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动物的奇特语言语文阅读和答案

  (1)人类的信息交流离不开语言。那么,动物有没有"语言"呢?常言说:"人有人言,兽有兽语。"所谓动物的"语言",一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
  (2)动物的动作是一种常见的"语言"。例如,鹿科动物的小尾巴反面是白色的,当它们遇到危险时,就会把尾巴撅起,露出反面的白色,像摇动着白色的"信号",在绿色丛林地带非常显眼,可以告诉自己的同类:跟我来,快逃跑。工蜂发现蜜源后,会通过圆形舞和"8"字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。
  (3)气味是一种特殊的."语言"。昆虫体表的腺体能分泌信息激素,这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中,最普遍、最灵敏、最专一的,是吸引异性的"性引诱素"。例如,一种雌蛾在交配产卵前,能分泌只有0.1微克的"性引诱素",但雄蛾依靠头部的触觉,甚至在1公里外都能收到这种信号,几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角,就足以引诱雄蛾与雌蛾"约会"。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时,会放出一种"警戒素",以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。
  (4)高等脊椎动物也有气味"语言"。例如,人们在小狗身上抹上母猪的尿液,母猪凭着这种体味信号,会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时,也要靠嗅觉来识别雌羚羊。
  (5)当然,动物的声音更是一种重要的"语言"。根据动物学家研究,猪有23种声音信号,狐狸有36种声音信号,而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面,一种叫库科尼亚的鹦鹉会"说"上百个单词和几十句话。
  1、动物的"语言"除了有"报警"、"避敌"等作用外,还有哪些作用?各用两个字回答。________________________________________________
  2、文中画线句举出的两个数据,有什么作用?
  3、下列哪些现象是通过动物的"语言"起作用的?哪些不是?逐一简述理由。
  ①夜晚,在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火,会引来无数的昆虫。
  ②蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人;而人只要挨了一只蜜蜂的蜇,便很快会遭到群蜂的围攻。
  ③《射雕英雄传》中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中,不一会儿,海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。
  4、用"||"给文章分段,文章的结构方式是__________________。
  5、文章的第2段能不能放到第4段的后面?为什么?
  《动物的奇特语言》答案
  1、觅食、求偶、识别、自卫
  2、准确说明雄蛾触觉的灵敏
  3、(1)不是,动物的趋光性
  (2)是,警戒素
  (3)不是,血吸引
  4、① || ② ③ ④ ⑤ 总分式
  5、不能,原文是按动作、气味、声音的顺序排列的,调换后就不能跟上文的顺序照应

苗岭的早晨教学反思范文六篇篇一苗岭的早晨教学反思(737字)苗岭的早晨是一首小提琴曲,反映的是苗家人民欢乐幸福的生活情景描绘出一幅苗岭晨曦的秀丽景色。在听赏中我考虑到七年级的学生爱动,想象力丰富等特点,从学音乐多彩的民歌说课稿范文一说大纲根据大纲要求,欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成部分。通过欣赏不同风格不同体裁的民歌,从而加深同学们对祖国的热爱,并扩大音乐视野,提高欣赏音乐的能力。二说教材1教材分析四边形教案一教学内容第3436页四边形。二教学目标1直观感知四边形,能区分和辨认四边形,知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形,知道它们的角都是直角。2通过画一画找一找拼一拼等活动,培养落花生的优秀说课稿一说教材。今天我要说的这篇课文落花生是人教版五年级上册的一篇主题课文,这是一篇优美的叙事散文,他真实的记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。课文借物喻人,揭示了花生不图虚名89的组成教学反思的范文教学反思这节课从关注学生已有的生活经验,关注学生的生活背景,关注学生的学习方式,关注学生的主动发展,关注学生学习方法的评价等方面来设计,内容的呈现以问题情景建立模型解释应用与拓展的电子表格入门的说课稿一教材分析(一)教材地位和作用本课是华师大版高中信息技术(第二册)第二章第一节电子表格入门的第1课时的内容。这一章(即用电子表格处理数据)是高中信息技术课程六大模块中必修课模块的内第六单元第三章保护生物的多样性说课稿一说教材1教材的地位和作用生物的多样性及其保护单元共三章,这是第三章。通过前两章的学习,学生从学习生物的分类,到认识生物的多样性,逐渐树立起保护和合理利用生物的多样性的意识。保护生小学数学第三册第三单元数学活动课我长高了说课稿一分析教材,把握中心。1说课内容九年义务教育六年制小学数学第三册第三单元数学活动课我长高了。2教材简析我长高了是在学生学习了厘米和米的认识基础上联系学生的生活实际设计的测量长度的活动物运动会说课稿老师们,下午好!今天我给大家带来一节小班语言活动动物运动会。健康是孩子成长的基石,为了全面发展幼儿体能和增强幼儿体质,预防秋季流感的传播,依据幼儿园教育指导纲要符合小班幼儿年龄及特卡罗纳课堂实录及反思作者陈美平文章来源富春二小卡罗纳这篇略读课文同三年级下册教材中的争吵一样,都选自亚米契斯的爱的教育一书。本文讲述的是小男孩卡罗纳在遭遇失去母亲的巨大不幸时,身边的人真诚地理解他,热卡罗纳课堂教学实录一泸州市实验小学唐忠珍执教泸州市实验小学黎中慧点评教学要求1。认识5个生字以及其词语。2。有感情地朗读课文,体会课文的思想感情,激发关爱他人,帮助他人的情感。3。在阅读中感受作者抓住
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