教学目标
　　1、掌握字词，了解作者
　　2、反复阅读课文，了解事实，从事实中概括提炼观点。
　　3、理解以叙述为主科学文艺作品的特点。
　　4、培养以科学态度探究问题，开展研究性学习，以增长科学素养。
　　教学过程
　　一、导入
　　二、学习字词
　　媲美 挑衅 笃信 迷惘 啮齿 徘徊
　　媲美：美好的程度差不多
　　挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争
　　笃信：忠实地信仰
　　鼠目寸光：形容目光短浅
　　徘徊：在一个地方来回走
　　神秘莫测：使人摸不透，高深得没法揣摩
　　迷惘：由于辨不清而困惑不至怎么办
　　荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度
　　三、朗读课文
　　（一）归纳北极旅鼠的几大奥秘
　　第一大奥秘：旅鼠繁殖能力惊人
　　第二大奥秘：旅鼠的繁殖不但有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种怪现象，好像想方设法要自杀似的。
　　第三大奥秘：死亡大迁移，数百万旅鼠奔往大海，葬身大海。
　　（二）旅鼠的行为给我们人类什么启示？
　　人类也不应该毫无节制地繁衍下去
　　四、问题探究
　　1、从课文中可以获得哪些启示？
　　旅鼠的奥秘是我们人类研究了几个世纪仍无法理解的，由此获得的启示是：大自然还有很多奥秘，我们人类仍无法解释，有些奥秘是非常难解的，有待继续探究。
　　如果我们人类无节制的繁衍下去，也许有一天我们也不得不走旅鼠的道路，人口问题是全球第一号问题，值得我们认真思索。
　　自然界的万物都是自然科学的研究对象
　　科学研究过程要不断调整研究方法和思维方式
　　2、本文的写作特点
　　（1）从记叙文的.角度来看，记叙文的几要素交待很清楚
　　（2）用记叙文的框架，通过对话的形式，色生动有趣的介绍知识
　　3、采用对话方式的好处
　　（1）可信度高
　　（2）通俗亲切
　　五、迁移运用、培养学生的科学兴趣
　　六、作业

中国诗歌自身的调节功能阅读理解附答案中国诗歌自身的调节功能中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。从四言到五言到七言，随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏。张柠和格非关于中国当代文学的对话阅读题附答案现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）阅读下面的文字，完成810题。（9分）张柠和格非关于中国当代文学的对话张柠我觉得，大作家能够通过直觉的力量穿透文明史，并创造一种新的形式出路怎么造句出路拼音注音chulu出路解释意思（）通向外面或向前发展的道路在大森林里迷失方向，很难找到农业的根本在于机械化。（）可以销售货物的去处。出路造句1根本出路在于改革开放。2农业的根本用既造句怎么写造句有利于语文水平的增长，下面小编整理的用既造句，欢迎来参考！用既造句1当我看着你这个既无知，又懦弱，既小器，又顽固。2这种文具既美观，又实用既省钱，又环保。3对未来我们总就是既畏灰椋鸟评课意见作者佚名转贴自本站原创点击数230灰椋鸟评课意见灰椋鸟这篇散文描绘来了灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。这节课，我的教学目标是让学生自读动物的奇特语言语文阅读和答案（1）人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有语言呢？常言说人有人言，兽有兽语。所谓动物的语言，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作气味和声音。（2）动物的动意见的解释及造句意见拼音注音yijian意见解释意思轻（）对事情的一定的看法或想法你的怎么样？咱们来交换交换。（）（对人对事）认为不对因而不满意的想法我对于这种办法有人家对他的很多。意见造句1我倾添置的解释及造句注音tianzhi意思在原有的以外再购置。添置造句1我有太多的东西要分享，我们离开这的那段时光，我们从商店购来的，为家里添置的物品。2大多数人在考虑要添置储物容器的时候常常想到的。关于五年级下册生命的药方教学反思生命的药方是五年级第二学期第二单元的第一篇文章。本单元的重点训练目标是仔细阅读课文，抓住关键词句，感悟人间真情。本文主要讲了德诺十岁就患了艾滋病，谁都躲着他，只有艾迪还当他是好朋友植物新生命的开始的教学反思教学背景分析通过三年级上册植物单元的学习，学生对植物的认识已经积累了一定的经验，已初步领悟到植物在生长过程中是会发生变化的。本单元是继三年级上册植物单元的延伸学习。教学目标科学概念一年级品德与社会教学反思导语小学一年级的教师们在教学品德与社会之后如何写好教学反思？以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读！希望对大家有所帮助！一年级品德与社会教学反思（一）通过近一个学期的品德与社会学科教