《重演历史剧，构建快乐课堂》是一节活动课，有利于改变学生被动听讲的消极性,发挥其学习的主观能动性,使学生通过自己的积极思考领会所学知识,在参与中完成学习任务。充分调动教与学的自觉性。调动学生课堂主动参与的积极性,同时要求学生参与的过程增加,这必然督促师生在课下认真阅读及查阅相关资料,充实自我,以满足课堂上参与相关主题的讨论和学习的需要。虽然对节个课题作了一些准备工作，但是还有很多问题值得反思和总结，还存在不少问题，主要有以下几个方面：
　　课堂上为了整体的课堂效率，如交流、板演、演示等，这种交流只属于一种静态的沟通＂合作＂，而不是动态的＂全员的主动的合作。在课堂上，学生机械反应式的回答，这一问一答看似热闹，但缺乏教师对学生的深入启发，也缺乏学生对教师问题的深入思考，没有思维的碰撞，没有矛盾的激化，没有情绪的激动，这种打乒乓球式的＂一唱一和＂表面上是互动的，但其实只是一种静态下的被动式互动。
　　我们的努力方向是：
　　1、进一步丰富、积累学习课例，多出精品课例，做好理论分析，力求出思想、出成果。
　　2、加强技术指导，加强对教师的培训，尤其是现代教学媒体手段的应用。
　　我们相信，在课题组每一位成员的共同努力下，在上级领导和专家的支持、帮助下，会取得更大进步！

恶搞杜甫，一场快闪式的网络狂欢阅读练习题及答案恶搞杜甫，一场快闪式的网络狂欢最近，诗圣杜甫突然爆红网络，因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鹃后传到微博，引发了主题为杜甫很忙的恶搞风潮。经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切平平在家里教学设计范文教学目标1知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动，一样乐于助人。2回正确地拼读注音的字，能联系上下文理解心事委屈一本正经等词语的意思。3能正确有感情地朗读课文，学习大Unit1Mynewteachers教学设计一教学重点本课时的教学重点是Letslearn部分的单词old，shortthin，tall，strong，young，funny，kind等。要求学生能听懂句型，并结合这些句子表五年级数学小数乘小数教学设计与反思教学内容苏教版国标本五年级数学第8687页例1试一试练一练练习十五13题。教学目标1让学生通过主动探索，理解小数乘小数的计算方法，能正确地进行相关的计算。2让学生在主动探索的过程中用必须造句1他们必须立即广播这条信息。2为了达到我们的目标，我们必须努力工作。3我们必须把事情查个水落石出。4要想提高学习成绩，我们必须要端正学习的态度。5你必须去面对生活每一天。6明明必须味同嚼蜡怎么造句1虽然信息的内容可以是赏心悦目也可以是味同嚼蜡，但持续的更新可以强化你的形象。2科幻小说中的太空食品一般要么是味同嚼蜡的预制的正方体，要么就是一盘一盘的地球美食的高科技复制品。3在汉人的词语造句汉人拼音注音hanren汉人解释意思（）汉族汉族人。（）指西汉东汉时代的人。汉人造句1郑和和汉人与穆斯林船员一起打开了中国在非洲印度及东南亚的贸易航线。2如果他们站在穆斯林朋友一边用老牌造句老牌拼音注音laopai老牌解释意思（儿）（货品）创制多年，质量好，被人信任的。比喻资格老，人所公认的。老牌造句1第三，如果英语确实能保留标准特性，使之继续为全球各地的人所理解，那沛的组词造句1颠沛造句获得安全饮用水适当的卫生条件以及卫生服务是最基本的，可以防止疾病扩散到在道路上颠沛流离的人们那些住在临时营地的人们以及生活在设立社区的人们。解释穷困受挫折流离（生活艰难，叶镶嵌教学反思记得当时是在上初一生物课第一册叶镶嵌这一个知识点时，在课前我叫学生采集了不同的带叶树枝。选取叶比较密集的带尾枝条。同时要求学生带手电筒。上到叶镶嵌这一知识点时，我先叫同学两人一组，两个如字要怎么造句1。我们的老师既如父母，又如兄长。2。置身在山顶云海中，如梦，如幻。好美的景致啊。3。小明喜欢帮助人，如帮老奶奶过马路，如帮妈妈干家务。4。细雨如牛毛，密密麻麻，如绣花针晶莹透亮。