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适合与01岁宝宝玩的亲子游戏

  导语:喜欢做游戏是孩子的天性,他们能从中获取对这个陌生世界的最初认知。亲子游戏还会使爸爸妈 妈和宝宝更亲密,可以让父母更加了解宝宝性格方面的特征,对宝宝品格的培养有着潜移默化的影响。在和宝宝进行亲子游戏的过程中,宝宝的每一个回应都会让爸爸妈 妈感到莫大的欣慰和幸福。下面介绍了适合与0-1岁宝宝玩的亲子游戏,爸爸妈 妈可以试一试哦!
  适合0-3个月的宝宝
  1、“我爱你”
  把宝宝放在大床上,宝爸或宝妈在宝宝小脚的方向用右手在左上腹向下画一个英文字母“i”;由左到右画一个倒的“l”;由左向右画一个倒写“u”,同时用温柔的语调跟宝宝说“iloveyou”说“我爱你”。在腹部画“i”“l”“u”,可以促进宝宝感官发育,还能增进家长和孩子的感情,让宝宝感觉到来自爸爸妈 妈浓浓的爱意。
  2、不如跳舞
  如果宝宝心情不好,带他跳一支舞吧。把宝宝放在背带里或把他抱在怀里带着他一起跳舞。一定要注意托好宝宝的颈部哦,不要猛烈摇晃宝宝。如果胳膊举累了,就把宝宝贴近身体抱着他继续跳舞。
  宝宝好像特别喜欢笨而夸张的动作,比如扭屁股、扭腰和下蹲。
  温馨提示:做这些动作时最好把窗帘拉上,以免被邻居看到。
  适合4-6个月的宝宝
  3、毛毛熊蹭痒痒
  妈 妈抓住宝宝的一只手,并让他的手张开,妈 妈用另一只手在他的掌心画圆圈,接着用两根手指顺着宝宝的手臂往上“走”。边做这些动作边哼唱儿歌给宝宝听:“胖胖毛毛熊,围着花园转,一步,两步,三四步,就在这儿蹭痒痒,蹭痒痒啊!”当儿歌唱完时,手指定格在他的下巴处,轻轻地挠痒痒,逗得宝宝乐开怀。
  4、虫虫飞
  妈 妈盘腿坐下,宝宝“坐”在妈 妈的腿里,背靠在妈 妈怀里。妈 妈扶住宝宝,防止宝宝坐不稳摔倒。爸爸和宝宝的距30-40厘米面对面坐好,两只手的两个食指做出虫虫飞的动作。反复几次之后,爸爸要对宝宝说“现在宝宝和爸爸一起来做虫虫飞。”宝宝模仿不来时,可由妈 妈协助宝宝来完成。
  注意哦,宝宝的动作只要稍微有个样子,爸爸妈 妈要及时给予表扬。游戏中,爸爸妈 妈要始终保持微笑,这样才能让宝宝有良好的情绪反应。
  适合7-9个月的宝宝
  5、毛毛虫钻山洞
  爸爸和妈 妈分别站在被子的两头,手捏住被子的两只角,将被子变成“洞”状。然后可爱的“毛毛虫”就可以开始活动了。宝宝在钻进钻出的过程中,爸爸妈 妈可以边念儿歌边为宝宝加油。“一条毛毛虫,钻进被里头,爬呀爬,爬呀爬,爬进小洞口。”爸爸妈 妈也可以这里拍拍,那里敲敲,让“毛毛虫”爬得更有劲。
  6、小狗追大狗
  大狗爸爸爬着追小狗宝宝,或者小狗追大狗。大狗可以假装爬得慢,或者中途突然加速,或者“汪汪”叫,可用各种变化增加游戏的气氛。
  抓住宝宝,或者被宝宝抓住了,爸爸可以把宝宝抱起来,“大狗爸爸被抓住啦,小狗汪汪真厉害!”“宝宝爬得真快,爸爸好不容易才抓住宝宝呐!”
