上午第四节课是写字课。这一节课往往是我最头疼的，人困马乏，学生归心似箭。前几天，我看到一篇文章，是一位语文教师介绍自己教学生写字的经验。她让学生在写字的时候听听音乐，学生写字的效果很好。我决定也试试。
　　今天要写的是几个上下结构的字＂爸、全、关、写、完、家＂。首先，我把这几个字板书到黑板上，学生一看到被我书写得很漂亮得几个生字，立即来了兴致。我让学生观察一下这几个字有什么共同的特点，大家众口一词——上下结构。
　　我告诉学生上下结构的字应该分别写在字的上格和下格，但是要仔细观察他们所占的比例。孩子们都认真观察了起来，我趁热打铁，让学生看我范写了＂爸＂之后，让他们观察＂父＂字头和单独做偏旁时有什么不同，学生立即发现应该写得宽、扁一些。接着，我让学生找出字的主笔，书空一遍，再在语文书上描红、书写。
　　《月光》的旋律在教室中响了起来。学生和我的情绪顿时浸染在如水的月光之中，也沉浸在专注写一个字的快乐之中了。待到音乐声停，学生同时抬起了头，跟我一起分析第二个字的写法。连班上最坐不住的李伟也安静如斯，教室里只有音乐在静静地流动，拂去学生心头的浮躁，显露出一片纯净。
　　写到＂家＂，我告诉学生这个字最初表示房子下面养着一头猪，这样才能成为一个家。学生立即被这个有趣的字吸引住了，我让学生观察怎样把这头猪写得更加形象一些，学生说到尾巴应该翘起来，嘴巴应该写得小一些，身子胖胖的。结果下面的＂豕＂真的被学生的书写演绎得一头活灵活现的猪了。
　　音乐又响了起来，学生坐在座位上一笔一划认真写了起来。这次，我打开了《杜鹃圆舞曲》，音乐优美的旋律给教室带来一股清新的气息。窗外，绿意攒动，孩子们的心中也应该在音乐中生出一片宁静的绿来了吧！

篮球原地运球小学五年级体育教学反思本节课我设计了三个部分第一准备部分激发兴趣，热身活动阶段，第二，基本部分掌握技能，发展能力阶段第三部分结束部分，身心放松总结阶段。首先介绍本课的准备部分课的开始，教师组织集合整队，数的奇偶性的教学反思引导语数的奇偶性想必大家都知道，那么有关课程数的奇偶性的教学反思要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！1创设问题情境的目的在于上课时创设一种学生探索的氛围，以激詹天佑教学反思范文教学完了詹天佑的第二课时，我总体的感觉还不错。课堂气氛较活跃，学生学习的兴致始终保持不灭。学生的这种表现是在逐步分析理解詹天佑这个人物的品质的过程中显露的越来越明显和高涨。在课堂上小学詹天佑教学反思范文詹天佑是篇经典写人的文章，也是一片老课文，网上相关设计数不胜数，发现在多数设计在感性多一些的，而我则从语用的角度思考，希望借助文本的学习能习得方法。1。简单拟题有学问。写人的文章学湘教版小学三年级美术上会走的小人教学反思本课以绘画手工和游戏的形式开展教学，以直观演示的方法进入教学，本课学习具有较强的综合性，因此，围绕故事开展教学，从动人的情景中强化对运动形象的体验以及发散的扩充。我这样设计教学，激我们的小缆车教学反思500字选择这一课作为课题论证课，是基于以下几个方面的考虑一这一课的主要内容就是学生搜集数据，分析数据，然后从数据中得出正确的结果。是一课典型的具有实证意识的课。二玩具小车的新玩法，即是投湘教版天山之夏的教学反思天山之夏节选自天山景物记。作者用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了天山夏天的奇异风光。这里的夏天有着秋天般的凉爽，春天般的魅力。作者正是抓住了天山的地方特色，写出了独具丰韵的天山之夏。在钻黄鹤楼送孟浩然之广陵教学实录及反思情景说明黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人这样一种深情体贴的送别。从李白孟浩然两人关系来看，虽带有一丝依恋，几许惆怅，更前滚翻第1课时教学反思本课是以健康第一以学生发展为本的新课程理念为依据，结合二年级学生好奇心好模仿的特点，采用情景教学方法在教案总体设计上本着务实探索创新的思路展开，在教与学的关系上，以教师的指导为牵引课文两只鸟蛋的教学设计及思考教学背景教材分析环境和人类息息相关，处理好人与环境的关系是人类生存的重要部分，从小关注环境，珍爱生命是美好心灵开花结果的沃土，因此，环保主题是语文教材不可缺少的部分。本课的内容安排烛之武退秦师三课时教学设计教学目标1熟读课文，理解文意。2文言基础知识，包括通假字，重要的文言虚词实词的意义和用法，特殊文言句式。3理解烛之武的游说艺术，学习他的自信心大局意识和过人胆识。教学重点文言知识的