。五年级语文再见了亲人教学设计教学目标1知识目标学会本课生字。结合句子理解词语，学习用暂时雪中送炭造句。2能力目标培养学生逐步养成阅读课文时能透过内容体会文章表达思想的能力。培养学生有感情朗读课文的能力。3情意再见亲人的教学设计教材简析再见了，亲人一课描述了1958年最后一批志愿军离开朝鲜回国时，同朝鲜人民依依惜别的情景，赞扬了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。课文以志愿军对送别的朝鲜人民谈话的口气写的。小学口语交际的教学设计主备人王胜男教学目标1懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。2学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语3指导说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点难点1学会请别人苏教版第6册练习7教学反思此次练习围绕花这一主题，从识花赏花猜花到写花，充分重视个体经验，同样，也要紧扣言语训练。认花卉识花名读谜语猜花名几句话写写自己喜欢的花遵循从字到词到句段的循序渐进的训练过程。并在这辨析并修改病句之表意不明1，指代不明我们认为，应该使用规范的简化字，不要再滥用繁体字，这样会给汉字规范化和青少年的学习增加困难。（这样指代不明，应把这样改为否则）2，句子某个词语的意义有不同的理解，造成表七年级语文黔之驴教学设计教学目标1掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。2分析驴虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理动作描写。3引导学生理解本文的寓意。教学重难点掌握本文有关文言字词的用法，引导学生旅行团的标志和旗帜教学设计教学目标通过学习，让学生了解旅行团标志的功能，引导学生认识视觉传达设计艺术，了解设计艺术所运用的美术语言，激发学生的创新精神与创造能力，培养学生平面设计及动手制作能力。教学重点旅行大班主题活动教学设计旅行去一运动活动目标1在自主游戏活动中，体验民间游戏的乐趣。2在爬长城的游戏中，大胆表达自己的感受。活动器材轮胎不同难度的高跷三毛拍，竹帘子，呼拉圈等活动过程1分散游戏2集体游戏爬长城二走进西部单元主题教学设计范文作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编收集整理的走进西部感恩父母主题教育课教学设计一教育目的通过学生自我教育活动，学习继承中华民族优秀文化传统，体会父母师长亲人同学朋友之间的无私的亲情友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生