妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地——乐山。今年暑假和妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
　　清早，我们由乐山城乘汽艇沿江而下，来到乌龙山。乌龙山四面环水，孤峰兀立，山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
　　我们离船登岸来到乌龙寺，乌龙寺坐落在乌龙山顶。门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等，这些建筑结构严谨，庄严雄伟。
　　沿着石铺小路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云山。凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有＂天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云＂的美誉。险峻的凌云栈道下，奔腾的`江水不时地冲击着山石，十分壮观。
　　顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。乐山大佛是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像依凌云山西壁凿岩而成，坐东面西。佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。其雕刻的精细，实在令人惊叹。
　　夕阳西沉，乐山奇景我们尽收眼底。我为祖国有如此辉煌灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪！
　　1．本文的记叙顺序是（ ）。
　　A．时间变化
　　B．地点变化
　　C．事情的发展
　　2．依次填出作者参观的景物。
　　乐山城——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
　　3．用＂____＂画出第5自然段中描写大佛高大的句子，用＂ ＂画出这段中描写大佛神态的句子。
　　4．短文最后一自然段在文中有什么作用？
　　________________________________________________
　　参考答案：
　　1．B
　　2．乌龙山乌龙寺凌云山乐山大佛
　　3．佛像高71米，鼻长5.6米，单只脚面可坐百余人。
　　大佛背山面水，一双慧眼远眺峨眉，近观乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
　　4．与开头相呼应，使文章的结构严谨。

千年梦圆在今朝优秀教案设计课前准备1教师准备神舟五号发射与飞行过程的录像资料，生字新词重点语句的课件。2鼓励学生通过各种途径查阅相关资料。教学过程一创设情境，导入新课1学生交流神舟五号有关资料，课件出示神舟我的信念的优秀教案设计范文教学目标1了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系。2学习本文质朴真诚的语言。3感觉居里夫人的人格魅力，学习她的科研精神。教学重点1朗读训练带着感情朗读，注意朗读速度反比例函数及其图像教学设计目标1使学生理解反比例函数的概念2使学生能根据问题中的条件确定反比例函数的解析式3能结合图象理解反比例函数的性质。4培养学生用数形结合的思想与方法解决数学问题。重点反比例函数的图象口耳目教学设计学习目标知识与技能1。认识本课生字，会写口耳目手足站坐七个生字。2。理解站如松等四句的含义，并能正确流利地背诵这四句话。3能在自己身体上指出这五个器官，知道这五个器官的用途。过程与江姐优秀教学设计教学目标1掌握本课5个生字。2正确流利有感情地朗读课文，背诵课文第45段。3通过描写人物语言神态动作和心理活动的句子，体会人物的思想感情。4。感受江姐英勇无畏坚贞不屈的革命精神，体有关雪教学设计教学目标朗读诗歌，理解诗歌内容，品味诗歌描绘的两幅雪景。品味含义深刻的句子，理解诗歌表现的思想感情。体会作品中闪现出的理想光茫和对美好生活的向往与追求。教学要点朗读诗歌，品味两幅雪荷叶圆圆教学设计3篇荷叶圆圆是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册第14课。这是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。下面是小编带来的荷叶圆圆教学设计，希望你喜欢！荷叶圆圆教学设计教材课文给予是快乐的教学设计模版学习目标1能流利正确地朗读课文。2能正确理解课文的主要内容。3教育学生给予比被给予更快乐。教学过程一情境导入1今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请超重和失重教学设计范文一教学目标知道超重和失重的概念，并理解实质重力并没有改变能够分析解决有关超重失重的生活问题二教学重难点重点超失重的实质难点生活实际问题的解释三教学方法体验式教学四教学过程1。课堂准下雪的早晨教学设计参考一学情分析学生对于诗歌这种体裁的课文容易接受。读通顺，掌握生字词速度较快。但是深入理解诗歌的思想内涵则需要教师的逐步引导。以读代讲激发了学生自主学习的兴趣，多种朗读形式很受学生的欢牧歌教学设计一教学目标。1情感态度与价值观欣赏牧歌感受蒙古族音乐的特点，激发学生对民族民间音乐的兴趣。2过程与方法聆听小提琴演奏的牧歌，感受小提琴的音色与丰富的表现力。3知识与技能认识乐器小提