活动目标：
　　1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。
　　2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。
　　3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。
　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　活动准备：
　　1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。
　　2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。
　　活动流程：
　　引起兴趣 图形刺激 想象创造
　　活动过程：
　　一、预热阶段。
　　1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。
　　教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。
　　2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。
　　＂看，漂亮的`彩虹糖，有哪些颜色呢？＂丰富词汇：五颜六色。
　　＂彩虹糖是什么形状的？＂
　　3、分享彩虹糖，学说短句＂我喜欢什么颜色的彩虹糖＂，巩固对颜色的认识。
　　二、图形刺激。
　　1、出示瓶状的作业纸。
　　＂看，小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？＂＂看，老师把彩虹糖变出来。＂
　　2、教师示范手指点画彩虹糖。
　　说口诀＂压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖＂，并鼓励宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。
　　三、想象创造。
　　幼儿自由找空瓶子进行点画，教师指导孩子用是指点画，鼓励她们用自己喜欢的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。
　　活动结束活动反思：
　　糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。
　　观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利，没有难点。
　　小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照射到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 戴 八种颜色。

如何用简短造句1天上的云好像马在奔跑。2平静的湖面好像一面镜子3夏天的荷叶好像一把雨伞。4太阳好像一个大火球一样。5她的声音好像金铃一样清脆。6冬天的雪好像一朵朵棉花糖。7燕子的尾巴好像一把大剪用艰苦一词造句16句1一件艰苦的工作需要耐心。2我知道训练是非常非常艰苦的，别放弃，一定会得到你应有的回报。3他们应该在艰苦的环境中成长，以便知道将来如何去打拼。4一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难使用条件造句汇集（1）国家投入大量资金，改善农村中小学的办学条件。（2）我们一家五口人，只靠爸爸一个人的工资，生活条件不算好。（3）实践是由必然王国通向自由王国的必要条件。（4）正因为那里条件艰苦天气与生活初中地理说课稿本节课是七年级（上）第三章第一节的内容，属于自然环境与自然资源方面的基础知识。在1学习对生活有用的地理2学习对终身发展有用的地理3改变地理学习方式4构建基于现代信息技术的地理课程等看云识天气精彩教学设计能力目标1复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。2学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。3练习快速阅读，概括课文内容要点。德育目标培养学生观察自然的兴趣影响化学平衡的条件第一课时教学设计一，课题高中化学第二册第二章第三节影响化学平衡的条件第一课时二，在教材中的地位和作用1，影响化学平衡的条件是中学化学的重要理论之一。对于本章的学习，是中学化学所涉及的溶解平衡，电离课文看云识天气教学设计范文课前活动上课前，带着学生观察天空中的云，展开想像，从颜色形状厚度高度等方面描绘云，并写下来，（培养学生的观察能力想像能力。）导入新课（配乐朗诵第1自然段，同学们听）同学们，你们听完恶劣解释及造句注音elie意思很坏行为作风环境。造句1你的恶劣行为只对你自己不利。2恶劣的天气增加了他们探险的危险性。3恶劣的天气又给他们执行任务增加了困难。4他的恶劣行为值得注意。5两性之争最永不言弃造句永不言弃字面意思，即不抛弃，不放弃。对于认定的事情，不轻言放弃，其从字里行间中，强调了一种精神，一种拼搏向上的精神。以下是小编精心准备的永不言弃造句，大家可以参考以下内容哦！1有一自行车里的数学教学设计自行车里的数学教学设计1教学内容人教版教材六年级下册第67页及相关内容。教学目标1。综合知识解决生活中常见的有关自行车里的数学问题。2。经历提出问题分析问题建立数学模型求解解释与运用截然不同一词造句1。这一切，与马赛街头那些马路天使们随时都会遇到的肆意挑逗，是截然不同的。2。他们所指的意义截然不同。3。努力程度不同，学习效果也会截然不同。4。死亡和骰子一视同仁。尽管截然不同，