【教学目标】
　　1、学会本课8个生字，正确读写有关的词语。
　　2、有感情地朗读，背诵自己喜欢的部分。
　　3、感受作者所描写的境界，培养学生热爱自然、亲近自然的美好感情。
　　4、学习作者运用的比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。
　　【教学重点】
　　1、通过入情入境的朗读感受作者对＂山中朋友＂的深厚感情。
　　2、学习表达感情的方法。
　　【教学流程】
　　第一课时
　　一、导入新课
　　1、在以前，我们学过《寻隐者不遇》 这一首诗，还记得吗?请大家背一背。
　　2、请说一说这首诗讲了什么?
　　(诗人去山中寻找一位隐者朋友，向童子打听隐者到哪里去，童子告诉诗人，隐者去采药了。童子只知道隐者在山中云雾深处，不知到底在什么地方，最后没找到。)
　　3、假如你进山拜访朋友而朋友不在，你会空手而归吗?
　　4、你喜欢在山里做些什么呢?
　　5、如果同学们进了山，收获一定很大。有位作家李汉荣也到山中拜访朋友，带回了好心情，好记忆，他拜访了怎样的朋友?就请我们来共同欣赏李汉荣的《山中访友》。(出示课题 。)
　　二、初读课文，整体感悟
　　1、请同学们读课文，注意读准字音。
　　2、学生速读课文，扫清文字障碍，教师正音。
　　3、指名学生朗读课文，其他同学边听，边在这些 ＂朋友＂的名称下做上记号，看看作者到底去拜访了哪些朋友。
　　⑴ 作者在山中拜访了哪些＂朋友＂?
　　⑵ 表达了作者怎样的感情?
　　4、反馈，简单地说说这篇文章的大致内容。
　　(大自然的朋友：山水、植物、动物、风云雷雨等。)
　　三、学习＂出门＂，感受心情
　　1、作者轻装上路，读读课文的一、二自然段，感受他当时的.心情。
　　(心情好;高兴。)
　　2、你从什么地方可以看出作者当时心情很好?
　　出了门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽!
　　⑴ 自由地读读这句话，感受话中所包蕴着的情意与心情。
　　⑵ 理解＂与微风撞了个满怀＂的写法及所包含的韵味。
　　⑶ 带着轻松愉悦激动的心情有感情地朗读句子。
　　不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径……

不乐观的同义词有哪些不乐观解析以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及解析，希望对你有用！形容不乐观的同义词以及解析1死气沉沉形容气氛不活泼。也形容人精神消沉，不振作。2暮气沉沉形容精神萎靡不振，乐观积极的说说个性短语一个乐观的人会感恩生命带来的一切，享受生命的所有，你是乐观的人吗？以下是品学网网小编收集的乐观积极的说说个性短语内容，希望大家会喜欢。乐观积极的短语说说1）人是可以快乐地生活的，只关于对爱情生活失望的诗句衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴。关于对爱情生活失望的诗句有哪些呢？下面是品学网小编给大家整理的关于对爱情生活失望的诗句，供大家阅读！关于对爱情生活失望的诗句1。唯将终夜长开眼，报答乐观积极的说说心情签名我们要做一个乐观向上的人，才能更好面对生活的困难，有哪些说说读起来比较积极呢？接下来请欣赏品学网小编给大家带来的乐观积极的说说心情签名内容，喜欢的朋友就收藏起来吧。乐观积极的心情签海燕的教学反思海燕是一篇著名的散文诗，我非常喜欢。过去一直都是采用朗读感知分析结构，整体把握介绍作者时代背景分析形象，理解象征意义延伸拓展，加深理解的套路，把教学重点放在分析结构和时代背景上。教海燕教学反思范文海燕是高尔基所写的一首散文诗，作品犹如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书，是无产阶级文学的开山之作。自问世以来，一直受到人们的青睐。上课伊始，检查学生预习情况，首先是高尔基知多飞黄腾达的近义词和反义词是什么飞黄腾达是形容骏马奔腾飞驰，比喻骤然得志，官职升得很快。与该成语意思相近的词语大家知道有哪些呢？今日小编就为大家整理了有关于飞黄腾达的近义词及其相关知识，供大家参考查阅，希望对大家海燕教学反思催人奋进的校园学习曲在大家的灵魂深处激流勇进，仿佛一股强大的力量在呐喊，在尖叫。在这叫喊声里，我听到了奋发的力量，热情的火焰和胜利的信心。这振奋人心的叫喊，活像一条条火蛇，在大家的爱从沟通开始的主题班会教案目的1通过这次家长会，使家长懂得沟通的重要性，学会怎样和孩子沟通，缩短彼此间的距离。2通过倾听孩子的话语，让家长反思自己的以往的教育方法，找到爱孩子的最好方式。参加人员六（！）班的杨炯从军行教案从军行是唐代诗人杨炯的代表作，借用古乐府曲调名为题目，实际为一首五律，反映从军的辛苦。下面为大家分享了杨炯从军行的教案设计，一起来看看吧！教学目标理解本诗的技巧和特点以及勇于报国的小学六年级冬眠最新教案教学目标1运用一边读，一边想的方法，理解课文内容，了解为什么有些动物要冬眠，刺猬是怎样冬眠的。受到热爱大自然，热爱科学的教育。2学习作者善于观察和按事情的先后顺序记叙的写作方法。3