在本周的园本课程《豆妈妈和豆娃娃》活动中，我们班孩子们的兴趣还是很浓厚的，这首儿歌也是非常适合小班上学期的孩子来学习。活动中，我结合图片讲述儿歌的内容，通过生动描述将豆妈妈和豆娃娃，这一较为抽象的现象以拟人化的方法加以讲述，这样一来，小朋友都学得开心，学得快乐，并解决了他们的一些疑惑，达到了一定的效果。
　　在教学活动过程中，对于这首儿歌中个别字的发音，如生、装，有几个男孩子不是能很清楚的说出来，有点混淆这两个字的发音。活动中不足的地方是，在点兵点将的游戏中，偶尔出现个别幼儿玩闹的现象，我及时引导观察，学习气氛浓烈，整体效果较好。在今后的儿歌教学中，可以尝试用幼儿自主探索的教学模式，提高教学的有效性，让幼儿学得轻松。

小伙伴教学反思篇一小伙伴教学反思准备了几天，就直接上自己的班级。课堂的开头挺不错的，中间部分也还行，主要抓住三个小伙伴是怎样关心玛莎？通过比较他们三个人的不同做法，来研读，从而让学生明白要乐于助新航路的开辟和宗教改革优秀教案一对教材的剖析和处理说教材（一）本课的教学目标1知识目标了解15世纪末16世纪初西欧人在地理上的重大发现，掌握新航路的开辟的原因经过和意义理解宗教改革的原因和作用掌握德意志宗教改革桂林山水教案参考桂林山水是由陈淼所作的一篇散文作品，收录在人教版小学语文四年级下册（选作课文时有改动）。下面，小编为大家分享，希望对大家有所帮助！一教学要求1。通过读理解欣赏文句的语言美。2。通过小蝌蚪找妈妈活动教案小蝌蚪找妈妈是一种儿童教育游戏，小编收集了小蝌蚪找妈妈活动教案，欢迎阅读。小蝌蚪找妈妈活动教案一设计意图大班的幼儿活泼好动，喜欢户外运动，在孩子熟知了小蝌蚪找妈妈的故事后，结合幼儿教案狼与小羊活动设计第一次对话，狼的话要读得稍快些，语调高昂些，要读出盛气凌人横加指责的语气小羊的话要读得平缓些，读出小羊小心翼翼地据理申辩的语气。以下是小编整理的教案狼与小羊活动设计，欢迎阅读。教学学雷锋活动教案引导语教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。下面是小编为你汉语拼音复习二教案设计推荐第一课时一复习，创设情境导入1复习所有的声母，先认读卡片上的声母，再背一背。2创设情境导入小朋友们表现得真棒！为了奖励大家，陈老师决定带大家去一个好玩的地方，（课件出示动物园门口的爬山虎的脚公开课教案设计爬山虎的脚主要讲了了爬山虎的叶子爬山虎脚的形状和特点以及它是怎样用脚爬的，来启发学生在平时的学习生活中要留心细致地观察身边的事物。接下来小编整理了爬山虎的脚公开课教案设计，欢迎大家消防防火安全主题班会教案教学目标1通过读新闻消防安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。2通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。课前准备1你一定会听见的教案设计教学目标朗读课文，了解文章的内容和作者的思路。品味本文生动形象活泼优美的语言。运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰富多彩。教学重点品味本文生动形象活泼优美的语言。运用自己的伤仲永课文教案设计教学设计创意说明文言文对于初一学生来说，是较有吸引力的，教师可充分利用学生的求知欲和详尽的书下注释，组织学生进行自主探究式学习。教学步骤一对照书下注释，读懂课文大致内容对照书下注释