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月光启蒙的阅读理解题及答案

  月光启蒙,是母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。这篇《月光启蒙》表达了作者对母亲的爱。下面由品学网小编为你带来关于月光启蒙的阅读答案,希望对你有帮助!月光启蒙的阅读材料
  母亲患了老年痴呆症,失去了记忆。我赶回老家去看她时,她[甲]地坐在藤椅里,依然那么[乙],但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁。不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面。
  微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……
  坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱,但故乡的天空不会忘记:是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。
  童年苦涩,夏夜却是美妙的。暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色洒满了我们的篱笆小院,这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起了歌谣:
  “月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的。”
  “月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
  “月儿弯弯像小船,带俺娘俩去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳。”
  她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
  那时,我们过着清贫的日子,但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣。母亲天资聪颖,一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗。
  母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。沉静片刻,她又吟唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
  “小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。”
  “小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。”
  “毛娃哭,住瓦屋。毛娃笑,坐花轿。毛娃醒,吃油饼。毛娃睡,盖花被。毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。”
  民歌童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜。母亲说:“仔细听着:麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子——是什么呀?”
  我问:“朝哪里猜?”
  母亲说:“朝吃的猜。”
  我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说:“你真笨,这是咱种的花生呀。
  母亲不识字,却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。
  母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……月光启蒙的阅读题目
  1、用恰当的词语填空
  (1)将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处:
  她[甲] _____地坐在藤椅里,依然那么[乙] ______
  2、根据文章内容,在下面空格中填入恰当的文字
  月光下,母亲为我唱民歌→_____________→_____________→说谜语
  3、品味文中划线的句子,说说有怎样的表达效果?
  4、如何理解题目“月光启蒙”的含义?
  5、如果以“母亲失去了记忆,而我心中永远珍藏着那一份母爱”来结尾,和原文比较,哪一个好?为什么?月光启蒙的阅读答案
  1、甲:安详 乙:慈祥
  2、讲故事 唱童谣
  3、比喻 形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美
  4、明月星光下,母亲用智慧和才华陪伴我的童年,启迪我的想象和诗情。
  5、原句好的理由:(1)意境更含蓄
  (2)结构呼应更紧密
  (3)内容上突出了诗情
  (4)语言上具有诗歌的韵味
  改句好的理由:(1)直接点明母爱主旨,更加鲜明地表达了对母亲的爱
  (2)呼应开头

