糖果是小朋友都熟悉并喜欢的，各种口味的糖果让幼儿一直都口留余味，如果能有吃不完的糖果那该多好呀。故事《糖果雨》就让幼儿的这个愿望实现了。
　　一、唤起生活经验，故事就有趣
　　对于糖果，小朋友都有自己的生活经验，所以在引出话题时，我就鼓励幼儿一起回忆自己的经验：你吃过糖果吗？你吃过那些口味的糖果？＂牛奶味、草莓味、香蕉味、巧克力味....＂听小朋友这么一说，我发现原来糖果的种类和口味还真是多呀，有了生活经验的铺垫，小朋友一起开始理解故事内容。
　　二、鼓励多元思维，故事就好玩
　　看到天上突然飘来的神奇的糖果云，糖果云还一直下糖果雨，赶快去捡呀！于是我抛出一问题：小朋友赶紧去捡糖果呀，你可以用什么去装糖果呢？小朋友一下子来了兴趣，有的说：用汽车装，有的说：用篮子装，心大些的孩子说：用大篮子装，更有些朋友说：我用飞机装飞机飞到天上把云上的糖果全装下。真是人小心大，这显然是脱离实际的＂盲目幻想而已。我说：＂我们还是像个切实可行的办法，要知道，这片云朵一会就要飘走了哟。＂小哦朋友还是不肯就此罢休，都在想用更大的东西来装。我就示范了一句：＂要是我的话，我就抓紧时间抓住机会，用自己的衣服，帽子和鞋子来装糖果了。＂小朋友见我这么说都笑了。我趁机说：＂要知道即使是自己喜欢的东西，也不能一下子要很多哟。＂我想作为语言活动，再让幼儿理解了故事内容基础上，还应给予幼儿更多，比如：谦让，懂得适可而止，懂得满足。
　　三、联系实际时事，学习故事更有意义
　　糖果云最终还是要飘走的，小朋友们失望了，接下来却有来了一个提高兴致的问题：＂假如你是魔法师，你想下什么雨，下到哪里去？＂小朋友的回答都是围绕自己的生活圈来说的，＂我要下巧克力雨，我要下到幼儿园里，让小朋友们全都能吃＂、＂我要下蛋糕雨，下到外婆家去，让外婆吃。＂我就赶紧补充一句：＂要是我呀就想下一场米饭雨，让那些没有东西吃的人可以吃得饱饱的。＂于是孩子们也你争我抢的说，＂我要下场快乐雨，让大家都开心起来＂。＂我要下棉袄雨，穷孩子就不会被冻死。＂突然间孩子们想到了为他们着想，而不是只顾自己，收获的是比说教得来的更多的真情流露。

实践活动课制作年历教学设计一活动目标1学生在制作年历的教学活动过程中，巩固关于年月日的知识。2引导学生在探索制作年历方法的同时，体验年历在生活中的作用，激发学生学数学，用数学的兴趣，培养学生的动手能力和创新幼儿园小马过河教学设计小马过河课文情节美事物美构图美，我们可以利用课文自身的美去调动学生学习的兴趣，创设情境，在生动活泼的教学中扎扎实实地训练学生的语言。下面是小编为你整理了幼儿园小马过河教学设计，希望黄山奇石第2课时教学设计对话平台一复习摘仙桃游戏（出示仙桃形生字卡片）你喜欢哪个仙桃就拿起哪个，高高举起，带领同学生读，并为仙桃找朋友（组词或找出形近字），并练习用字词说话。二精读师有感情略带夸张的语气范长春版关怀优秀教学设计教学内容长春版义务教育课程标准实验教材第二册第九板块关怀。教材分析这是一篇寓意很强的童话故事，全文语言优美，富有童趣。讲述了一个有爱心的小女孩救了一只美丽蝴蝶，而蝴蝶变成仙女，告诉第3课时解决问题教学设计第6单元百分数（一）第3课时解决问题（2）教学内容教材第85页例2。教学目标1。理解并掌握百分数化成小数或分数的方法，能正确熟练地进行百分数与小数和分数的互化。2。会解决求一个数的七年级政治下册第三单元教学设计作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。怎样写教学设计才更能起到关于猪八戒吃西瓜的教学设计教学要求1运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。2了解课文主要内容，培养自学能力。3了解猪八戒的性格特点，结合心理活动描写学习刻画人物的方法。4了解西游记的文学价值，从故事中我熟悉的小动物口语交际训练教学设计教学目标知识目标让学生说清自己身边熟悉的小动物。能力目标激发学生情感，培养学生探究发现的能力。情感目标教育学生要热爱小动物。内容分析教学重点说清自己熟悉小动物的特征。教学难点让学生中班美术活动教学设计一张笑脸美术活动一张笑脸（中班）目标1尝试运用各种材料在纸制品上制作笑脸2敢于大胆想象体验活动的乐趣3能按自己的操作需要拿取材料准备1各类纸制品如纸盒纸杯纸碗等等2干果瓶盖毛线皱纸卡纸油泥自己去吧教学设计方案自己去吧教学设计方案自己去吧教案教学目标1认识12个生字。会写自己东西4个字。2正确流利地朗读和背诵课文。3理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领丑小鸭第二课时教学设计范文教学目标1知识与能力目标正确流利有感情地朗读课文，积累好词佳句。2过程与方法目标启发式讨论式自学式以读代讲式。3情感态度价值观通过丑小鸭的故事，培养学生从小和善待人互相尊重和正确地