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关于好读书阅读及答案的总结

  ①因为你心灵饥渴,所以要读书。
  ②读书是为了获取知识,这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘,以文字作下了永久的记录,便有了( );他们研究人类社会的发展史,探求规律,便有了( );他们思考人与自然、社会之间的关系,便有了( );他们用生动的形象,表达人类的故事,便有了( )。
  ③读书,自然不能只局限于课本,走出课本读书,那才是真正意义上的读书,那才是真正惬意的事情。读书要有选择,只要有阅读兴趣,适合自己的年龄层次和品味的书,我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹,也不能因贪多而 (多指大略地观察一下),囫囵吞枣。( )看了,( )一定要有自己的"想法。一旦真正读懂了一本或几本书,你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲,你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
  ④试想,在暖春的艳阳下,鸟儿鸣叫,百花飘香,你领略着自然的神奇,体味着人生的哲理,聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下, (周围环境非常安静,一点儿声响都没有),你坐在桌前读书,无数鲜活的形象走到你面前,与你交谈……这是多么惬意的事情。
  ⑤读书诱发了人的思绪,使想象超越时空;读书丰富了人的思想,如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界,使人生更加美丽。
  ⑥书给予人们的实在太多,谁可不读书?
  1、将下列词语填入第②自然段中。(文学书 科学书 哲学书 历史书) 4分
  2、在文中第③自然段的括号里填写合适的关联词。1分
  3、参照括号里的提示,在文中的横线上填上适当的成语。2分
  4、联系上下文理解词语。4分
  乐此不疲:___________________________________________________
  潜移默化:___________________________________________________
  5、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》,书中有这样一句话:"读书好,好读书,读好书。"读了短文后,再想想这句话中的三个分句各表达了什么意思?3分
  (1)"读书好"的意思:______________________________________
  (2)"好读书"的意思:______________________________________
  (3)"读好书"的意思:______________________________________
  6、仔细阅读第⑤自然段中画横线的句子,仿照这样的写法,接下去再写一句。2分
  读书________________________,__________________________________。
  7、如果家长认为读课外书会影响学习,你该怎样和他们沟通?至少用上一句读书名言。3分
  _________________________________________________________________________________
  _________________________________________________________________________________
  答案:
  1、科学书,历史书,哲学书,文学书
  2、既然 就
  3、,
  4、:因喜欢做某件事而不知疲倦。
  潜移默化:指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化。
  5、(1)读书可以使你获取知识,是你的精神得到欢愉,提升修养。
  (2)喜欢爱好读书。
  (3)读经过时间沉淀下来的书,读有益人生的书。
  6、读书诱发了人的潜能,使能力超出想象;读书丰富了人的阅历,似走过一个坎坷的人生;读书拓展了人的视野,使人的前途更加光明;
  7、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。——。
  有阅读能力而不愿读好书的人,和没有两样。——给力522不给力115