勤劳是做人的根本是学生的根本魏书生从1979年开始,我们班级黑板的北侧,每天都要写一条新的格言。同学们轮流做这件事。有一天,轮到了杨奕同学,她只写了8个字勤劳是做人的根本。我觉得这8个字道出了人生真谛,便引导班主任的自述魏书生我属于愿意当班主任的那类老师。我总觉得做教师不当班主任。那真是失去了增长能力的机会,吃了大亏。班级班集体,从她们形成那天起,人们生长在其中,变化在其中,关心她,爱护它,为她吃坚信自已有巨大的潜能魏书生每个人都有巨大的潜能。纵观学业有成事业有成的人,他们一个共同点,就是不断开发自己大脑的潜能。反过来,许多学习后进的人,决不是没有潜能,而是不相信自己有潜能,经受一两次失败,就如何开好学生家长会笔者最近走访了一些学校,就召开学生家长会问题做了初步的调查统计,结果发现不少有待研究和改进的问题。一是召开次数偏少,每学期平均在14次左右二是时间固定,学期初和期中考试后召开的占9家长和教师更要手拉手我曾经协助北京市教委对教育现状进行过相关的调查。在调查的过程中,有一个事前没有列入调查提纲,但反映强烈的问题引起了我的注意那就是教师和家长的关系问题。在家长调查会上,家长说现在的教家长会发言稿尊敬的各位家长大家好!首先要感谢各位家长能在百忙之中来这里参加这次家长会,也感谢从开学到现在各位家长对学校工作的支持。这学期,我们班开展了许多有关德育方面的工作,像每月一次的家教联新模式的家长会家长会是学校社会家庭三结合教育的一个重要组成部分,是家校联系的一个好的形式。家长会的定义是学校同家长联系的一种方式。而召开家长会的目的,是要促使家长与教师互相理解和支持,使学校与家帮助孩子实现自我王晓春台球世界冠军丁俊晖对记者说读书有什么用?将来毕业了还不是要找工作?找不到工作就会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活,现在我打球有钱挣,挺好的。几句大实话,招来孩子们的花教学反思孩子们的花是冀教版一年级下册第六单元的一篇课文,文章在平淡的叙述中告诉人们,要爱护大自然中的花草,但更要保护孩子们如花般稚嫩的心灵,因为童心如花,花如童心。下面是孩子们的花教学反思我不再是小孩子了的教学反思我不再是小孩子是六年级下册第六单元的选读课文。本单元的课文都是以情感为主题,从不同角度赞颂了人间高尚美好的情感。我不再是小孩子节选自台湾著名女作家林海音的小说城南旧事。本文表现的是小学语文少年中国说教学反思4篇小学语文少年中国说教学反思1教学这节课,有以下两点做的不错1。以读带讲。让学生通过自由朗诵分角色朗诵表演朗诵,进而使学生以充沛的情感读出内心的自豪,读出对祖国的一片深情。2。课前让
用有时有时造句的40条例句1天上的云彩变化多端,有时像一匹骏马在奔驰,有时像一条狗在摆头摇尾。2大白菜的价格有时高有时低。3小狗豆豆有时很温驯,有时又很顽皮。4在这个竞争激烈的社会里,我们有时会感到压力重重热泪盈眶的词语造句1他热泪盈眶。2苔丝从视线里消失了,这件有趣的事情好像一幕戏剧,也就到了终场,小孩子的眼睛里都是热泪盈眶。3时隔65年,我找到了我亲爱的妹妹。西蒙格莱斯伯格周一热泪盈眶地用带有浓重附丽词语造句附丽拼音注音fuli附丽解释意思书依附附着无所。附丽造句1现代文学研究是附丽于现代文学教育发展起来的,国家意识形态起着指导作用。2帝国有这么一个皇帝,这是一个民族多么辉煌的命运啊,有关词语直到才的造句1。大雨下个不停,直到天亮,才停了下来。2。直到星期日的晚上我才写完作业。3。直到现在我才知道事情的真相。4。直到寒假最后一天,我才把作业做完。5。常听人说栀子树是神奇的树,直到今词语对开造句对开拼音注音duikai对开解释意思()(车船等)由两个地点相向开行。()印刷上指相当于整张纸的二分之一。()对半分配,即双方各占一半。对开造句对开造句1它包括对开源代码如何工作有小学生词语好像造句1。我好像闻到什么东西烧着了。2。那女孩子好像迷路了。3。这好像证实了,但我还是怀疑。4。她好像精神上完全垮掉了一样。5。孩子们尖叫着跑开,好像一只大白鲨正进入池中。6。他好像喜欢使用词语忘我造句1。伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。2。含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。3。他学习起来的那股积极劲儿,都已经达到忘我的境界了,连饭都不记得吃了!4。她忘我的表演赢得了这会儿的词语造句这会儿拼音注音zheihuier这会儿解释意思口这时候雪下得更大了你又上哪儿去呀?也说这会子。这会儿造句1这会儿你在干什么?2学生这会儿都在田间做活儿。3这会儿,你最好别进他办公室用驻足词语造句1年迈的母亲在村口驻足痴忘,希望远方的儿子赶快回来。2所有在此副画前驻足观赏的人,看到这里都微微沉思,心中若有所失。3每年的钱塘江大潮都会引来人山人海的游客驻足观看。4驻足在这风景触发的词语解释和造句注音chufa意思受到触动而引起某种反应。触发造句1一件小事可以触发一场大战。2边境发生的这起事件触发了一场大战。3但是还有其他的触发点。4因此,如果直接由触发监控器启动,它将不能思品教案静悄悄别打扰教学目标认知1懂得不打扰别人是讲文明有礼貌的表现。2懂得打扰别人是不尊重别人的表现,会影响别人的学习工作和生活。3知道不打扰别人才能与别人共同生活。情感厌恶打扰别人的行为,自己愿意