课文以人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑了第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师，表现了中国人的智慧和力量。通过本课的教学，让学生了解杰出的爱国工程师詹天佑，激发学生热爱祖国、热爱科学、勇于创新、立志为祖国作贡献的思想感情。并且让学生知道课文是怎样一层一层把詹天佑修筑铁路的经过写出来的。在课上，我围绕文章的中心词＂杰出＂、＂爱国＂引导学生自读自悟，主动探索，并充分运用直观的教学手段，让学生体会詹天佑的杰出和爱国。这样在学生的主动探索的学习过程中，培养学习探究的能力，有利于提高他们的学习兴趣，并在学生互相讨论、合作、欣赏中增强学习自信心。
　　在学习活动中，我与学生之间形成了积极的互动效应，我力求做学生学习的合作者、引导者与参与者。比如在与学生探讨两种开凿法时，既注意认真倾听学生的意见，又注重适时的点拨，学生在读读、说说、干干中明白了两个隧道的掘进方法，体会到了詹天佑工作的细致和工作中遇到的困难以及他深入实践、新的思维。通过画图、演示再现了火车在＂人＂字型线路行驶的情形。就这样，学生的＂疑难全在读书和动手实践中水到渠成地解决了，课文的重点也得到了突出。
　　在指导朗读时，我采用了自读、默读、指名读、齐读等多种方法，加深了对詹天佑的敬佩之情。阅读教学的过程，实际是从无疑到有疑的过程，如何使学生有疑最终达到无疑，方法是让学生深入地读，引导学生通过阅读课文发现疑问，而疑难的解决还是*引导学生读书。在第四自然段教学中，我要求学生在学习的过程中边读边做标记，并提出问题，在读中理解，发现问题，解决问题，提高了质疑、解疑的能力，从而加深了对课文的理解。
　　我在引导学生感悟詹天佑勇于在实践中大胆的创新精神这一环节时做得较好。学生通过读书、动手、动脑等实践活动，有了较深感悟，从而体会到了在生活中、学习中处处都需要这种精神，使学生得到了启发，对学生起到了导行的作用。
　　不过，这一节课也有几个环节处理得不是很好。如：
　　1、在教学中过多强调去挖掘詹天佑的爱国精神和卓越才能，没有延伸到对中国人民智慧和力量的崇敬之情。
　　2、上课时，为了完成教学任务，忽视了学习有困难的学生，给他们回答问题和动手的机会太少。今后在教学中要更好地关注全体学生的发展，让学生共同进步。

框住记忆说课稿各位评委好！今天我说课的题目是框住记忆。首先我将对教材进行一些简要的分析框住记忆是市教育局指定的赣美版义务教育课程标准实验教科书小学六年级下册第8课的内容。这节课的内容是在前一节平天平游戏教学反思由于自己是第一次接触北师版四年级数学教材，不知道自己对于这节课教案的设计合不合理，也不知道是按照课本根据等式性质去讲方程比较好，还是用数量关系讲方程学生更容易接受，而在真正讲授完这七子之歌说课稿我说课的题目是七子之歌，是闻一多先生于上世纪20年代写下的一组感怀国疆崩丧渴盼祖国统一的现代诗，其课型为诵读欣赏。一教材分析七子之歌位于苏教版七年级下册第五单元，单元主题为新闻传播泊船瓜洲教学实录与反思李雅雅发表晋江金井瀛洲小学李雅雅学习目标1。自选方法学习古诗，读读背背议议画画写写。2。运用查阅资料的方法自学，培养运用资料解决问题处理信息的能力。3。了解丰富多彩的祖国文化，培养泊船瓜洲教学案例及反思一北海高庄小学王丽霞泊船瓜洲是人教版六年级上册的一首古诗，短短28个字表达了诗人浓浓的思乡之情。在教学时，我尝试用让学生用画图的方法来理解课文，竟收到了意想不到的效果。片断一师京口瓜泊船瓜洲教学实录二（部分）泸县梁才学校朱梅一利用经验导入新课师今天我们要一起走进第二单元月是故乡明的学习，请同学们读一读本组课文的导语，读完后说说你获取了哪些信息？生通过读本组课文的导语，我知道了这个单元的教学设计模板心得体会三篇篇一教学设计模板心得体会一什么是备课通过张老师的讲座，结合我自己的理解，我认为备课是面向学生教学前通过钻研教材教参及有关资料，进行教学预设（写出教案或教学设计）的一种教学常规工作。拾贝壳幼儿园说课稿教学目标1认识14个生字和一个多音字。2自主积累词汇。3正确流利地朗读课文。4在课文的基础上，展开想象，体会语言美。教学重点认识14个生字和一个多音字。教学难点通过朗读课文课文内容幼儿园悯农说课稿悯农描绘了在烈日当空的正午农民田里劳作的景象，概括地表现了农民终年辛勤劳动的生活，最后以谁知盘中餐，粒粒皆辛苦这样近似蕴意深远的格言，表达了诗人对农民真挚的同情之心。下面是小编为你高二数学双曲线的定义及其标准方程说课稿一教材分析与处理1教材的地位与作用学生初步认识圆锥曲线是从椭圆开始的，双曲线的学习是对其研究内容的进一步深化和提高。如果双曲线研究的透彻清楚，那么抛物线的学习就会顺理成章。所以说本小学六年级数学成数与折扣说课稿范文学生分析学生整体上思维敏捷，在新授课上总是表现出较浓的兴趣，课堂反应与接受较快。本节课将要教学的成数与折扣，大多数同学在日常生活中通过新闻媒体交往购物等多少都有所接触了解。但学生的