两位数乘一位数的口算，进位的与不进位的口算方法相同。学生在掌握了两位数乘一位数不进位的口算方法后，应用这一已有知识探索出进位的口算方法对学生而言已不再是难事。我认为在新课的展开时，应注重的是学生的思维过程，因此，我鼓励学生自己去探索口算的方法。在学生探究过程中，一些学生已经能用在脑子中列竖式的方法来口算，一些学生能用前一节所学的方法即两位数乘一位数口算时，可把两位数分成几个十和几个一，然后分别乘一位数，再把乘得的积加起来。应该说，除个别学生外，其他学生都掌握了方法并能正确地进行口算。但是在课堂上，我没有反思这些学生为什么会错，一些学生当然是因为粗心做错，而有些学生对于算理还是有些模糊。在全班反馈中我没有抓住学生的.错误进一步反问其为什么会出现这样的错误，而只是一味地让别的同学来帮助他正确解决。然后在课后单独辅导过程中也没有进一步询问其错误的原因。
　　我看到过这样一段文字：记得有个社会心理学家曾指出：＂我们甚至‘期望’学生犯错误＂，＂因为从错误中吸取教训，便可争取明天的成功＂。学生探索新知的过程往往不是笔直的，会产生这样或那样的错误。如果把学生的错误＂隐藏＂起来使教学显得一帆风顺、严丝合缝，这样的课未必是好课。＂剥夺学生犯错的权力就等于限制他们自由选择的意愿＂。所以，数学教学在让学生体验成功的同时，还要给学生尝试错误的权利，让学生在尝试错误的过程中锤炼自我，培养他们敢于克服困难的坚毅性格，进而形成良好的学习品格。
　　所以，我想，在让学生掌握正确的方法的同时，要让他们充分认识到原有的错误为什么是错的，要让学生学会观察，学会分析，让学生自己去评价、分析错误使全班学生都能关注这种错误，从而真正理解算理。

文言文中表示官职变迁动词十三例孔子曰学而优则仕。所以在中国古代，走向宦途一般是名人的必经之路。而文言文中，关于官职变迁的就有一类专门的动词，较好地掌握这一类动词，对于中学生阅读文言文短文大有裨益。以下所举之十三美术及其社会功能教学设计课时一课时课型理论欣赏课教学对象高一学生教材分析本课是关于美术欣赏理论知识的第一课。美术欣赏，是欣赏者对美术作品进行知觉感受体会和解释评价的复杂的心理活动过程，其中既有感性的直观体说说心情短语2020在我们生活中会有很多心情的表现，而短语是表现心情的方式，下面我们来了解一下关于心情的短语是如何表达的。说说心情短语20xx1因为还有爱，所以不轻言放弃。2有的时候说是愿意，其实心里有关爱情的语录短语大全喜欢一个人，是看到了他的优点。爱一个人，是包容了他的缺点。下面是品学网网小编带来的有关爱情的语录短语内容，希望大家喜欢。有关爱情的语录短语推荐1）没有结局的感情，总要结束不能拥有的成语归类大全之二一含有动物名称的成语万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象成语归类大全作之一一描写人的品质平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二描写人的智慧料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃秘书工作描写大雨的成语狂风暴雨指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。狂风骤雨原形容大风大雨。后也比喻处境险恶或声势猛烈。滂沱大雨滂沱大雨的样子。形容雨下得很大。蚁封穴雨蚂蚁聚土洞口，是要下大雨的征兆。为作连词的发展变化过程为由动词发展为介词连词语气词。其连词职务主要表现在三个方面（一）并列连词，（二）承接连词，（三）假设连词。下面讨论连词为职务的演化。其一，为充当并列连词，相当于和与。如民之未戾，职连词全面分析定义连词是用来连接词与词词组与词组或句子与句子表示某种逻辑关系的虚词。连词可以表并列承接转折因果选择假设比较让步等关系。并列连词有和跟与同及而况况且何况乃至等。承接连词有则乃就而于怎样识别拟声词象声词就是摹拟事物声音的词。这种词的表意作用是使语言具体形象，给人以如闻其声，如临其境的感觉。那么，同学们在阅读时怎样识别象声词呢？（1）从意义上去识别同学们一定要记住象声词就是真以天字开头的成语以下是天字开头成语，共个。1天保九如tinbojir2天崩地坼tinbngdch3天崩地裂tinbngdli4天不作美tinbzumi5天不假年tinbjinin6天差地远tinc