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汉子精神阅读习题及答案

  有一次,画家韩美林告诉我,他正要做一件大作品,计划为项羽塑一尊顶天立地的雕像。我为他这壮举的构思,不由得击节赞赏。他说地点定在这位英雄愧对故里无颜见江东父老的自刎处。
  就这处江边,项羽"令骑者皆下马步行,持短兵接战"。"独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创" 。忽然,项王见重重包围着的汉军中,有一张熟悉的面孔,便指而问:"若非吾故人乎?"汉骑司马吕马童一惊,马上也认出了对方,赶紧告诉身边的另一汉军将领王翳:"此项王也!"项羽对这两个人说:"吾闻汉购我头千金,邑万户,吾为若德。"于是,自刎死。
  成则为王,败则为寇,这是历史的必然,因为胜利者总是有理。所以,历朝历代的失败者,总是会被胜利者缚在耻辱柱上。但韩美林说:我就是要为失败的英雄立像!
  中国最有名的女诗人李清照,就为这位失败者写过一首流传千古的强者之歌,题曰《绝句》,只二十个字,给这位"力拔山兮气盖世"的好汉,作出了最高的褒誉:"生当做人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。"
  中国最有名的史学家司马迁,是最早为项羽唱赞歌者。他不以成败论英雄,将项羽的传记,放在前为秦始皇,后为汉高祖的帝王本纪里,在那个动辄得咎的封建社会里,这种有胆有识的勇气,也体现出中国知识分子的时代良知。要知道他在写作《史记》时,已经是身陷缧绁的罪人,看来项羽的挺直腰杆的汉子精神,也是使他能够秉笔直书的力量。
  李清照也是一位失败者,爱情,婚姻,家庭,事业,无不使这位具有高超才华的女子抱憾终生;司马迁也是一位失败者,受诬,冤狱,蚕室,幽闭,连做人的资格都丧失殆尽,唯有埋首在竹简中著书立说,苦度残年。所以,这两位文学大师来写项羽这位历史上的大失败者,是再合适不过了。
  美林对西楚霸王投注进去这么大的感情,也许和他本人也是一个经常失败的汉子有关。几十年来,他饱尝或被席卷,或被高压,或被责难,或被修理的种种滋味,所以,他刀砍斧凿下雕刻出来的项王形象,不光是情态上的维妙维肖,更多的是精神上的.贴合,心灵上的呼应。
  试想一下,这位头戴盔甲,身披战袍,横刀马上,面江而立的西楚霸王,有数百米高,几乎等于一座山,兀立于滔滔长江之滨,那英雄末路的悲壮感,那虎死不倒架、虽败而不失尊严的英武感,这该是怎样一种磅礴的气势啊!
  我觉得,汉子精神,在当今中国,尤须张扬。也许,近年来,读多了"杨柳岸晓风残月"的柔媚,而较少读到"大江东去浪淘尽"的刚健,所以,每当看到美林的雕塑绘画等大作品,马上就会涌上来此人真不愧为一条"汉子"的感喟,而且,他作品中所充满的那种"汉子精神",也使我受到启发,得到鼓舞,因之激动不已。
  翻开中国史,凡盛世,总是政治上产生大作为的时代,也是文化上产生大作品的时代。乐山大佛,始建于盛唐的开元元年,而洛阳龙门石刻,也是到了盛唐,达到巅峰状态。因此,我在想,当我们跨入21世纪,国家一天天富强起来,这尊西楚霸王的巨大雕像,在长江之滨矗立起来,这对走过百年耻辱之路的中国人来说,是很有一点象征意味的。
  18.(1)文中的"汉子精神"指的是怎样一种精神?(2分)
  (2)作者为什么认为"汉子精神,在当今中国,尤须张扬"?(4分)
  19.韩美林为什么偏要为失败的英雄立像?请说出两点理由。(6分)
  20.文中提到李清照和司马迁,有什么作用?请作分析。(4分)
  21.你认为在中国的古代和现代,还有哪些人堪称"汉子"?请举两例加以说明。(4分)
  参考答案:
  18.(1)是一种站得稳、立得直、不屈不挠、无惧无畏的精神,是一种虎死不倒架、虽败而不失尊严的男子汉大丈夫气概。(两点各占1分)
