从美国的科学家富兰克林到中国古代的谈迁，古今中外，学生经历了一次又一次精神的洗礼，原本平静的心灵激起了一层层的波澜。当又一位科学家——诺贝尔出现在他们眼前时，学生的眼前更是一亮，因为这位科学家是那么与众不同——他把自己的财产全部存入银行，用每年的利息作为奖金奖励那些在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域作出杰出贡献的人们。学习这篇课文，重点是让学生深刻领悟诺贝尔在科学研究上锲而不舍的精神和持之以恒的态度。课文5至9自然段就集中表现了诺贝尔在科学研究上锲而不舍、持之以恒的精神。
　　教学这一部分，我大胆尝试放手让学生找中心句，然后围绕中心进行潜心自读，找出触动自己心灵的地方认真体会，然后再读读议议，力求读出自己对语言的感悟。从发明出＂诺贝尔爆炸油＂到＂黄色炸药＂的成功制造，其中诺贝尔历经的艰辛，要引领学生用心感受。实验室的不慎爆炸，弟弟炸死，父亲炸残，面对这样的代价，这样惨痛的后果，诺贝尔内心会是怎样的呢？在此环节中引导学生大胆想象：亲戚朋友会怎样劝慰他呢？邻居们会如何地反对他……让学生设身处地想象他当时的处境。遭受了这样的灾难，诺贝尔却＂毫不气馁＂，从而让我们看到了一位科学家为造福人类奋不顾身的可贵精神。这种伟大精神在课文的.8、9两个自然段中得到了更淋漓尽致地体现。为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。＂这种舍生忘死、无私奉献的精神可歌可泣啊！这两节很值得引导学生品读，读出对诺贝尔的敬仰之情。诺贝尔的无私奉献更表现在他立下的遗嘱中，可以在学生默读后交流，＂透过这份遗嘱，你读懂了什么？＂以进一步感受诺贝尔那博大的胸怀、奉献的精神和对全人类的热爱，感受他伟大的人格力量！
　　这节课中需要思考的地方也比较多，首先对于高年级的语文课，由于容量较大，所以必须做到长文短教，学生的朗读技巧掌握还不够，所以读书时感情的强调还不够突出，这需要教师不断地加大训练。第二，写法的渗透还需在课后作业中进行强化，比如文中＂近了！近了!火星已经接近炸药了！＂这种课本中不常见的反复强调的恰到好处表现人物心理的写法，需要高年级老师进行重点引导，这样才能让学生在习作上同样有所收获。

储蓄存款和商业银行学习目标1了解储蓄存款的含义及其主要目的。2了解我国主要的储蓄机构。3知道存款利息的含义及其主要影响因素。4懂得存款利息的计算。5了解活期储蓄与定期储蓄的基本内容。6理解活期储蓄与新课标必修1第六课第二框股票债券和保险学习目标知识识记股票含义特点股票投资收入的来源债券含义种类特点商业保险的基本含义种类特点订立保险合同的原则。理解储蓄股票债券保险等各投资方式在流通性风险性收益性方面的特征运用根据储银行的业务和作用示例（二）381343489230340199942115321644203162999225945233983577435745310342036365288XX86528933503XX6。2股票债券和保险学案学习目标（一）知识目标1识记股票的基本含义特点，债券与商业保险的基本含义种类特点。2理解股票债券保险等投资方式在国民经济建设和个人生活中的意义。3运用所学知识，区分各种经济成分，并储蓄存款和商业银行教学案经济生活教学案第二单元生活与消费第五课投资理财的选择6。1储蓄存款和商业银行编号学习目标1知识目标了解储蓄存款的含义及其主要目的了解我国主要的储蓄机构知道存款利息的含义及其主要影响股票债券和保险教学设计一教材分析这一框题主要学习股票的性质收益债券的性质分类商业保险的分类作用及订立原则。与第一框题在一起形成了四种投资理财方式，要学会它们之间的比较。二教学目标（一）知识目标通过教学使债券和商业保险示例（一）2053821048216442183019994204453850525945233983577435745310342036365288199686528933503XX923造福人民的经济制度教学设计教学目标知识目标通过教学使学生知道我国社会发展的三步走战略和两个1XX年目标的具体内容。知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解各种国有经济集体经济及非公有制经济的含义地位。能同样的权利同样的爱护教案教学目标引导学生进一步认识生命健康权，懂得生命健康对于我们不仅是权利，更是一种责任和关爱，我们不仅应该关爱自己的生命和健康，还应该主动关爱他人的生命健康。教学重点生命具有社会责任教收入分配与社会公平第二框一教学要求1基本要求（1）知道效率和公平的含义（2）了解收入分配方式对效率的影响（3）了解收入分配公平的表现及其意义（4）理解效率与公平的关系2发展要求理解兼顾效率与公平的重苏教版九年级第三单元崇尚法律复习教案一考纲要求第6课做守法公民了解依法治国的含义本质根本目的基本要求及重要性懂得公民树立法治观念的重要性和基本要求了解青少年学法懂法的重要意义。第7课维护合法权利了解法律保护公民经济权