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如何掌握面谈中的语言技巧

  1、谈话信心要足,吐词要清。所谓信心足,不是盲目自信、盛气凌人,也不是低三下四,低人一等,而是情理通达,气质不俗。要做到这点,重要的是要有自信心,不要把自己摆在一个被动的位置上。面谈双方是平等的,用人单位选择你,你也在选择用人单位。如果你很紧张,可以坦率地告诉对方:"对不起,我很紧张!"、"我太紧张了,请你原谅!"等等。这样一说,对方一定会理解你、安慰你,帮助你放松。
  2、回答问题,要先思后述,从容不迫,不要不加思索匆忙应答。要考虑清楚什么该说,什么不该说,什么先说,什么后说。尽量做到简明扼要,思路清晰,重点突出。
  3、回答问题要言之有物,避免抽象空洞。对对方提出的问题要做肯定或否定的回答,不可模棱两可,似是而非。
  4、回答问题要诚实、谦虚。知之为知之,不知为不知,知道的要诚实地回答,不知道的就要坦率地承认:"对不起,我回答不上来"。如果不懂装懂、冒充内行,没有掌握的硬要说掌握了,会给对方留下不诚实的印象。
  5、采用呼应式交谈,巧妙引导话题。成功的面谈是一个相互应答的过程,自己的每一句话都应该是对方上一句活的继续,要给对方提供发言的余地,不要滔滔不绝,长篇宏论,使人插不上话。并要巧妙地引导话题,使双方所谈的内容与你的求职有关。
  6、说话要注意语音、语调、语气和速度。谈话时吐字不清、语言不畅、语调呆板都会减少你的说服力和吸引力。语气声调不当,会使对方感到乏味,听不下去;说话太快,像打机关枪一样没有停顿,会使别人无法掌握你说话的主旨;如说话太慢,则会使对方听得烦躁。因此,说话一定要吐字清楚,干脆利落,语言和缓流畅,声调抑扬顿挫,速度快慢适当。还要注意不要讲口头禅和"脏话"。"半截话",这样才能更好地表达你的思想,给人以美好的感觉和良好的印象。
  7、说话要富于幽默感。现代心理素质的重要组成部分是富于幽默。适当地加一些健康。自然的幽默语言,既能表达你优雅的气质和风度,也能给面谈增加轻松愉快的气氛。尤其是当你遇到一些难以回答的问题时,幽默的语言往往使你走出窘境,化险为夷。
  8、不要答非所问。面谈时要认真倾听对方的谈话,要善于抓住对方谈话的要点和实质,并从中找出他未能表达出来的"弦外之音",如果没有听清对方的问话,千万不要胡乱猜测对方的意思,答非所问,答案与对方的问题风马牛不相及。这样会给对方留下头脑不清醒的印象。
  9、交谈切忌过多重复。有的求职者总是怕对方听不清自己的介绍,不明白自己的意图,将自己说过的话翻来复去谈几遍,给入以啰唆、吩叨、婆婆妈妈的感觉,使人非常反感。
  10、注意尽量避免使用以"我"为中心的语句。下面一些语句就不利于造成良好的面谈气氛:"我的看法是……"、"我的观点是……"、如果你不同意的话……"、"我要对你申明的是……"、"我不同意你的看法……"、"你应该明白我的意思……"、"依我的看法应该……"、"我不同意你这样做……"等等,应予避免。

物理改变物体运动状态教学设计教学重点力是产生加速度的原因质量是惯性大小的量度。教学难点质量是惯性大小的量度。示例一力是产生加速度的原因1速度是描述物体运动状态的物理量。2物体的运动状态变化注意象物体做沿同一直关于幼儿园小班的量词教案导语教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包幼儿园防止被拐骗教学设计1幼儿园防止被拐骗教案不跟陌生人走活动目标1知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1有关的图片四张。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,幼儿园大班科学结网的蜘蛛的教学设计设计意图我国新一轮基础教育课程改革正在如火如荼地进行着,在幼儿园指导纲要中反复强调课程内容的选择应从幼儿生活中去发现去探究,从幼儿感兴趣的和所在家庭园所社区文化中去提炼。正当纲要的幼儿园中班科学神奇的面巾纸教学设计活动目标1了解面巾纸的纤维走向特性。2感受面巾纸的神奇,萌发对科学现象的兴趣。3培养观察能力和动手操作能力。活动准备面巾纸若干,带拎把的瓶子(里面装水)人手一个,报纸白纸皱纹纸布等幼儿园大班数学教学设计认识单双数活动目的1认识10以内单双数,引导幼儿理解单双数的实际意义。2幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐,激发幼儿学习数学的兴趣。3发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。活动准备物质材春雨的色彩教学设计3篇春雨的色彩是一篇优美的童话故事。优美的语言,富有诗意的课文,令人遐想联翩。故事中,小燕子麻雀小黄莺争论春雨到底是什么颜色的。以下是小编为大家整理的关于这篇课文的教学设计,欢迎大家阅二年级语文写写自己的优点和不足教学设计设计理念语文课程标准指出写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。因此,本设计以先说后写为基本原则,以自主合作探究创新的学习方式变脸语文教学设计教学目标了解魏明伦及变脸的剧情。了解川剧的一般特点。整体感知,把握戏剧情节,理解人物之间的矛盾冲突。了解戏曲唱词和说白的语言特色,深刻理解剧中人物的思想感情,初步培养学生的戏曲鉴赏五年级杨氏之子教学设计杨氏之子教学设计之一课文分析杨氏之子选自南朝刘义庆的世说新语,该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。故事情节简单,语言幽默五年级上册用字母表示数的教学设计教学目标1。理解用字母表示数的意义,初步掌握用字母表示数的方法,发展学生的数感符号感。2。初步理解用字母表示数的优越性,体会用字母表示数的作用。提高对用字母表示运算定律的认识。3。
一年级数学上册数一数教学反思作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时,只要他们观察的够仔细,相信他们都能数出自己所选物体的个数,所以我感一年级数学加减法教学反思第三单元加减法(一)一有几支铅笔本课用学生感兴趣活动贯穿全课,吸引了学生的注意力,激发了学生的学习热情。并且注意到学生思维的发展特点,设计从易到难从形象到具体从动到静,具有很强的层关于北京版四年级数学下册平行线的教学反思教材根据现实生活情境,在识别直线相交与不相交的基础上认识平行线。本课的学习目标是通过观察操作,感知平面上两条直线的平行关系,认识平行线。探索平行线的画法,能借助直尺三角尺等工具画平五年级下册数学统计教学反思这部分内容的教学,应充分发挥学生的主体作用,通过学生自主绘制统计图,与同伴交流发现复式条形统计图与单式条形统计图的区别与联系。培养学生的实践能力,合作精神以及创新意识。教师除了利用数学一年级下册两位数减一位数(退位)教学反思教学中我注重体现了以下几点1由易到难,循序渐进,通过新旧知识的联系入手,先安排被减数是够减的,再安排被减数不够减的减法。2借助学具的直观操作,突出退位减法的难点。让学生操作小棒解决可贵的沉默四年级语文下册教学反思可贵的沉默是人教版义务教育课程标准语文实验教科书三年级下册第五组的一篇阅读课文。本篇课文的教学目的在于让学生深入领会课文内容的基础上,受到要关心父母,回报父母之爱的教育,学会关心别肺腑之言的对对子肺腑之言的意思是指发自内心的真挚诚恳的话语。肺腑之言有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的肺腑之言的对对子,供大家阅读!肺腑之言的对对子肺腑之言袍泽之谊其他成语对对子诛杳如黄鹤的对对子杳如黄鹤的意思是比喻无影无踪或下落不明。大家了解杳如黄鹤的对对子是什么呢?下面是品学网小编给大家整理的杳如黄鹤的对对子,供大家阅读!杳如黄鹤的对对子杳如黄鹤噤若寒蝉其他成语对对子顺做对子的规则和要求是什么对子的文字美,声韵也美,能与人们的思想感情和社会生活紧密联系,做对子有哪些基本要求呢?下面请欣赏品学网小编给大家准备的做对子的规则和要求相关内容,希望大家喜欢。一上下联相应词的对仗石破天惊的对对子石破天惊是指突发的大事或文章议论的惊人。石破天惊有什么精彩的对对子呢?下面是品学网小编给大家整理的石破天惊的对对子,供大家阅读!石破天惊的对对子石破天惊山呼海啸其他成语对对子孜孜不胜券在握对对子胜券在握是比喻有胜利的把握。你们想要了解胜券在握的对对子吗?下面是品学网小编给大家整理的胜券在握对对子,供大家阅读!胜券在握对对子胜券在握险象环生其他成语对对子粉墨登场锣鼓喧天喜忧