在开展《汽车嘟嘟》的主题活动时，孩子们从家里拿来了很多各种各样的汽车，小班的孩子他们特别喜欢汽车，尤其是男孩子。每当在过渡环节时孩子们会成群结对的一起探讨汽车开得快慢、汽车的分类等等。在这个主题开展中，孩子们对语言活动《高高兴兴坐上车》特别感兴趣，孩子们会随着教师故事的慢慢深入不断探索，不断理解，体验到了语言活动的快乐!、
　　基于对语言活动《高高兴兴坐上车》的理解和本班孩子年龄特点的考虑，教师把活动目标定为：1.欣赏故事，熟悉儿歌情节。学说短句＂等一等，等一等，我的朋友要上车＂，学说1-3的序数。2.乐意扮演角色表现儿歌情节，体验游戏的快乐。
　　在活动开始前先出示一辆公交汽车提问导入，这是什么?(公共汽车)今天小熊开着公共汽车出发，汽车一到站会有哪些小动物会上车呢?我们一起去故事中找找答案吧!激发性的语言可以吸引幼儿的注意力，他们愿意带着教师的提问认真倾听故事。教师边播放ppt,边学念儿歌不断提问，帮助幼儿梳理儿歌内容引导幼儿完整讲述，从而理解儿歌的内容。在活动中还不断引导幼儿讲述儿歌中的语句＂等一等，等一等，我的朋友要上车＂，＂你的朋友是谁啊?＂＂我的朋友是谁谁谁?＂一问一答的语句对于小班的孩子来说比较亲切、喜欢。在活动中教师边演示教具边讲述，小班的孩子对于毛茸茸的手偶特别喜欢，还边演示边学习了各种动物的叫声。这对小班的孩子来说其实比较简单和生活化，他们对于这些象声词的.学习还是比较喜欢的，也愿意边做动作边学习。为实现活动目标1做好了充分的准备。在第一遍分段讲述完，教师以提问的形式引导幼儿。谁是第一个上车的?谁是第二、三个上车的?谁是最后一个上车?幼儿听了生动的讲述，动感的教具演示，都能快速、准确的演示，并胆地回答教师的提问。但个别幼儿不是完整回答，都是直接讲述。在教师的引导下慢慢学习完整讲述。
　　为了加深幼儿对儿歌内容的理解和认识，我在第二遍讲述中播放了动画，让孩子在动画加录音的播放，孩子们就像看动画片一样，聚精会神的倾听着，理解着。有一大部分孩子已经会学讲儿歌中的句子还在学念。在最后环节引导让孩子们带着头饰边讲述儿歌内容，表演的孩子在享受着这一过程，为了让孩子们体验这一过程，在区域中也让没有表演到的孩子也来了一次，这样既让体验到了游戏的快乐，又发展了孩子的语言表达能力!

托班社会教案设计活动目标感知眼睛能看到东西。知道要爱护自己的眼睛。活动准备环境带领幼儿到操场上教具三只玩具小熊活动过程一引导宝宝感知眼睛能看见东西1教师和宝宝一起来到场地，用眼睛看一看，自由的说一坍方的解释及造句坍方拼音注音tanfang坍方解释意思见塌方。坍方造句1地震造成了这个地区的煤矿坍方。2对水平岩层隧道围岩坍方的原因进行了初步分析，并提出了相应的防治措施。3结合某隧道坍方整治工程闻名遐迩造句推荐1无锡的名胜人文景观也很多。有88米高的灵山大佛，闻名遐迩的天下第二泉，江南第一山的惠山，久经沧桑的龙光塔，人来人往的锡惠公园，太湖隹绝处的鼋头渚，四季飘香的梅园，珍奇细巧的蠡园。牛津小学英语5B第八九单元教案表格式英语课程教案年级五年级备课时间年月日周次15hr课次授课课题unit8教学基本内容5b。unit8a部分readandsay教学目的和要求，能听懂会说会读和会拼写句型howdoyo主体的造句主体的造句主体拼音注音zhuti主体解释意思（）事物的主要部分结构中央的十层大厦是这个建筑群的。（）哲学上指有认识和实践能力的人。参看客体。主体造句1其主体是一个表达式。2所有这些用贝母造句注音beimu贝母解释意思多年生草本植物，叶子条形或披针形，花被黄绿色，下垂钟形。鳞茎入药，有祛痰止咳等作用。贝母造句1结论此方法可以用于中药材贝母的鉴别和分析。2美国堪萨斯大学研枇杷的解释及造句枇杷拼音注音pipa枇杷解释意思（）（）常绿乔木，叶子长椭圆形，花小，白色，圆锥花序。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药，有镇咳作用。裁撤的解释及造句注音caiche意思取消（机构）。造句1多纳湾塔玛拉克学区的学监罗伯特巴雷特说，他打算建议裁撤他自己的位置。2然而他们对忧虑心态的关切未阻其采取行动。摩根大通周四称将裁撤1，000开朗的解释及造句开朗拼音注音kailang开朗解释意思（）地方开阔，光线充足豁然。（）（思想心胸性格等）乐观畅快，不阴郁低沉胸怀，精神焕发。开朗造句1山穷水尽，豁然开朗。2变得开朗，愿意并且向往走用伶伶俐俐一词来造句1打扮得伶伶俐俐的，到我房间来洗漱。2這樣一個伶伶俐俐的。小孩子，真是人見人愛。3他虽然长得虎背熊腰，但是处事的头脑伶伶俐俐，遇到困难总是迫不及待地去完成。4邻里们都说，小明是一个在所不惜造句精选在所不惜造句1今年规模最大的一次汽车比赛快要开始了。所有参加比赛的驾驶员都准备竭尽全力地争取获胜，那怕担当一切风险，把汽车开得散了架子也在所不惜。2俱乐部老板为了在下一年度比赛中蝉