课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力量。通过本课的教学，让学生了解杰出的爱国工程师詹天佑，激发学生热爱祖国、热爱科学、勇于创新、立志为祖国作贡献的思想感情。并且让学生知道课文是怎样一层一层把詹天佑修筑铁路的经过写出来的。在课上，我围绕文章的中心词＂杰出＂、＂爱国＂引导学生自读自悟，主动探索，并充分运用直观的教学手段，让学生体会詹天佑的杰出和爱国。这样在学生的主动探索的学习过程中，培养学习探究的能力，有利于提高他们的学习兴趣，并在学生互相讨论、合作、欣赏中增强学习自信心。
　　在学习活动中，我与学生之间形成了积极的互动效应，我力求做学生学习的合作者、引导者与参与者。比如在与学生探讨两种开凿法时，既注意认真倾听学生的意见，又注重适时的点拨，学生在读读、说说、干干中明白了两个隧道的掘进方法，体会到了詹天佑工作的细致和工作中遇到的困难以及他深入实践、新的思维。通过画图、演示再现了火车在＂人＂字型线路行驶的情形。就这样，学生的＂疑难全在读书和动手实践中水到渠成地解决了，课文的重点也得到了突出。
　　在指导朗读时，我采用了自读、默读、指名读、齐读等多种方法，加深了对詹天佑的敬佩之情。阅读教学的过程，实际是从无疑到有疑的过程，如何使学生有疑最终达到无疑，方法是让学生深入地读，引导学生通过阅读课文发现疑问，而疑难的解决还是*引导学生读书。在第四自然段教学中，我要求学生在学习的过程中边读边做标记，并提出问题，在读中理解，发现问题，解决问题，提高了质疑、解疑的能力，从而加深了对课文的理解。
　　我在引导学生感悟詹天佑勇于在实践中大胆的创新精神这一环节时做得较好。学生通过读书、动手、动脑等实践活动，有了较深感悟，从而体会到了在生活中、学习中处处都需要这种精神，使学生得到了启发，对学生起到了导行的作用。
　　不过，这一节课也有几个环节处理得不是很好。如：
　　1、在教学中过多强调去挖掘詹天佑的爱国精神和卓越才能，没有延伸到对中国人民智慧和力量的崇敬之情。
　　2、上课时，为了完成教学任务，忽视了学习有困难的学生，给他们回答问题和动手的机会太少。今后在教学中要更好地关注全体学生的发展，让学生共同进步。

班主任兵法之攻心为上孙子兵法说攻城为下，攻心为上。这是一条至高无上的原则。也是一切兵法的核心思想，鄙人认为，这也是一切学生工作的核心思想。那么，何谓攻城，何谓攻心呢？攻城，乃是以武力去征服之，比如我们班主任兵法之自保第一一切军事思想的最基本原则是尽可能多地消灭敌人，尽可能多地保存自己。诸位别笑，道理虽然简单，未必人人都懂。以此类推，一切学生工作的最基本原则就是学会自保。教师在做学生工作时，在尽量多用平和善意的心态去对待班主任工作对班主任工作各位教师都有很深的了解和体会，说班主任工作是崇高的，这一点也不夸张，毕竟是塑造人类灵魂的工程师说班主任工作重要，更是实事求是，因为它是对学生开展思想教育的主阵地。二规范感触班级管理高新技术产业开发区卫固镇付山中学张作刚听过很多班主任的班级管理经验，也看过很多精彩的班级管理论文，我总结了一下，他们大都是在做收的工作，也就是如何更好地规范学生，约束学生，他们在收建立班级激励机制，培养良好班风各位领导老师们在全面提倡素质教育的现阶段，班级管理作为学校管理的一个重要组成部份，班级是对学生实施素质教育的一个基础平台。作为这个平台的主要组织者，实施者（班主任），如何选择有效的家长会，怎么开？家长会常常在家长与孩子之间造成交火教师永远是家长会的主角学生一概被排斥在家长会之外家长会也该改改了！很多家长都有这样的愿望。中国青少年研究中心主持的重点课题家长会新模式的研究与实践班主任工作中几个突发性问题的防范和处理2001年，春节后开学11天，江苏金坛市就有3名学生自杀5月16日，南京城北某中专连续有两名学生自杀7月14日，北京市一名16岁男生跳楼自杀9月11日，南京市六合县东沟镇小学学生秦班主任的地位和作用班级是进行教育和教学工作的基本单位，是教师和学生开展活动进行信息交流的最基本的组织形式。班主任是班级思想政治道德品质教育的首席责任教师。每个班级有四五十个学生集合在一起上课劳动锻炼清澈的湖水优秀教学设计范文课前准备1观看电视里的公益广告语。2观看污染湖水的课件。教学过程一情景导入，引入课题1播放多媒体课件，引导欣赏湖光山色，给学生以强烈的美的享受。2请学生自由谈谈感受，美在哪里？引导画虾名师教学设计设计理念语文课程标准指出学生是学习的主人。语文教学应激发学生的情感，注重培养学生自主学习的意识和习惯。遵循这一要求，在教学中，教师应努力为学生营造一个宽松民主探索合作的空间，以唤醒秋姑娘的信的语文教学设计秋姑娘的信的教学设计教学要求有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要互相关心的道理。教学重难点能有感情地朗读课文，激发学生热爱大自然珍惜友谊的情