【教学目标】
　　1、会认12个生字，会写7个生字。学习部首＂三点水、角字头（撇刀头）＂。
　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。
　　3、培养主动积累词语的意识。
　　【教学难点】
　　培养主动积累词语的意识。
　　【教学步骤】
　　一、破题导入
　　1、前一段时间刚刚下过几场春雨，你见到的春雨有颜色么？它与夏天的雨有什么不同？
　　2、教师小结。
　　二、初读课文，整体感知
　　1、自读课文，要读正确，不认识的字可以与同桌交流。
　　2、指名读文，相机指导读音。
　　3、再读课文，要读流利。
　　4、认读生字。
　　5、交流：课文中的小动物们眼中的春雨是什么颜色的？
　　板书：
　　小燕子：绿色
　　春雨的色彩 小麻雀：红色
　　小黄莺：黄色
　　三、细读研讨，深入领悟
　　（一）指导学习第一自然段
　　1、填一填：（ ），像春姑娘纺出的（ ）。
　　2、说一说：为什么把春雨比作线？（它们有什么相同之处？）
　　3、先想后练：＂沙沙沙＂是什么意思？该怎样读？
　　（二）指导学习第二自然段
　　1、自读课文：小鸟们在争论什么问题？
　　2、交流。
　　（二）指导第三自然段，侧重方法
　　1、思考：小燕子为什么说春雨是绿色的？你认为它说得对吗？
　　2、练一练：怎样才能把小燕子的话有感情地读出来？
　　3、比一比：指名读。
　　（三）练兵场
　　用同样的方法学习第四、五自然段
　　（四）指导学习末段
　　这一段的`＂沙沙沙＂和第一段的＂沙沙沙＂读法一样吗？为什么？
　　四、小结
　　鸟儿们为什么说春雨有颜色？
　　五、连一连
　　黄色的 草地
　　红色的 桃花
　　绿色的 雪花
　　白色的 菜花
　　六、指导学习生字
　　七、阅读
　　在课下读一篇描写春天的文章或诗歌。
　　八、实践
　　到田野看一看春天的景物。
　　附板书：
　　小燕子：绿色
　　春雨的色彩 小麻雀：红色 美
　　小黄莺：黄色

认识时间教学设计意图及反思认识时间教学设计意图及反思新一轮课改要求要有新的教学观并致力于改变学生的学习方式，变过去接受性机械性学习为自主合作探究式的学习。这就要求教师必须转变思想观念，以人为本，关注学生的发认识时间精彩教学设计一教学目标1让学生结合经验学会看整时和半时，认识时间。2培养学生的观察能力。3使学生养成珍惜时间和遵守时间的良好习惯。二教学准备钟面课件三教学过程（一）导入，激趣1电脑展示画面，你再见了亲人的教学设计五年级语文上册再见了，亲人教学设计第一课时教学目的1学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语封锁暂时打糕情谊混进争吵大嫂阻击战捣米谣侦察员雪中送炭。2通过读课文，初步感积累运用三的教学设计一教学要求1引导学生熟读并背诵两则名言，并受到勤俭节约的教育。2指导学生自主阅读短文地球颂，达到了解短文的主要内容，并能说出对短文最后一段的体会，同时激发学生热爱地球保护地球的意识。蜡烛的优秀教学设计蜡烛教学设计创意说明有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写不可或缺。为了突出某种形象某种情感，作者往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有些描写对象相同的反复摹小学语文父亲和鸟教学设计一教材简说父亲一生最喜欢树林，还有爱唱歌的鸟。这第一句，就明白地告诉我们，父亲和鸟的关系不同寻常。读着课文，你会感到父亲真是神了，他简直就是一个鸟类专家，他的话和鸟的活动配合得那么松鼠优秀教学设计模板教学目标1了解动物的外形特点和习性，培养对事物特征的仔细观察。2能用先再然后说一段话。3解课文，能够有感情的朗读课文。4培养学生热爱大自然热爱小动物。教学重点能够按照一定顺序描写事吃水不忘挖井人的优秀教学设计（一）谈话引入，在揭示课题中识字1板书井，说一说井是什么样的？有什么用？想一想挖井是件容易的事吗？板书课题，认忘挖井三个生字。2齐读课题，说说课文中的挖井人是谁，不忘挖井人的人又是创新音乐教学设计2016年春节联欢晚会优秀节目赏析（二）浙江绍兴县实验中学唐春晓（小小agb8618）（唐春晓老师在洪啸音乐论坛网名小小agb8618）洪啸音乐教育工作站欢迎类似创新音乐教案的署名来稿，来稿必复一教学目的观看春晚的优秀节小柳树和小枣树课文优秀教学设计教学内容本课是小学义务教育课程标准实验教科书，二年级语文上册第四单元第三篇讲读课文。小柳树和小枣树各有长短，怎样看待每个人的长与短，是课文的立意所在。课文借小柳树和小枣树生长情况的充气雨衣优秀教学设计范文学习目标会认充等个生字，掌握两个多音字。默读课文，知道充气雨衣是怎么发明的？想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方，提出来和大家讨论。教学过程一猜谜语，揭示课题小朋友们喜欢猜谜语