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高一物理教材新课标教学反思范文

  高一物理是高中物理学习的基础,但高一物理难学,这是人们的共识,高一物理难,难在梯度大,难在学生能力与高中物理教学要求的差距大。高中物理教师必须认真研究教材和学生,掌握初、高中物理教学的梯度,把握住初、高中物理教学的衔接,才能教好高一物理,使学生较顺利的完成高一物理学习任务。
  高一物理教学中遇到的困难
  一:学生的学习习惯不能及时更新
  1、习惯于浅显的定性研究,不肯动脑进行深入的定量探究。
  2、不认真看教材,不习惯对教材上的知识进行深入的思考和理解。
  3、不肯花功夫记忆知识,基本概念、公式、原理不去熟练掌握。
  4、做作业时图完成任务,过分的依赖教材、参考资料或同学,独立完成作业的意识不强。
  相应措施及设想:
  课堂上尽可能的把定量探究的实验交给学生去完成,强化探究意识,培养科学、严谨的探究态度;课堂上进行教材阅读训练,先是由老师就教材内容提问,让学生讨论回答,逐步过度到要学生对教材内容质疑,学生讨论、老师指导解决,从而培养认真阅读、深入钻研的学习品质;为了强化学生对基本概念、公式、原理的理解和记忆,课堂上增加一些小测验,用几分钟的时间对上一堂课学过的重点知识进行检测,并请成绩优劣不同的学生上台展示,练习中增加一些对概念的判断、公式的推理、原理的一解多题训练;为了增强学生独立完成作业的意识,除了从道理上讲清独立完成作业的重要性之外,还适当布置当堂练习,在老师督查下完成。
  二:学生基础薄弱
  1、描述物理现象、表达物理概念和规律、解答物理问题时,文字表达能力差,不能较准确的使用物理语言。
  2、解题素养差:不规范、不严谨,缺乏条理和逻辑。
  3、数学运算和推理能力太差,必备的数学知识如函数、方程、平面几何等掌握不好,给学习物理造成很大障碍。
  相应措施及设想:
  课堂上尽可能多的让学生去描述物理现象并通过自己的抽象、归纳出物理概念,练习中增加问答题和论述题的份量,还布置课外探究实验,要求学生对实验的原理、设计思路、操作过程、数据处理方法、实验结论、实验误差分析和反思进行详细的记录,从而培养他们的文字表达能力;为了培养学生的解题规范,课堂上进行案例分析时,先让学生上台板书他们的解答过程,然后对其进行分析讲评,指出其存在的问题,应该怎样表达更规范;督促学生复习巩固相关的数学知识,当课堂上要用到某一个数学知识点时,课前提醒学生做好准备。
  三:课时安排不够
  虽然在36个课时内能免强完成一个模块基本内容的学习,但缺少时间在课堂上进行训练和解题指导,难于达到熟练掌握知识形成技能的目的。
  相应措施及设想:
  尽力提高课堂教学效率,课堂上把主要精力放在重点知识的掌握和难点的突破上,挤时间进行解题方法的训练和指导。
  几点建议
  1.教学中要坚持循序渐进,螺旋式上升的原则。
  正如高中物理教学大纲所指出教学中"应注意循序渐进,知识要逐步扩展和加深,能力要逐步提高"。高一教学应以初中知识为教学的"生长点"逐步扩展和加深;教材的呈现要难易适当,要根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高,让教学内容在不同阶段重复出现,逐渐扩大范围加深深度。例如,"受力分析"是学生进入高一后,物理学习中遇到的第一个难点。在初中,为了适应初中学生思维特点(主要是形象思维),使学生易于接受,是从**常生活实例引出力的概念,从力的作用效果进行物体受力分析的,不涉及力的产生原因。根据学生的认知基础,高一在讲过三种基本力的性质后,讲授受力分析方法时,只讲隔离法和根据力的产生条件分析简单问题中单个物体所受力;在讲完牛顿第二定律后,作为牛顿第二定律的应用,再讲根据物体运动状态和牛顿第二定律分析单个物体所受力;在讲连接体问题时,介绍以整体为研究对象进行受力分析的思路。这样从较低的层次开始,经过3次重复、逐步提高,使学生较好地掌握了物体的受力分析思路与分析方法。
  2.高一物理教师要重视教材与教法研究
  根据教育心理学理论"当新知识与原有知识存在着较大梯度,或是形成拐点时;当学生对知识的接受,需要增加思维加工的梯度时,就会形成教学难点。所以要求教师对教材理解深刻,对学生的原有知识和思维水平了解清楚,在会形成教学难点之处,把信息传递过程延长,中间要增设驿站,使学生分步达到目标;并在中途经过思维加工,使部分新知识先与原有知识结合,变为再接受另一部分新知识的旧知识,从而使难点得以缓解。"
