小班体育教案之能干的小企鹅教学设计

　　一、准备部分：引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　＂小朋友们听！这是什么声音？冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样？＂ ＂有一种小动物不怕冷，大冬天的还喜欢在雪地里玩，喜欢在冰水里游泳，你知道是谁吗？＂ ＂今天我们要来学做小企鹅，也像它一样不怕冷，好吗？＂＂我来当妈妈，你们做我的小宝宝！＂ ＂愿意跟妈妈去玩吗？＂ ＂企鹅怎么走？＂ ＂我们小企鹅除了摇摇摆摆地走，还会怎么走？＂ ＂对了！还会跳着走，我们一起来试一试！＂ （学企鹅＂八字步＂的走法与跳的动作入场地） （幼儿跟教师一起做动作。） ＂小小企鹅不怕冷，跟着妈妈来做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，摇一摇——摆一摆，蹦一蹦——跳一跳，扑通！扑通！跳进水，快快乐乐洗个澡！＂
　　二、基本部分：设计游戏情节。
　　游戏一：企鹅运蛋。
　　＂昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡妈妈连忙去造了一座新房子。
　　今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里，好吗？＂ ＂天气这么冷，为了让蛋宝宝不受凉，我们可以把它藏到腿中间，然后再一下一下地往前跳着走，把蛋送到安全的地方藏起来。＂ ＂谁愿意来试试？＂
　　1、个别幼儿示范练习，教师讲解并小结。
　　2、幼儿集体练习。＂每只小企鹅拿一个蛋，夹好后试一试，夹得牢不牢。＂ ＂在送蛋宝宝的路上，坏狐狸会来偷蛋，所以你们要非常小心，妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了！’，你们就马上把蛋宝宝用双手捂住，千万不能发出声音，让狐狸发现的话他就会来偷蛋，等妈妈告诉你们‘狐狸走喽’，我们再接着送蛋宝宝回家。＂ ＂鸡妈妈造新房子的地方比较远，要经过小树林和小路，一路上小企鹅们可要小心了，别撞到树和小路边的石头，好吗？＂ ）
　　游戏二：运砖。
　　＂蛋宝宝已经安全送到了，真累呀！我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子，咦！怎么墙壁上有这么多漏洞呢！可能是砖块不够吧！我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧！＂ 幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找＂砖块＂。 ＂这些砖块的形状都一样吗？都有什么形状呢？再看看房子漏洞的形状一样吗？＂ ＂动动你的＂小脑筋，看谁能把房子上的漏洞补得最好！＂ ＂我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块，一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块，用腿夹住它，把砖运到鸡妈妈家。 ＂哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有这么多的小车！用小车来运砖的话应该会轻松许多吧！＂ ＂每人找一辆小车，把砖块装到小车上，把砖块送到鸡妈妈家。＂ （指导幼儿按形状不同，补好＂漏洞＂。并启发幼儿用小推车当刷子，粉刷墙壁，增强游戏性。）
　　三、结束部分：放松活动。
　　＂我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝，还帮它补好了房子，真开心呀！那么开心的时候，你是用怎么样的表情和动作来表示的呢！＂ 鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴，以达到放松的目的。 ＂回家的时间到了，我们拿上自己的小车，和鸡妈妈再见，跟妈妈原路返回。（再次练习推、拉的动作）