  这个游戏最容易增进亲子感情,还可以锻炼宝宝颈部的肌肉,促进大脑发育。
  适合10-12个月的宝宝
  7、翻书吧,宝贝
  拿专供婴儿阅读的大开本彩图、薄而耐用的书,边讲边帮助他自己翻着看,最后让他自己独立翻书。孩子开始时可能不分倒顺和次序,要通过认识简单图形逐渐加以纠正。随着空间知觉的发展,孩子自然会调整过来。如果宝宝不小心把书撕掉了,没关系,撕纸是培养宝宝手部力量非常好的一种方法。所以给他换张纸让他撕个痛快吧。
  爸爸妈 妈还可以和宝宝玩多种玩具,加强他们手的动作练习,如用积木接火车,搭高楼,自己用瓶喝水,用勺吃饭,和同伴相互滚球或扔球玩,打开盒盖或瓶盖从中取东西等。
  游戏中获得的快乐是相互的,与其说是爸爸妈 妈陪着宝宝游戏,倒不如说是宝宝给了大人一次回归童年获得单纯快乐的机会。爸爸妈 妈快和和宝宝一起玩耍吧。

幼儿园中班优秀的说课稿导语说课,作为一种教学教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。下面由小编为大家整理的幼儿园中班优秀的说课稿,希望可以帮助到大家!尊敬的各位领导老师大家课文爬山虎的脚说课稿各位领导各位老师上午好!今天我说课的内容是九年义务教育人教版,小学语文第七册第二单元的一篇常识性讲读课文爬山虎的脚,这篇课文按照从整体到部分再到细节的顺序,细致地描写了爬山虎生长的二年数北师大版欣赏与设计优秀说课稿一说教材教学内容我说课的教学内容是北京师范大学出版社小学数学二年级下册第六单元欣赏与设计,课本第71页。教学地位本课是在学习了认识图形的基础上进行教学的。教材先向我们展示了几幅设计父亲和鸟课文教学说课稿教材分析这是课改实验人教板第三册第七单元环保专题中的一课。课文通过我和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲通过看动静闻气味就知道林中有鸟,还知道鸟儿什么时候爱唱歌,什么时候最容易受到小学数学年月日优秀说课稿各位评委,大家好!我是新站镇中心校的王小雨。我说课的内容是九年义务教育五年制小学数学第六册第4244页年月日的认识一课。一教材分析及学生分析这部分知识是在学生已经掌握了时分秒知识的幼儿园考编说课稿在目前的说课面试中,一般给说者20分钟时间的准备,然后在10分钟内进行阐述。在20分钟里,要准备一篇完美的说课稿,下面为大家分享了幼儿园考编的说课稿,欢迎借鉴!大班语言领域甜蜜的约六年级数学按比分配说课稿参考永胜小学栽种54棵树苗的任务交给2个小队,第一小队和第二小队栽种棵数的比是54,两个小队各栽多少?(多种方法解决问题)根据上面的教材分析和学情分析,我制定了如下教学目标和重难点意图小数的意义三年级数学说课稿小数的意义是一节概念教学课,是在学习了分数的初步认识的基础上学习小数的意义。掌握小数的意义,是这单元教学的重点,直接关系到小数的性质单名数和复名数相互改写等相关知识。学生对小数意义小学五年级数学下册人教版约数和倍数的意义说课稿一说教材1教学内容人教版六年制数学第十册p502教材分析地位作用本节课是在学生学过了整数的四则计算,了解了自然数的基础上学习的。通过约数和倍数的学习,为后面进一步学习质数合数最大公乘法分配律的说课稿3篇乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘,可以先把它们分别与这个数相乘,再相加,叫做乘法分配律。下面是小编收集的乘法分配律的说课稿,欢迎阅读。乘法分配律的说课稿1一说教材(一)说教材地小数的意义和读写法说课稿小数的意义和读写法今天我说课的内容是苏教版国标本小学数学五年级上册第三单元的小数的意义和读写法。本单元是在学生已经初步了解小数的意义,会读写一位小数,能进行一位小数的大小比较及加减
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