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关于猪八戒吃西瓜的教学设计

  [教学要求]
  1.运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。
  2.了解课文主要内容,培养自学能力。
  3.了解猪八戒的性格特点,结合心理活动描写学习刻画人物的方法。
  4.了解《西游记》的文学价值,从故事中领悟学会关心他人的道理。
  [重点难点]
  1.了解课文主要内容,能够自己读懂课文。
  2.了解猪八戒的性格特点,结合心理活动描写学习刻画人物的方法。
  [教学课时]
  一课时
  一、教学目标
  (同教学要求)
  二、教具准备
  录像,投影,课件。
  三、教学过程
  (一)谈话导入
  老师:《西游记》的故事同学们一定非常熟悉(出示封面标题)。书中讲述的惊险、神奇的鬼怪故事引人入胜,尤其是孙悟空的神通广大更是让人又佩服又喜爱。这本书能够成为古代四大名著之一,不仅是因为它离奇的故事,书中对人物的描写也很生动。这节课,我们就来了解另一位主人公,看看它是准?(画面出示猪八戒的头像)
  你对猪八戒有哪些了解?
  学生A:猪八戒既贪吃又懒惰。
  学生B:我觉得猪八戒是个很热情的.人,虽然有时很懒惰,但在遇到危险时却很勇敢,保护他的师傅。
  学生C:唐僧能够去西天取经,孙悟空的功劳很大,可是没有猪八戒也不行。
  (二)借助字典读通课文,了解课文内容
  1.猪八戒给你留下了怎样的印象?
  学生:贪吃、自私、懒惰、知错能改
  2.再读课文,注意以下词语的读音。
  歇一歇 徒弟 筋斗 嘴馋 倒霉 包袱
  舔嘴唇 磕头 嘀咕 跌倒 解渴
  3.课文讲了件什么事?
  学生:西天取经路上,猪八戒在去给师傅寻找食物的途中偷吃了一个西瓜。孙悟空教训了他,使他意识到了自己的错误。
  4.小组合作读课文,检查是否读准字音。
  老师:通过再次读书,你又了解了什么内容?
  学生A:我知道孙悟空教训他是想让他知错就改。
  学生B:猪八戒虽然有些自私,独白吃西瓜,但他也是想了许多。
  老师:那么猪八戒是怎样吃西瓜的呢?他在偷吃时心里又是怎样想的呢?我们一起来体会课文的写法。
  (三)深入理解课文,体会文章写法
  1.自己默读课文,画出描写猪八戒心理活动的词句。
  2.小组交流:这些词句都说明了什么?
  全班自由汇报,读句子与说理解结合。
  3.讨论吃西瓜之前一段。(第l4自然段)
  学生a:猪八戒本来很懒,但是当孙悟空要出去采果子时,他为了能早点吃,所以才要求一起去,说明他很馋。
  学生b:我觉得开始写猪八戒,不仅嘴馋,而且怕吃苦,他出门后一看天气酷热,就假装肚子疼,让孙悟空一个人去,为的就是想白己睡觉。
  4.讨论偷吃西瓜一段。(第59自然段)
  学生人:猪八戒偷吃西瓜时,心里也是很矛盾的。他一方面因为口渴想先吃西瓜,但想到了师傅和帅兄所以又很犹豫,这说明他心中还装着帅傅和师兄。
  学生a:我觉得猪八戒非常尊敬他的师傅。他尽管那么馋,但只是先吃了自己和师兄的。到最后,他实在是抗拒不了西瓜的诱惑,才吃掉了师傅的那一块。尽管这样做不应该,但我倒觉得猪八戒很可爱。
  学生b:我认为这一部分的心里活动描写非常生动,把猪八戒内心的矛盾都写出来了,我想用朗读的方式来汇报。
  指名读课文,体会是否读出内心的矛盾。
  5.讨论被罚后认错一段。(第1014自然段)
  学生A:当孙悟空采果子回来后,猪八戒因为偷吃西瓜感到很惭愧,所以不好意思马上吃。
  学生B: 孙悟空用西瓜皮教训、讽刺他时,他也不敢说出实活。因为他知道自己做错了,感到理亏,所以只能哑巴吃黄连。
  学生C:后来他明白是师兄在教训他,虽然很生气,但又不好说什么,我觉得这部分写得很有意思。
  老师:大家理解得不错,你们还从中了解了什么?
  学生A:孙悟空教训猪八戒是让他懂得应该多关心别人,不能只想自己。
  学生B:我们也要从中吸取教训心中多想想别人,做一个有爱心的人。
  (四)观看录像,培养朗读能力
  1.老师:这么有意思的故事,你们愿意试着给这段内容配音吗?
