《陋室铭》这篇文言文相信大家都是非常的熟悉吧，体味古人表达的思想和情感下面就让品学网小编给大家分享一些《陋室铭》阅读答案吧，希望能对你有帮助!《陋室铭》阅读原文
　　山不在[在于，在乎]高，有仙则[副词，就]名[名词用作动词，出名]。水不在深，有龙则灵[灵验，神奇]。斯[指示代词，这]是[判断动词]陋室，惟[介词 ，表原因，只]吾德馨[xīn，香气，这里比喻品德高尚，情趣高雅]。苔痕/上/[爬上]阶绿，草色/入/[映入]帘青。谈笑有鸿[大]儒[有学问的人]，往来无白丁[平民，这里指学问浅薄的人]。可以调[调弄]素[古朴]琴，阅金经[佛经]。无丝[弦乐器]竹[管乐器]之[助词，用在主谓之间，取消句子的独立性]乱[扰乱]耳，无案[几桌，几案]牍[dú，书籍，文书]之[助词，用在主谓之间，取消句子的独立性]劳[使动用法，使……劳累]形[身体]。南阳诸葛庐[房舍]，西蜀子云亭。孔子曰：何陋之[助词，无实在意义，宾语前置的标志]有[有何之陋]?《陋室铭》阅读题目
　　1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)
　　(1)谈笑有鸿儒 鸿: (2)无案牍之劳形 劳：
　　(3)可爱者甚蕃 蕃: (4) 亭亭净植 植：
　　2.翻译下列句子。(4分)
　　(1) 斯是陋室，惟吾德馨。 (2) 可远观而不可亵玩焉。
　　3.乙文运用了衬托的手法来写莲，请以画线句子为例(结合三种花的象征义)作简要分析。(4分)
　　4.简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(3分)《陋室铭》阅读答案
　　1.(4分)
　　(1)鸿: 大 (2)劳：使……劳累 (3)蕃:多 (4)植：立
　　2.(4分)
　　(1)这是简陋的屋子，只是我的品德高尚。
　　(2)可以在远处观赏，却不能靠近它玩弄啊!
　　3.(4分)
　　菊是隐士的象征，牡丹是富贵的象征，莲是君子的象征。作者以菊花正衬，突出了莲的脱俗高雅，不与世俗同流合污;用牡丹反衬强调了莲的洁身自好，不贪图富贵享受。(指出象征义占2分，分析出正衬与反衬各占1分)
　　4.(3分，志向情操各占1分，写法占1分)
　　《陋室铭》：淡泊名利的高雅情趣，豁达乐观的高洁品格。
　　《爱莲说》：不与世俗同流合污，高洁坚贞的君子之风。
　　相同的写法：托物言志。

陈醉云的乡下人家优秀教学设计学习目标1认识檐饰等五个生字。会写棚饰冠等十四个生字。正确读写装饰和谐等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱课文最后一头战象教学设计教学目标1。掌握本课的生字词，理解威风凛凛优哉游哉漫不经心炯炯有神浴血搏杀2有感情地朗读课文，在理解课文主要内容的基础上，用自己的语言给大家复述这个故事3培养学生快速阅读课文的能力三年级语文卧薪尝胆第三课时教案一复习检查1读下面的词语，注意带点字的读音。夫人只好推磨当奴仆要求夫差一只磨难上当总要2简要说说臣薪尝胆的。意思。二练习讲故事1指名分自然段朗读课文，记住主要内容（1）吴越两国都想课文aoeiu教学反思范文给学生起字母名字，在轻松愉快的情境中，让学生记住aoe这三个字母，而且还得到了一次口语交际训练。以后每一课的教学都有起字母名字这个环节，所以孩子们都盼着快点学新的字母，好轮到自己起幼儿园托班五颜六色主题活动教案设计内容感知颜色的变化材料用筷子和布条扎成的小拖把玻璃器皿塑料吸管8k铅画纸彩色的透明纸常见的颜料方法1教师逐一讲解各种材料的名称。2介绍运用塑料吸管将彩色水注入玻璃器皿将彩色的玻璃纸幼儿园小班社会教案吃粽子了的教案设计活动目标1运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的快乐。2知道吃粽子是端午节的一个习俗。活动准备每组桌子放上大小形状味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干。活动过程1猜猜摸摸今天老师可贵的沉默人教版三年级语文下册教案教学目标1认识9个字，会写14个字，能正确读写祝贺神气十足左顾右盼等词语。2正确流利有感情地朗读课文。3读懂课文主要内容，懂得应回报父母的爱，学会理解和关爱别人。4学习在人物语言动五年级下册Lesson1Look！的优秀教案教学目标1知识目标要求同学掌握四会单词look，see，point体会扮演looking，seeing，pointing巩固食物名称单词和动物单词2能力目标能灵活使用句子Isee。含羞草教案设计教学目标1在语言环境中认读本课10个生字，重点识记陶翠菊斑畏惭。学着用各种方法理解自我陶醉婀娜多姿不畏严寒寒碜翠绿等词语。2能够正确流利读课文，有感情地朗读课文片断，能用自己的话介关于走进丽江的教案设计教学目标1体会丽江的神奇而美丽，从而产生爱国的情感。2体会过渡句在文中承上启下的作用。3认识11个生字。教学重点整体把握课文内容，理解丽江古城的特点和丽江神奇的自然景观。教学难点体10杨氏之子优秀教案范文学习目标1。流利地朗读课文，背诵课文。2。学习本课生字新词。参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。教学重点参考注释，理解句子的意思，体会杨氏之子的聪颖机智。课时安排12