关于小班活动红绿灯教案与反思活动设计背景交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的。重要性，懂得如何保护自己。活动目标1。知道汽车行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红每逢佳节倍思亲教学设计教学目标能流利有感情的朗读课文。能背诵古诗九月九日忆山东兄弟。理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。教学重点难点教学重点背诵古诗。教学难点通过语言文字体会诗人画表情娃娃的大班美术教学设计作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理夜书所见优秀教学设计作为一名老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小小数乘法的简便运算教学反思范文在本节课的教学中，我认为小数乘法的简便运算的方法和思路和以前的整数乘法简便方法有着同样的道理。因此在教学中凸显学生的主体地位紧紧围绕培养学生思维能力这一主线，开放学生的自主空间，显课文松鼠和松果优秀教学设计这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才海底世界教学设计范文教学内容苏教版三年级第六册海底世界教学目标1。能正确流利有感情的朗读课文。2。学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用窃窃私语景色奇异造句。3。读课文的三四自然段，注意句子与句子童趣教学设计范文教学目标1读懂全文，自学自悟几种理解文言字词的方法。2体会作者的观察想象，发展自主想象能力。3感受作者的物外之趣，培养学生热爱生活的。情趣意识。教学时数一课时。教学过程一内引生活，乘法估算的教学反思范文今天上的是乘法估算，从三年级开始，一直觉得最难上的便是估算课，没有标准的答案可言。有些学生甚至先算出标准答案然后再进行估算，我不知道对这些学生说什么好。三年级到现在，几乎每个学期的人教版八年级上册亲爱的爸爸妈妈教学设计教学目标领会文章世间永远不能再有战争和屠杀了的主题。体会重点语句的含义。珍视的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。教学重点理解文章中心，体会重点语句的含义。教学内容文章记述了作者参加公开课鱼游到了纸上的教学设计学习目标1认识4个生字，会写11个生字。正确读写花港清澈一壶茶鱼缸聋哑等词语。2有感情地朗课文。3体会文章的思想感情，培养做事勤奋，专注的品质。4学习作者观察和描写人物的方法。学习

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权力的行使需要监督教学设计与反思教学依据本课内容是政治生活第二单元第四课第二框权力的行使需要监督。包括1为什么要对权力进行制约和监督？2如何对权力进行制约和监督？3为阳光工程喝彩本课内容的依据是课程标准内容目标第事物都是一分为二的教学目标知识与技能目标通过教学，使学生理解哲学意义上的矛盾概念，并能够分析具体事物中的对立统一关系着重培养学生的辨证思维能力。深入理解矛盾的普遍性原理和对待矛盾的科学态度，了解两分第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题一学习指导（一）知识网络b（二）课程标准要求根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有识记什么是哲学的基本问题哲学基本问题包括哪两方面的内容唯物主义和唯心主义的根本观点是什么不可第一框ampnbsp事物运动是有规律的第一框事物运动是有规律的学法指导识记要使学生懂得规律的科学含义。理解正确理解规律的共同特征。运用必须把客观规律和社会生活中常见的规则规定和法律条文区分开来。重点（1）规律的含义及共意识能够反作用于客观事物高二政治哲学常识第一课1。2。3意识能够反作用于客观事物重点意识对客观事物的反作用的基本含义。必须加强社会主义精神文明建设的方法论意义。难点意识对客观事物的反作用的基本含义。素质要生活与哲学复习提纲生活与哲学复习提纲新人教必修四一生活智慧与时代精神1哲学是系统化理论化的世界观世界观人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点哲学哲学家依据一定的自然知识社会知识和思维知识哲学常识第三课ampnbsp坚持矛盾分析的方法教案哲学常识第三课坚持矛盾分析的方法教案教学目标教学目的通过本课教学，使学生进一步认识事物的普遍联系的根本内容，即事物内部与事物之间矛盾双方的联系，初步把握对立统一规律的最基本的内容提真正的哲学都是自己时代的精神上的精华教学目标哲学是时代精神的精华。教学重难点1哲学与时代的关系2哲学对社会变革的作用教学过程一真正的哲学都是自己时代的精神上的精华1哲学是时代精神的总结和升华（1）哲学与时代的经济政治矛盾是事物发展的源泉和动力9。1学案（XX1020）宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半地分为高山和平原，水分为淡水和咸水没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字。排斥的东西结合在一起，不同的音调造永恒的中华民族精神教学设计1教学内容本课时内容为普通高中课程标准实验教材思想政治必修3文化生活（人民教育出版社）第三单元第七课第一课时的内容。本课时主要阐述了中华民族精神与中华文化的关系，中华民族精神的重要第一课ampnbspampnbspampnbspampnbspampnbsp一切从实际出发第一课一切从实际出发课题自然界的存在与发展是客观的目的理解原理和方法论识记基本前提难点人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意识为转移重点原理和方法论的运用教法边读边议教法建议