  所以,高一物理教师要研究初中物理教材,了解初中物理教学方法和教材结构,知道初中学生学过哪些知识,掌握到什么水平以及获取这些知识的途径,在此基础上根据高中物理教材和学生状况分析、研究高一教学难点,设置合理的教学层次、实施适当的教学方法,降低"台阶",保护学生物理学习的积极性,使学生树立起学好物理的信心。
  3.讲清讲透物理概念和规律,使学生掌握完整的基础知识,培养学生物理思维能力
  培养能力是物理教学的落脚点。能力是在获得和运用知识的过程中逐步培养起来的。在衔接教学中,首先要加强基本概念和基本规律的教学。要重视概念和规律的建立过程,使学生知道它们的.由来;对每一个概念要弄清它的内涵和外延,来龙去脉。讲授物理规律要使学生掌握物理规律的表达形式,明确公式中各物理量的意义和单位,规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系,如:运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系,动量和冲量,动量和动能,冲量和功,机械能守恒与动量守恒等,通过联系、对比,真正理解其中的道理。通过概念的形成、规
  律的得出、模型的建立,培养学生
  的思维能力以及科学的语言表达能力。
  在教学中,要努力创造条件,建立鲜明的物理情景,引导学生经过自己充分的观察、比较、分析、归纳等思维过程,从直观的感知进入到抽象的深层理解,把它们准确、鲜明、深刻地纳入自己的认知结构中,尽量避免似懂非懂"烧夹生饭"。
  4.要重视物理思想的建立与物理方法的训练
  中学物理教学中常用的研究方法是:确定研究对象,对研究对象进行简化建立物理模型,在一定范围内研究物理模型,分析总结得出规律,讨论规律的适用范围及注意事项。例如:平行四边形法则、牛顿第一定律建立都是如此。建立物理模型是培养抽象思维能力、建立形象思维的重要途径。要通过对物理概念和规律建立过程的讲解,使学生领会这种研究物理问题的方法;通过规律的应用培养学生
  建立和应用物理模型的能力,实现知识的迁移。
  物理思想的建立与物理方法训练的重要途径是讲解物理习题。讲解习题要注意解题思路和解题方法的指导,有计划地逐步提高学生分析解决物理问题的能力。讲解习题时,要把重点放在物理过程的分析,并把物理过程图景化,让学生建立正确的物理模型,形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体,建立物理模型的重要手段,从高一一开始就应训练学生作示意图的能力,如:运动学习题要求学生画运动过程示意图,动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图,等等,并且要求学生审题时一边读题一边画图,养成习惯。
  解题过程中,要培养学生
  应用数学知识解答物理问题的能力。学生解题时的难点是不能把物理过程转化为抽象的数学问题,再回到物理问题中来,使二者有机结合起来,教学中要帮助学生闯过这一难关。如在运动学中,应注意矢量正、负号的意义以及正确应用;讲解相遇或追击问题时,注意引导学生将物理现象用数学式表达出来;讲运动学图象时,结合运动过程示意图讲解,搞清图象的意义,进而学会用图象分析过程、解决问题。
  小结:通过一学期的教学,我反思我在教学中存在的很多问题。比如,再有就是教学过于死板,平时让学生参与的机会较少,总是满足于自己一言堂。不给学生机会出错,而学生从自己的错误中得到的认识会更加深刻。
  因此,在今后的教学中,只有不断的充实自己提高自己,不断的向周围的人学习和请教,为早**成为一名优秀的教师而努力。

