Lesson3FoodanddrinkLesson4Fruit
【本讲教育信息】
一. 教学内容： unit 2 things around us lesson 3~4 1、课标词汇 2、可数名词与不可数名词 3、表示数量的结构 4、用英语询问价格 5、祈使句的用法二、知识总结与归纳1、课标词汇 food, drink, bread, butter, jam, sugar, water, milk, coffee, flour, juicesupermarket, packet, cake, ice-cream, bottle, how much, have, have got, some, please, special, big, small,2、可数名词与不可数名词(1) 不可数名词前不能直接加数词或a/an(2) 不可数名词无单复数变化，谓语动词一般用单数形式3、表示数量的结构用＂基数词 单位名词 of 名词＂表示数量 a piece of paper two pieces of bread three glasses of milk four boxes of books a small pocket of sugar a big pocket of sweets4、用英语询问价格how much is a cake? it’s 4 yuan.how much is a big cake? it’s 8 yuan.how much are these ice-creams? they are 25 yuan.how much are a packet of sweets and two bottles of water? they are 10 yuan.5、祈使句的用法smell it. taste it. 用以表示请求、命令、劝告、建议的句子叫做祈使句。 主语：常为第二人称 肯定句：open the window, please. be quiet. 否定句：don’t open the window. don’t close the door. 以let开头的祈使句表示叫某人做某事。如： let’s begin our class.6、have/have got i got some bread. = i have got some bread. you have some juice. = you have got some juice. have 与have got表示＂拥有＂ 一般疑问句：have you got bread? have you got juice? 特殊疑问句：what have you got?7、some与any i’ve got some apples. (some用于肯定句) have you got any apples? (any用于否定句)
说明文写作指导一说明文的特点说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。中学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。其实，说明文的写作并非像同学们所害怕的那样，只要理顺了头绪，
向苏洵学写议论文一门三父子，都是大文豪，苏洵苏轼和苏辙三父子俱名列唐宋八大家。但是，苏洵这个父亲的名气要差一点，不要说比不上苏轼，比他的小儿子苏辙的名头似乎也略逊一筹。诚然，苏洵的文章比起苏轼苏辙
安塞腰鼓的教学设计方案范文教学设计创意说明读写互动是本设计的特点。在写作实践中，学生可以感知为文之不易，从而刺激理解课文的热情通过课文的学习，掌握一定的方法，再进行类似题材的写作，学生的。作文质量必然会有所
美丽的小兴安岭获奖的教学设计范文美丽的小兴安岭这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。一教学目标1。理解课文内容，懂
鸟的天堂第二课时教学设计范文教学目的1鼓励学生独立思考，阅读课文要有自己的见解。2培养学生根据特定目标积极收集有关资料并运用资料的习惯和能力。3有感情地朗读课文，培养语感及审美情趣。4能背诵指定的段落。教学重
那只松鼠教学设计教学目标1。运用学过的方法，自主学习本课生字。2。正确流利有感情地朗读课文。3。抓文中关键词句揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然关爱动物的美好心灵。一谈话激趣，引入课题1。（出示松
关于花魂额教学设计教学目标1通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。2懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。3了解课文前后照应首尾连贯的特点。4有感情地朗读课文。教学重点难点1理解外祖父爱梅花，并
幸福的回忆优秀教学设计第一课时教学内容初读课文，自学字词读通课文，了解大意，讨论课后作业第1题。教学目标1明确本单元阅读训练重点初读课文，了解课文大致内容理解第1自然段，指导有感情地朗读这段课文。2学会
掌声第二课时教学设计教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容，知道人与人之间都需要关心鼓励。要主动的关心鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。教学重难点引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声
小抄写员教学设计第一课时教学目标1学会本课10个生字，认识楷瞒懊3个字。能正确读写下列词语皮肤签条缩短脾气名册呵欠咳嗽原谅。2初读课文，理清文章的脉落。教学过程一揭示课题，了解文章的作者。1齐读课
数学一年级上册小猫吃鱼的教学设计各位同行大家上午好！今天我说课的内容是是北师大版第一册数学第三单元加减法（一）第四节的内容小猫吃鱼。下面我从教材分析教学目标教法学法教学程序教学预设六方面说一下本节课的设计思路。教
小学三年级英语说课稿一说教材我说课的内容是小学三年级下册第三单元第十六课，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助任务型教学采用多样化的教学手段将听说玩演唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学
幼儿园中班说课稿好听的电话铃声幼儿园中班说课稿好听的电话铃声活动目标1在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲谁找我呀。2对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备1有主题好听的铃声经验背景。2幼儿
幼儿园中班游戏说课稿喇叭花电话幼儿园中班游戏说课稿喇叭花电话导读中班幼儿是好奇好问对事物好探究的时期，培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期，培养幼儿对科学的兴趣和口语表
高二数学老师的教学反思从事高中数学教学工作已将近两年的时间了。在新课程背景下，如何有效利用课堂教学时间，如何尽可能地提高学生的学习兴趣，提高学生在课堂上45分钟的学习效率，这对于刚刚接触高中教学的我来说
二年级品德我们的大地妈妈教学反思这一堂课，我坚持以儿童生活为起点和归宿，实现了生活的再现提取整理指导回归过程。在此过程中，闪现了许多真切纯真的情感。1挖掘学生的生活资源体现课堂的生活性成了我这堂课的努力方向。其中
植物妈妈有办法教学反思鼓励课外收集信息，调动学生主动收集的积极性，开阔视野。下面是瑞文小编收集整理的植物妈妈有办法教学反思，欢迎阅读参考植物妈妈有办法教学反思1植物妈妈有办法是一篇老课文，每次看到这篇课
采莲谣教学反思采莲谣是一首描写水乡儿童生活小景的作品，歌曲通过对荷叶荷花蜻蜓鸳鸯红鲤鱼的生动描述。既体现了夏日荷乡的美丽与宁静，又活灵活现地展示了荷乡儿童生活活泼的性格，正因为这么富有生活化的歌
跟踪台风的卫星第2课时教学设计第二课时一复习导入。（4分钟）1。揭题请大家把今天所学的课题齐读一遍。齐读评价。2。复习词语孩子们，昨天回家认真完成作业的请举手。（师评嗯，我们要养成每天课后认真复习的好习惯。）余
水乡歌课堂设计版书教学目标1知识目标理解飘等字词在文中的意思。2技能目标正确流利有感情地朗读背诵课文。3情感目标感受水乡秀丽的风光和水乡人民的美好生活，激发热爱大自然热爱生活的思想感情。教学重点指导
人物描写一组课堂教学反思范文今天开始进入第七单元的学习，小嘎子和胖墩儿比赛摔跤是人物描写一组一课的第一个片断。这个片断主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮机灵争强好胜富有心计的个性特点。课一
日记两则教案设计及课堂实录设计意图（一）教案设计过程中，我特别注重读的训练和指导，运用读书说话的形式让学生理解课文所描述的故事，通过读书提问的方式让学生感受妈妈和我对苗家小姑娘的那份爱心，学生在表达争辩中认