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有关向日葵的阅读答案

  从天山下来,已是傍晚时分,阳光依然炽烈,亮得显眼。从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋,像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟。
  车渐斩驶近,你喜欢你兴奋,大家都想起了梵高,朋友说停车照相吧,这么美丽这么灿烂的向日葵,我们也该作一回向阳花儿了。
  秘密就是在那一刻被突然揭开的。
  太阳西下,阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午,它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向,如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性,应该是完全来得及付诸行动的。
  然而,那一大片向日葵花,却依然无动于衷,纹丝不动,固执地颔首朝东,只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。它的姿势同上午相比,没有一丝一毫的改变,它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思,一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着,用那个沉甸甸的花盘后脑勺,拒绝了阳光的亲吻。
  夕阳逼近,金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮,发出纯金般的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗,将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光。
  它宁可迎着风,也不愿迎着阳光么?
  呵,这是一片背对着太阳的向日葵。
  那众所周知的向阳花儿,莫非竟是一个弥天大谎么?
  究竟是天下的向日葵,根本从来就没有围着太阳旋转的习性,还是这天山脚下的向日葵,忽然改变了它的遗传基因,成为一个叛逆的例外?
  或许是阳光的亮度和吸引力不够么?可在阳光下你明明睁不开眼。
  难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么?可它们一棵棵都健壮如树。
  也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了,它的花盘,也即脑子里装了太多的东西,它们就不愿再盲从了么?可它们似乎还年轻,新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着,正轻轻松松地翘首顾盼,那么欣欣向荣,快快活活的样子。它们背对着太阳的时候,仍是高傲地扬着脑袋,没有丝毫谄媚的谦卑。
  那么,它们一定是一些从异域引进的特殊品种,被天山的雪水滋养,变成了向日葵种群中的异类?可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽,你还能区分它们么?
  于是你胡乱猜测:也许以往所见那些一株单立的向日葵,它需要竭力迎合阳光,来驱赶孤独,权作它的伙伴或是信仰;那么若是一群向日葵呢?当它们形成了向日葵群体之时,便互相手拉着手,一齐勇敢地抬起头来了。
  它们是一个不再低头的"集体。当你再次凝视它们的时候,你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角,竟然没有一株,哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵,悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样挺拔的站姿,一直到明天太阳再度升起,一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落,一直到最后被镰刀砍倒。
  当它们的后脑勺终于沉重坠地,那是花盘里的种籽真正熟透的日子。
  然而你却不得不也背对着它们,在夕阳里重新上路。
  天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵,就这样逆着光亮,在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影。
  阅读题:
  1、用简要的语言概括文章主要内容。(2分)
  2、写出第3段加点的"秘密"和第9段加点的"弥天大谎"在文中的含义。(2分)
  秘密:_________弥天大谎:__________
  3、作者笔下的向日葵具有怎样的个性?你喜欢这种个性吗?请说明你的理由。(4分)
  4、假设你是向日葵身边的一株小草,你会对向日葵说些什么?(4分)
  5、阅读下面的语段,结合文章内容,说说你从中得到了什么启示?(4分)
  在海底世界里,有一种会给自己造"房子"的动物,它们能从自己的身体里分泌出石灰质,作为建筑材料来建造"房子",用做自己的栖身之地,这些动物就是贝类。因为它们的身体柔软,所以归属于软体动物。它们建造的"房子"就是那些五光十色的贝壳。然而,在软体动物的家族中却有一种能够吐墨的动物叫乌贼。因为它能吐墨,所以也叫墨鱼。要说乌贼也是贝类,这就很难使人相信了。事实上,乌贼的确属于贝类。它的房子造到了自己体内,叫内骨胳——也叫"海螵蛸",是一种很好的药材。
  参考答案:
  1、作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵,由此引发了自己的反思。(2分)
  2、秘密:向日葵不向阳;弥天大谎:向日葵向阳(2分,每一点1分。)
  3、独立特行,敢于坚持自我。(4分。说出个性给分2分,说出喜欢或不喜欢的理由给2分。)
  4、不设统一答案。(4分,有明确的中心,语言流畅,给4分;中心明确语言但语言不流畅给3分;语言流畅但中心不很明确给2分;文不对题则不给分。)
  5、不设统一答案。(4分。只要言之成理即可。观点明确,与文本内容联系密切,语言简明给4分;与短文有联系,中心较明确,语言较流畅给3分;与短文联系不密切,有一定的中心,语言尚可给2分;文不对题不给分。)参考答案:盲从会使人更加远离真理;任何事物都有特殊和例外;要有独立的人格和思想;只有亲身体验才会了解事物的真谛等。

国家体育场教案第九课时国家体育场教学内容认识大数教学目标1通过小组活动,学生进一步感受亿以内大数的实际意义。2使学生会用生活周围的具体数据形象地描述大数,并能解决生活中的实际问题。3激发学生的学第五单元国家体育场国家体育场教学目标1通过小组活动,进一步感受亿以内大数的实际意义。2会用生活周围的具体数据形象地描述大数,并能解决生活中的实际问题。3在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识,培养制定国家课程标准的思路一基础教育课程标准体现国家对不同阶段学生在知识技能能力态度等方面的基本要求。国家课程标准规定了课程的性质任务以及课程内容的框架和要点,既是国家管理和评价课程的基础,也是教材编写教师莫让过剩知识扼杀创新精神北欧基础教育考察见闻之一!一些教育界人士在对比中外教育时常常强调,我们的中小学生基础知识扎实,尤其是数理化学科要比国外同龄学生强得多。的确,不少在国内学习成绩平平的孩子,一旦转到国外就学,顿时便成为班上的解高二历史西欧国家的殖民扩张教案教学目标1英法荷的殖民扩张东印度公司的建立英荷法争夺殖民地的斗争英国的航海条例英荷战争七年战争英国成为世界上最大的殖民国家殖民主义的罪恶。2通过近代早期殖民扩张的学习,使学生明白早初一地理地球的运动第1课时教案一教学目标1知识与能力了解地球自转的运动方向,特征。了解地球自转的地理意义。2过程与方法通过画图,读图,培养学生的分析能力。3情感态度与价值观激发学生对地理知识的学习兴趣。二教学重外研版必修3Module4学案period1vocabularylearningi。单词重现1。沙尘暴n。)2。吓人的可怕的(adj。)使。。害怕(v。)(感到)害怕的(adj。)3。内陆的(adj。)4。大量巍然屹立的造句1它有如人类智慧的丰碑,巍然屹立,岿然不动。2在经历所有这些压力时,他一直顽强屹立,这就是为什么在书写我们这一代的历史时他一直巍然屹立的原因。3最后,巍然屹立的只有用砖建造的房子。标的组词及造句标bio事物的枝节或表面标志记号。标准指标。用文字或其他事物表明。给竞赛优胜者的奖品。标字组词标榜标本标兵标点标记标价标明标签标题标语标志标准达标夺标浮标锦标目标商标音标指标带标字唐的组词造句1荒唐造句当然,许多伟大的哲学家满意于笛卡尔的怀疑,这导致思想与身体的双重性的产生不止在一个场合中这个思想被驳回,被认为是实质上的荒唐。解释lt轻gt(1)(思想言行)错误到使人觉作恶的解释及造句作恶拼音注音zuoe作恶解释意思做坏事多端。作恶造句1但能说是作恶吗?2如果他作恶,但愿天降祸于他。3你会如何利用它们向善(而非作恶)呢?4有一段时间,我们和睦相处。但就像所有强大
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