静女教案一指导思想与理论依据语文教学新课标。新课程大力倡导自主探究与合作学习有机整合的学习方式,这就要求我们教师在平常的每节课的教学中能够做到合理安排认真组织,把传授知识与培养能力相结合,假如给我三天光明(节选)美海伦8226凯勒一教学目标1基础知识目标理解本文丰富的情感。2思想教育目标理解文章的内在情感3能力培养目标阐释文中含义深刻的语句,进一步体会作者真挚的思想感情。二教学难点作者独特门教案课题门教学目标1。明确象征手法的运用。2。启迪学生从生活小细节中体会人生的道理。教学重点开门和关门和人生的关系。教学难点1。文章结构的安排。2。人生高度的体会和理解。教学方法教学手游褒禅山记必修一天津市第六十六中学岳春光金岳霖先生必修一福建省福州市金桥高级中学郑琳峥故都的秋教案教学目标一知识与能力1了解郁达夫及其作品。2了解故都的秋的艺术特色。3诵读,积累语言材料。二过程与方法1强化诵读,训练语感。训练学生在阅读中快速把握文章意蕴,并作适当归纳的能力。2狗之歌教案(新人教版07版选修外国诗歌散文欣赏)学习目标1理解母狗的形象。2体味诗中表现的人与人之间的冷漠无情,感受作者对社会上被侮辱欺凌的人的真挚的爱。3总结本诗的艺术特点。作者叶赛宁(1让我们一起奔腾吧教案教学目标1感受变革者的形象,培养学生初步鉴赏朦胧诗的能力。2通过朗读,体会诗人对变革者的赞美之情和澎湃的激情。教学重点朗读诗歌的能力感受变革者的形象体会诗人的感情。教学难点培养朦胧为了忘却的记念教案教学目的1理解并运用课文中的词语(见词语表)2。分析探讨课文题目的意义了解写作背景和写作目的,体会课文所表达的思想感情,概括全文的主旨3。归纳课文各部分大意,并能说明各部分之间的内我很重要教案设计教学目标1运用学过的方法学会本课生字,并能正确书写生字。2读懂课文,感受生命的美丽和可贵,真正明白我很重要,树立自信自强之心。3能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文最后三段。教材简阿房宫赋ampnbsp教案阿房宫赋教案教学目的1。理解常见文言词语的含义和用法。2。了解体会作者对秦亡的原因的看法,以及文章的写作目的。3。感受课文形象生动的比喻丰富瑰丽的想像大胆奇特的夸张特点。4。体会本
怎样用高瞻远瞩造句1但要想实现这个高瞻远瞩的梦想,做起来还是很困难的。2在高层建筑设计中,建筑师应高瞻远瞩,牢固树立可持续发展意识。3有的时候,她视察事物,仿佛带着别人所没有的一种从尼泊山上高瞻远瞩刺客的解释及造句刺客拼音注音cike刺客解释意思指用武器进行暗杀的人。刺客造句1他们也许是刺客。2但当大多数人还在选择通过发短信这种方式来划清界限时,有些人做得更绝他们雇佣高效而无情的爱情刺客来为长吁短叹造句长吁短叹拼音chngxduntn吁叹息。长一声短一声不住地叹气。形容发愁的神情造句1在与她的。长吁短叹中被闹钟唤醒。醒了还想叹气2小杨长吁短叹了一个周末,真是辫子长了见识短3义无反居中如何造句注音juzhong意思当中在中间调停斡旋两旁是对联,是一幅山水画。居中造句1现在我们需要将按钮上的图像居中。2正如我在所有幻灯片设计的文章里所说的,居中对齐应该是你的最后选择而非首要价的造句要价拼音注音yaojia要价解释意思(儿)做买卖的人向顾客说出货物的售价漫天,就地还钱。要价造句1售货员向我们要价很低。2他很愿意照我的要价付钱。3即使商品质量好,也不能漫天要价。第十八课做一个对自己行为负责的人教案第十八课做一个对自己行为负责的人教案课题18课做一个对自己行为负责的人课型复习教学时间15周总课时数26学习目标1增强责任意识,对自己的行为负责,做一个负责人的人。2培养判断和控制斜塔上的实验的语文教案教学目标1学习伽利略勇于创新善于探索的精神。2学习巧妙的构思记叙和描写相结合的写作方法。教学时数2第一课时教学目标1自主学习,了解课文大意及本文的写作技巧。2自读课文,恰当评价伽利小班综合活动小兔乖乖优秀说课稿1教材分析幼儿园教育指导纲要明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。这就指明了幼儿园安全教育工作的重要性,因为幼儿年龄小,辨别是非能力差防范意识弱。最近,小班音乐教案小兔乖乖活动设计背景根据孩子年龄特点,运用表演的形式对孩子进行自我保护意识的教育。活动目标一学会歌唱的。技巧二在表演中提高自我保护意识三学会相互合作教学重点难点重点对自我保护意识的教育难点小兔乖乖小班教学设计设计意图在我们的饲养角里来了两位小客人小白兔。两个小客人的到来立刻因起了宝宝的兴趣。在大人眼里看来是很平常的小兔,在宝宝的眼里却成了稀世珍宝。每次有空孩子都会围在小兔的身边看看说说高山流水的小学四年级教案教学目标1。用自己喜欢的方式自主学习本课生字,并能正确书写。2。能联系上下文,理解重点词句,了解课文内容,体会朋友之间的深情厚谊。3。正确流利有感情地朗读课文。一课题入手,质疑问难