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铅直的解释及造句

  铅直拼音
  【注音】: qian zhi
  铅直解释
  【意思】:与水平面垂直的。参看〖铅垂线。
  铅直造句:
  1、本文还对模式参数的灵敏度作了初步分析,指出在气候模式的各参数中,有效源高和铅直扩散参数最为重要。
  2、作用于曲面上的压力的铅直分力等于曲面与其垂直向上延伸至自由液面间液体的重量。
  3、典型算例表明,考虑拱坝—岩基交界面的开裂后,坝踵处高铅直拉应力消失,而铅直压应力仅略有增加。
  4、监测内容为垂直度和支撑梁水平度,分别采用激光铅直仪和电子经纬仪。
  5、应用数理方法,模拟了遮荫区及非遮荫区内小麦群体光能铅直分布曲线。
  6、研究重力场中绕铅直轴旋转对称容器内液体的晃动特性。
  7、从理论上分析了管柱及带封隔器的`管柱在充满流体的铅直井中的受力、变形;
  8、球面摆铅直方向的运动由一非线性振动方程描述。
  9、本文就大气污染物浓度的时间分布、空间分布(包括平面分布和铅直分布)的规律及其原因进行了阐述和分析。
  10、此外,巷道轴线与断层走向一致并且地应力以铅直应力为最大主应力时,最容易引起断层滑移活化导致巷道围岩产生开裂、塌方等破坏。
  11、高份子微孔过滤管铅直装在圆柱形壳体内。
  12、本文讨论了农田中风速的水平和铅直分布的基本规律性。
  13、相对于沉积面水平的试样而言,沉积面铅直的渐近状态应力比稍大;
  14、当彗核步入敞亮的赤道太阳风区域(铅直方向),这颗彗星被明显看到。
  15、为施工人员或作业机械设备提供水平的线与面、铅直的线与面、某给定角的线与面等基准。
  16、现场常规变形试验显示出柱状节理岩体水平方向变形模量大于铅直方向。
  17、完整柱状节理岩体水平向变形模量小于铅直向,符合裂隙岩体一般的变形规律。
  18、分析了影响高电流密度铅电解直流电耗的因素,提出了降低铅直流电耗的途径。
  19、在油田开发中钻遇断层时,地质上存在将测井分层对比中缺失地层厚度与铅直地层断距混淆的现象。

画家和牧童优秀说课稿画家和牧童是人教版小学语文二年级下册的一篇课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误,戴嵩虚心接受批评的事。课文以生动的叙述深深的吸引学生去朗读去品味,使学一座铜像优秀说课稿范文一教材分析三年级新教材第五单元的内容都为一系列的欧洲的风情,它向学生打开了一扇了解世界各地人文历史的窗户。通过学习,让学生在书页间自由快乐地穿梭旅行,感受身未动,心已远的境界。29六年级上册电和磁说课稿作为一名教职工,时常会需要准备好说课稿,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的六年级上册电和磁说课稿,供大家参考借鉴,希望可以回声说课稿范例篇一回声说课稿各位领导老师大家下午好!我今天说课的内容是人教版第三册教材回声第一课时。下面我从教材分析,教学目标重难点,学情,教学流程,板书设计五个方面进行阐述。一说教材回声是人教5以内的点数幼儿园小班说课稿一说教材小班幼儿正处于具体形象思维阶段,通过日常观察,时常看见孩子在点数仍然存在于唱数阶段,没有办法进行手口一致地点数计数。纲要指出,教材的选择既要符合幼儿现有水平,又要有一定的挑小班点数1到5的教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小班数学活一年级数学十几减七的退位减法的说课稿小学数学教学改革的重要目标是要改变学生学习数学的方式,要让学生积极主动地探索解决数学问题发现数学的规律,获得数学源于生活的体验,教师就应该转变角色,成为真正的组织者引导者。在这一教一年级数学上买铅笔的说课稿教学分析这一课是学习20以内退位减法的起始课,是在学生掌握了20以内的进位加,以及10以内加减法基础上进行学习的,为今后学生学习100以内数的加减法做好铺垫。使学生通过本课学习鼓励冀教版六年级语文下册鸟是树的花朵说课稿一说教材鸟是树的花朵是冀教版语文六年级第二学期第一单元的一篇精读课文。本单元的文化主题是回归自然。鸟是树的花朵给我们描绘了一幅生机盎然充满情趣的的冬天美景图,还描绘了这些花朵们的动关于狐狸和乌鸦说课稿一教材分析狐狸和乌鸦是一篇传统的寓言故事,编者把它保留下来是有一定道理的。它讲了狐狸故意奉承乌鸦,从乌鸦嘴里骗取了肉。告诉人们要正确认识自己,不要听了别人的奉承就得意忘形,使读者知北师大版数学认识路线说课稿范文一说教材在第三册学生已经学习了东南西北四个方向,这节课的主要内容是在学生学习了东南东北西南西北和第三册学习的四个方向的基础上来进行学习的。根据以上认识我制订了以下教学目标1知识技能
我想去看海教学设计活动主题创意我想去看海内容简介我想去看海讲述了小鸡卡梅拉厌烦透了鸡窝里的平凡生活,她幻想着外面的世界。做一次长途旅行是她的第一个梦想,在海的另一边,她结识了火鸡皮洛克,并且把他带回小学郊外秋游教学设计苏教版第三册第一课课文秋游是一篇情景交融的散文。课文生动描绘了同学们在老师带领下去郊外秋游,描绘了秋天天空和田野的美好景象,表达了孩子们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。课文语言生动形小学语文大瀑布的葬礼的教学设计一教学目标1基础目标(1)正确流利有感情地朗读课文。(2)理解课文内容。(3)培养学生保护环境热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望。2发展目标(1)凭借课文的语言材料,培养学生的我们的民风民俗小学社会品德课教学设计3篇作为一名老师,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编曹冲称象小学语文教学设计一教学内容及学情分析1教学内容长春版语文教材一年级下册第七板块曹冲称象第二课时(阅读分析)2教学设计依据这一板块借助四个小故事,贯穿了一个道理生活中经常会遇到困难和问题,只要我们冷矛和盾的集合的教学设计内容矛和盾的集合一教材解读这篇课文写的是发明家手持矛和盾,在与朋友对打比赛时,由矛和盾的长处想到了如何把长处集合,从而发明了坦克。由此说明谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者的道奇妙的汉字,88个汉字拆字戏解中华文化源远流长,自创造以来就没有间断,也是人类惟一传承有序的文字,里面的指挥尤其具有深刻的含义,在生活中遇到的就有很多。王。一把三穿起来就是王。即上达天意,下合地理,中通人性者,汉字大写的由来汉字数目字分大写和小写两种,一种为小写的一二三四五六七八九十另一种为大写的壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾。日常生活中,我们经常要用到这些数字。可了解这些数字的人并不多。记得1994年的全国高肃脊敝垂等难写字的笔顺关于肃脊敝垂等字以及竖心旁(忄)的规范笔顺在小学语文教材中,某些汉字的笔顺和原教材不同,其中有些汉字的笔顺本来就存在不同的看法,如肃字的最后四笔,是从左到右写,还是先中间后两边,或汉字笔顺规则表汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是先横后竖(如干),先撇后捺(如八),从小到大(如主),从左到右(如林),先进后关(如田),先中间后两边(如水),从外到内(如回)等。如仗,笔顺为汉字有多少?什么是常用字通用字?汉字的数量很多,但是到底有多少,恐怕没有人能说出它的准确数字。我们只能从古今字典中,知道它的大概数目。清朝的康熙字典收字47035个当代的汉语大字典收字54678个,这是目前收字最