针对一年级学生的年龄特点，本着＂兴趣是学习最大的动力＂，本节课，我紧紧地围绕着学生的＂趣＂而展开一系列的教学。
　　一、创设情境，激发兴趣。
　　一开始，我就将文中的插图变静为动，以卡通人物引出g、k、h，将学生引入课堂，接着又设计＂课间操＂，围绕卡通人物g、k送小朋友见面礼物，配乐表演念儿歌，学完后，又让卡通人物g、k、h对小朋友说些鼓励的话。这样，学生的兴趣一次又一次的被激发。
　　二、以多样的形式，保持学习兴趣。
　　将活动游戏引进课堂，让课堂真真正正成为孩子学习的乐园。如＂玩橡皮泥＂、＂一对一＂、＂考一考＂，让学生编编顺口溜，读一读、写一写，玩一玩等多种形式，学生的学习兴趣始终保持在浓浓的状态。
　　三、及时肯定，增强学习兴趣。
　　抓住每一个学生的闪光点，及时给予肯定，让他们感受成功的喜悦，从而增强他们的学习兴趣。如我让每一组把自己的劳动成果展示在黑板上，并进行互评时，学生就显得异常激动，非常渴望得到别人的赞赏，一旦得到其他组同学的肯定，脸上幸福快乐的光芒就情不自禁的显露出来。

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