  (2)①作者认为,当今中国多了些"杨柳岸晓风残月"的柔媚,少了些"大江东去浪淘尽"的刚健。②在强手如林的世界,当今中国要是没有这种汉子精神,怎么能在21世纪雪洗上一个百年里所蒙受的耻辱,重振中华雄风?(每点占2分)
  19.(1)韩美林本身是一个经常失败的汉子,为失败的英雄立像,是精神上的贴合,心灵上的呼应。
  (2)韩美林通过为失败英雄项羽立像,用项羽的精神和气概鼓舞和启发走过百年耻辱之路的中国人。(每点3分)
  20.衬托的作用。(2分)用李清照和司马迁两位文学大师受项羽精神的感召,败而不气馁,败而有骨气,从而留下千古绝唱,来衬托项羽挺直腰干、顶天立地、败而不倒的英雄形象。(2分)
  21.所举例子能体现败而不馁,败而不失尊严,败不失骨气,不但列举出名字,还要简要写出"汉子"的事迹。(每点2分)

宾语从句学习指要用来充作宾语的句子叫做宾语从句。如heaskedwhatyouweredoinglastnight。他问你昨天夜晚在干什么。ididntknowthathewaswoundedin小学四年级语文下册成语故事二则第1课时教案教学目标学习卧薪尝胆,感悟其中的道理。教学重点感受故事揭示的形象,了解故事的主要内容教学难点感悟其中的道理。教学用具课件教学方法导析法教学过程一揭示课题1。同学们,你们知道哪些成语如鱼得水成语故事及造句如鱼得水是指好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。如鱼得水成语故事及造句,我们来看看。成语故事三国时期,曹操的实力很强大,刘备在还没有做门庭若市的成语故事及造句注音mntngrush典故齐王乃下令群臣吏民,能而刺寡人之过者,受上赏上书谏寡人者,受中赏能谤讥子市朝,闯寡人之开者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市。战国策齐策一释义庭院子若象无能为力造句1我装糊涂,是因为我无能为力,是不想让你们绝望。2面对自然灾害,我们不是无能为力的,我们可以充分发挥主观能动性,作出相对的自然对策,那么我们的世界会更加和平和幸福了。3当这些侮辱人用无能为力造句汇编1,没有人能够阻止爱情的发生,就像没有人能够挽回爱情的消失。更让人无能为力的是,你所以为的深情也许从不是真实的。2,可能问不可能道你住在什么地方呢?它回答道在那无能为力者的梦境里。准确定位,深度解读,寻常陌上绽新葩成语故事教后记今天教学第8课成语故事的前两个故事。在备课的时候,我对把这样浅显的成语故事安排在五年级教学很不以为然。因为看看课文,直白如话,几乎找不到训练点,而这三个成语自相矛盾滥竽充数和画龙点设若的造句设若拼音注音sheruo设若解释意思书假如。设若造句1我们之所以需要它,因为设若没有困难,便断无游戏可言。2设若,如果所有的政府都采用了向中国一样的政策,那么,所有国家就都会得到发阵营的拼音解释及造句阵营拼音注音zhenying阵营解释意思为了共同的利益和目标而联合起来进行斗争的集团。阵营造句1假设另一阵营是正确的,又如何?2你和我属于不同的政治阵营。3如果要把关注我们的人分类词语一五一十的造句一五一十的意思解释比喻叙述从头到尾,源源本本,没有遗漏。也形容查点数目。出处清曹雪芹红楼梦便把手绢子打开把钱倒出来交给小红。小红就替他一五一十的数了收起。用法联合式作状语补语形容查关于用稗官野史怎么造句所谓稗官野史,那是指色人撰写的杂史传记和笔记小说而言这些也是虽不具有信史的地位,却又极大的可读性,而且其流传的普遍与救援,有事甚至超越了正史。民间流传了许多有趣的故事大多源自于稗官
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