教学目标：正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文。
　　一、复习
　　抽读生字词。
　　二、细读课文
　　学习第一节
　　1．出示填空：
　　祖国的宝岛台湾（），（），（），是蝴蝶生长的好地方。
　　2．轻声读，思考。
　　3．指名填空后师生接读。
　　4．齐读第一节
　　学习第二节
　　1．指名读第一句，齐读。
　　2．看图理解＂山谷＂，再齐读第一句。
　　3．为什么把山谷叫做蝴蝶谷呢？指名读第二节。
　　4．交流。
　　5．出示：每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
　　（1）轻声读，你读懂了什么？
　　（2）交流
　　（3）看图理解＂色彩斑斓＂
　　颜色多，很美丽，这就叫色彩斑斓
　　（4）找出表示动作的词，用＂——＂划出。
　　（飞过、穿过、越过、赶到）
　　（5）练读句子
　　（6）指导背诵
　　每年春季，（）飞过（），穿过（），越过（），赶到（）。
　　6．引读第二节。
　　学习第三节
　　1．默读第三节，找出能概括这段内容的一句话。
　　2．交流：蝴蝶谷里的景象非常迷人。
　　（板书：景象迷人）
　　3．哪些景象迷人？自由轻读，找出你认为迷人的句子。
　　4．交流，相机出示句子。
　　（1）有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
　　A．看图，说说你被什么迷住了？
　　B．练读句子。
　　C．练背句子。
　　（板书：壮观）
　　（2）有的.山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。
　　A．自读，你读懂了什么？
　　B．交流
　　C．这句中出现了两个写颜色的词是——（五彩缤纷、五颜六色）
　　D．看图，理解＂五彩缤纷＂
　　E．＂上下翻飞＂做动作。
　　F．指导想象朗读：蝴蝶＂就像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。＂多美呀。
　　5．练读第三节。
　　6．背诵第三节。
　　学习第四节
　　1．师生接读第四节
　　2．出示：你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人哪！
　　3．指导朗读。
　　三、朗读全文。

下游的解释及造句下游拼音注音xiayou下游解释意思（）河流接近出口的部分。（）比喻落后的地位。下游造句1这将XML文件作为单一字符串传递到下游步骤或进一步处理的阶段。2在制造型企业，一旦涉及到工其他教案小班美术课快乐的小蝌蚪（手指点画）。小班美术课快乐的小蝌蚪（手指点画）。活动目标1。学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。2。训练幼儿细致的观察力。3。提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活手指点画小鱼穿新衣的幼儿园小班说课稿一说设计意图在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的六年级手指教学设计教材简析本文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格。最后阐明了一个道理，五根手指如果能团结一致万年牢教学反思范文解决问题就是让学生解决日常生活场景中的实际问题，而在现实生活中考虑解决某一生活中的实际问题时需要的数据事项关系等，在应用题的教学中，这些必不可少的信息已经通过文字形式给出了。而解决教学活动打击乐活动反思指南中指出让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色强弱快慢的感受。在今天的打击乐活动中，我准备了铃鼓碰铃圆舞板三种不同的打击乐器，一定程度上可以满足幼儿探索这些最新跳水教学反思这篇课文情节紧张惊险，描写生动。本课时的教学重点抓住情况危急和急中生智两点内容来学习。。兴趣是学生学习的最大动力。教师在上课伊始，首先要抓住学生的心，让学生能全身心地投入学习。怎样歌唱发声练习的音乐教学反思歌唱，是小学音乐教学中最普及最受小学生欢迎的音乐教学内容之一，在新的教育理念下，如何在小学音乐课中进行科学的声音训练让小学生从小养成合理的科学的发声方法，让他们的声音变得更美妙更动因数和倍数教学反思因数和倍数是一堂概念课。老教材是先建立整除的概念，在整除的基础上教学因数与倍数的，而新教材没有提到整除。下面是小编收集整理的因数和倍数教学反思，欢迎阅读参考！因数和倍数教学反思1因倍数和因数教学反思（1）密切联系生活中的数学，帮助学生理解概念间的关系。今天在教学前，我让学生学说话，就是培养学生对语言的概括能力和对事物间关系的理解能力。于是我利用课前谈话让学生在找找生活中的相互因数和倍数总复习的教学反思本节课的内容涉及的概念非常多，即抽象又容易混淆，如何使学生更加容易理解这些概念，理清概念之间的相互联系，构建知识之间的网络体系是本节课教学的重难点，同时学会整理知识的方法更是本节课