使用义务教育初中化学教材的几点建议一不必为了保证知识体系的完整性而面面俱到初中化学新旧知识体系本身就不具备完整性,基础理论中除了部分基本概念外均未涉足,教与学本身又缺乏认知上的完整性,所以,在进行化学教学过程中不必盐教学反思盐类物质是我们初中化学教材中最后研究学习的一类物质,学生已经学习了一定的研究物质的方法,在学习碱和酸以后,学生已经对研究物质的性质有了较强的接受能力了,所以在介绍和归纳的盐的性质时教师听课要三问一问听课前须准备些什么?首先,要熟悉课程标准,了解编者的意图与教师拓展的空间。其次,听课教师应对所教的内容在头脑中设计出课堂教学的初步方案。二问听课中应关注些什么?1关注执教者的教新课程理念下的高中物理教学实践与反思一教学方式的选择对于新课教学,我们一般采用探究讨论式教学模式,都让学生在实验室开展分组实验进行探究。每一堂新课的教学都安排讨论与交流环节,对于重要概念的教学更是安排多个讨论的题目,培养差生非智力因素的途径培养差生非智力因素的途径是多方面的。这里,仅介绍我对三种类型差生进行非智力因素培养的情况。(一)强化自制,控制自我。统计资料表明,由于自我控制能力薄弱而成为差生的比例较大。调查中,第18课同桌阿伦教案放动画片同桌的你导语同学们,这首歌是否让你心潮澎湃,是否激起你某种情怀?是啊,同桌一个多么熟悉亲切的话题。这节课,我们一起走进秦文君的同桌阿伦。希望同学们能够一读为快,一吐为快。学驯良的反义词是什么导语驯良是一个并不常见的词语,那它的反义词是什么呢?下面是小编为你准备的驯良的反义词是什么,希望对你有帮助!驯良的反义词执拗顽劣驯良造句1驯良之类并不是恶德。但发展下去,对一切事无珩磨的解释及造句珩磨拼音注音hengmo珩磨解释意思()一种金属加工方法。用若干油石或砂条组成磨具,在工件内作旋转和往复运动。珩磨可使工件达到很高的精度和光洁度。珩磨造句1本文研究了超声珩磨工作原赔偿的造句赔偿拼音注音peichang赔偿解释意思因自己的行动使他人或集体受到损失而给予补偿照价。赔偿造句1你必须超常赔偿我的损失。2由于疏忽大意所造成的损害概不赔偿。3伤害赔偿很少使受害人用圆雕造句注音yuandiao意思雕塑的。一种,用石头金属木头等雕出的立体形象。圆雕造句1它比较接近圆雕,甚至可以被归入半圆雕的一种。2木雕笼统分为立体圆雕根雕浮雕三大类。3第二种则被称为凹至高无上怎么造句1他们认为,上帝是宇宙至高无上的统治者,因此任何人不应当对另一个人行使权威。2为了重新树立自己的地位,他们不得不打破现在对他们形成障碍的规则,而且坚持是人民至高无上,而不是市场。3
口算除法教学反思范文500字执教了口算除法一课,通过自我反思并倾听学校各位老师的评课,使我受益匪浅,下面对本节课的不足之处及改正方法总结如下一教师的语言缺乏感染力。通过这次课堂展示活动,听了学校其他老师的课,平行四边形和梯形教学反思平行四边形和梯形是四年级上册的平面知识,图形的特征多,概念多,要区分的知识点也多,所以,在这节课的安排中,我主要从以下几方面处理一加强操作,让学生体验数学一个生动学习情境的营造,可习作家乡的风俗教学反思民风民俗类作文是一种比较好写的话题作文,我们生活的每一个地方都有各自延续传承的独特的民俗。但民俗文化涵盖的内容太广泛,很多人只知其中一二,如窥冰山一角,对丰富的民俗文化的真正内涵知学习数学圆柱的体积教学反思本节课教学设计从回忆旧知入手,通过猜测观察交流验证归纳等数学活动,让学生经历探索新知的全过程,鼓励学生独立思考,引导学生自主探索合作交流,让学生根据已有的知识经验创造性地建构圆柱体人教版识字7教学设计第一课时一学生自读本组教材的导语1学生借助拼音读教材的导语,并思考好孩子应该具有哪些良好品质?(爱劳动爱集体诚实)2老师相信你们都是好孩子,那么你发现自己的身上还具有哪些好品质呢?人教版二年级坐井观天教学设计教学目标认识沿际等个生字。会写信沿等个字。能正确流利的分角色朗读课文,有感情的朗读对话。发挥想象,初步理解课文寓意。教学重点朗读课文,读写生字。教学难点理解课文寓意。教具准备多媒体月亮上的足迹说课稿一学习内容及重点难点月亮上的足迹这篇课文选自人教版初中语文第二册第三单元。作者以平实的语言,真实地记录了人类首次登月的全过程,字里行间透露出作者对登月成功所表现出的喜悦之情以及对人屯田郎中石君墓志铭阅读答案如下是小编为大家收集整理了屯田郎中石君墓志铭阅读答案,希望对你有所帮助。屯田郎中石君墓志铭阅读答案宋文同公字君瑜,世居关中。少举进士,授扶沟县主簿。民狃悍猾,务不直以乱治,亡所尊畏宴客摆阔阅读答案为了方便同学们学习,提高同学们的学习效率,下面小编精心为同学们整理了宴客摆阔阅读答案,供大家参考,希望对同学们的学习能有所帮助。宴客摆阔余小时见人家请客,只是果五色肴五品而已。今寻水的感悟阅读理解附答案水的感悟我们生活的世界包罗万象,无奇不有,但如果说有什么东西最不可思议和不可或缺,那恐怕要数空气和水了。因为空气无色无味无形,我们无从把握和感受,所以很难去说它而水则不同,它随时随今者臣来阅读答案今者臣来今者臣来,见人于大行方北面而持其驾,告臣曰吾欲之楚。臣曰君之楚,将奚为北面?曰吾马良!臣曰马虽良,此非楚之路也。曰吾用多!曰用虽多,此非楚之路也。曰吾御者善!此数者愈善,而