  2.小组自由结合练习(播放无声音的录像)
  3.小组代表朗读配音,其他同学评价。
  (五)总结全文
  老师:(课件出示,向学生推荐《西游记》原著)希望同学们能仔细地阅读原著,深人体会书中对人物的描写是怎样得生动具体。
  四、板书设计
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  猪八戒吃西瓜   捡西瓜吃西瓜踩西瓜皮   知错就改关心他人   五、课堂作业设计   1.找到名著《西游记》读一读,再给好朋友讲一讲。   2.仿照课文将《西游记》里的小故事或其他童话进行改编。   3.从文中摘录你喜欢的句子。   4.知识加油站。   神奇的石林   朋友,你见过茂密的树林,青翠的竹林,可曾见过神奇的石林?   我们云南省的路南彝族自治县里,就有一座神奇的大石林。   石林里十分神奇有趣。你可以顺着弯弯曲曲的路向前走,一会儿穿过石洞,一会儿爬上石树梢,一会儿来到小溪边,一会儿出现在青竹丛生的草坪中。   走着走着,突然没有路了,只要你勇敢,不怕苦,继续向前走,会突然像神话中说的那样,眼前又变出一条路来。可是不一会儿,突然一块巨石横插过来,像一扇石门,把路隔断,不让人过去看那边的美丽风光。这时,你千万别急,石林会给你留一条缝,让你挤过去玩个痛快。   在石树顶上,有一座很好看的望峰亭。从亭上看石林中的金鱼池,池水清亮,活像一对明亮的大眼睛。再看看那一棵棵石树,有的像猎狗,有的像大象,有的像小能,变化可多呢!   想一想,石林神奇在哪里?

幼儿园小班科学优质课各种各样的轮子教案设计意图小朋友在日常生活中常会看到各种轮子。例车辆轮子溜冰鞋的轮子玩具物品的轮子钢琴轮子卷帘门轮子以及工厂的机器轮子等。这些轮子大小不同,颜色不同,材料不同。它们是我们生活中极其平幼儿园小班科学领域爱捉迷藏的小种子教案设计意图每天幼儿在幼儿园都会吃水果,有一次吃西瓜,甜甜小朋友将吃到的西瓜子放在手心里,用手心攥了一会之后将西瓜子装进了自己的口袋里。因为上面很脏有西瓜汁,我急忙走过去问她为什么要放幼儿园中班远离危险教案设计意图安全是儿童生存的基本保障,是所有儿童的基本权利,但因为受生理心理条件的限制,他们对危险的认识不足,自我保护能力差,生命安全时时受到意外的伤害。我们发现,许多家长自己的安全意幼儿园小班科学活动神奇的海绵宝宝教案反思活动目标1感知海绵的轻软能变形吸水的特性。2乐意参加探索活动,愿意大胆猜想并实验。活动准备1海绵纽纽棒若干,海绵做成的毛毛虫一只。2活中的海绵制品若干。活动过程一出示海绵宝宝,引起幼儿园大班健康优秀教案身体的秘密活动目标1。带领幼儿科学正确地面对性话题,学会尊重自己和别人的身体。2。有初步的自我保护意识,了解基本的防卫方法。3。引导幼儿积极地思维,自由地表达。4。了解生病的症状,知道生病后幼儿园寒假前安全教案寒假是一个容易发生事故的时间,要注意安全。在寒假前,幼儿园老师都会特别强调假期安全。以下是小编整理的幼儿园寒假前安全教案,欢迎阅读。幼儿园寒假前安全教案1活动目标1使孩子清楚假期中幼儿园大班刷牙歌教案活动目标1。了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。2。学念儿歌。3。认读词语刷牙。4。理解儿歌内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。5。通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。重点难幼儿园游戏教案设计活动目标1发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。2激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。3培养幼儿的自我调节克服困难的态度和能力。活反覆无常造句的例子参考1他的情绪如天气般反覆无常。2书中对黎巴嫩失败的描写毫无新意,作者把该国这些年的苦难大部分归咎于以色列,一个被他称作近代傲慢地缘政治上反覆无常和博爱精神受到有害误导的极度蛮横的例子使用忽然造句的例子1我正躺在沙发上休息,忽然想起今天要到学校参加小队活动。2公交车忽然停了下来,原来是红灯亮了。3我睡觉睡得正香,忽然一阵雷声,把我惊醒了。4我在静静地写作业,忽然,电话铃响起来了,用有有有造句的例子1。春天有花的芳香,有绿的点缀,有鸟儿的清脆,还有回家的声音,更有无限的生机2。参加这次聚会的,有老师有同学有家长还有教育局的领导们,更有远道慕名而来的国际友人。3。在幽蓝的深海里
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