谩骂的近义词：
　　漫骂、叱骂、诅咒、辱骂、咒骂
　　谩骂的近义词详细信息：
　　man ma
　　1、漫骂
　　示例：托雷斯所担当的位置，正是当年欧文在离开利物浦之前的天下。对欧文的漫骂如此无情，以至于鲁尼上前安慰了这位在场上游荡的弗格森的弟子一番。
　　chi ma
　　2、叱骂
　　示例：他一句话也不说，也不叱骂他们的冒失妄动，使我感应出格惊奇的是他比以往任什么时候候更隐得足智多谋。
　　zu zhou
　　3、诅咒
　　示例：她事事忍让，确实是一位殉道者，但她不准自己为敌人祈祷——她尽管宽宏大量，却唯恐自己用来祝福的.语言会顽强地扭曲成对他们的诅咒。
　　ru ma
　　4、辱骂
　　示例：但是，我们的大脑还没进化到如此考虑陌生人的地步，所以我们才会枉费心机地一而再、再而三地琢磨着：这些辱骂若是传入别人耳中，他们会不会信以为真呢？
　　zhou ma
　　5、咒骂
　　示例：为什么当厄运降临我们头上，却无人愿意帮助，无人关心我们的时候，我们凝视远处，哭泣，咒骂整个世界，感觉伤透了心？
　　谩骂拼音和解释：
　　(A)、词语谩骂的拼音： man ma ;
　　(B)、词语谩骂的解释：２用轻慢、嘲笑的态度骂。

保健食品的名词解释药食区别注意事项鉴别方法保健食品的名词解释保健食品亦称功能性食品。一个特定的食品种类。它具有调节人体功能的作用，但不以治疗疾病为目的，适于特定人群食用。保健食品的药食区别保健食品与一般食品的区别国家标准G用唱字组词基本定义详细解释造句唱字的组词如下唱歌说唱唱片独唱演唱合唱唱戏歌唱伴唱酬唱唱工唱名卖唱轮唱对唱唱段唱词唱诗唱腔重唱唱本唱机传唱绝唱唱票清唱哼唱一唱站唱唱好开唱唱诨引唱唱道呗唱吟唱点唱唱白棹唱唱头唱呼樵抛物线的定义及其标准方程教学设计案例抛物线的定义及其标准方程教学设计1。目标和目标解析（）知识目标理解并掌握抛物线的定义及其标准方程会求抛物线的标准方程。（）能力目标通过观察思考探究与合作交流等一系列数学活动，培养学夸张的定义和类别夸张是通过对客观事物和现象作超出实际的扩大缩小或变异的描述。夸张一般有扩大缩小超前三类。注意夸张有一个判断标准，就是夸大缩小或变异到与实际不相符合，实际生活中不可能发生的情况，否则做个聪明的消费者品德与社会教学设计教学目标知识目标知道每个人都是消费者，法律保护消费者的合法权益，掌握维护消费者合法权益的方式和途径。能力目标培养初步运用法律武器维护自己和他人的消费者权益的能力。提高学生作为一个消小学科学声音是怎样产生的说课稿模板一教学资源分析1教材分析声音是怎样产生的是教科版科学课四年级（上）声音单元第二课时内容。它属于科学探究的目标系列，通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的，培养学生的实验观察能力和耐久跑练习高一说课稿教材分析1本节课教学以单一教材耐久跑为练习内容是以复习或练习形式展开2在体育教材中，耐久中内容贯穿学生在中学体育教学的始终3本节课教学目标设定分别认知目标体验耐久跑练习的新方法，了初中生安全教育说课稿初中生安全教育说课稿（一）班会目的1。使学生知道一些简单的安全常识。2。使学生掌握一些在家遇到火灾触电食物中毒遇到坏人的处理方法。（二）活动地点教室（三）教育重点学习防火防触电防中语文醉花阴说课稿在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的语文醉花阴说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。薄雾浓云小学六年级语文詹天佑说课稿5篇引导语在教学工作者实际的教学活动中，就难以避免地要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小学六年级语文詹天佑说课稿，欢迎大家分小学音乐三年级说课稿学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。下面请和小编一起来看看吧！小学音乐三年级说课稿各位领导老师大家好！今天我说课的内容是选自人教版小学音乐三年级下册第六