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四年级主题中队会方案文明之花处处开

  【活动目的】促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
  【活动形式】快板,三句半,舞蹈,武术,民乐,歌曲,英语童谣。
  【主持人】 男:郑泽鑫 女:吴贝娜
  【活动程序】
  中队长:整队,各小队检查汇报人数。
  中队长:全体立正!报告辅导员老师,405中队应到56人,实到56人,并邀请您参加我们的活动。报告完毕。
  师:接受你的报告,非常愿意参加你们的活动,并预祝本次活动取得圆满成功!
  出队旗、敬礼、奏乐、唱队歌。
  中队长:全体立正,出旗,敬礼,奏乐。
  中队长:礼毕。唱队歌。请坐。
  中队长:队员们,中国是个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美誉。作为一名少先队员,我们兼负着传承中华民族优良传统的历史使命,在文明礼仪的熏陶下,我们才能健康成长。我希望队员们人人争做文明小标兵,让文明之花处处绽放。下面我宣布,405中队”文明之花处处开”主题队会现在开始,掌声请出我们的主持人:郑泽鑫 吴贝娜同学。
  女:妈妈常讲,我国是礼仪之邦
  男:爸爸常说,中华民族是文明古国
  合:老师告诉我们,知书达理儿时起
  我们告诉自己,文明礼貌要发扬
  女:合着欢乐的节拍,我们成为了四年级的学生。
  男:我们是跨世纪的雏鹰,是建设祖国的接班人。
  女:做一个文明的少先队员,是我们共同的心愿。
  合:让我们用自己良好的文明行为,从自己做起,从身边的小事做起,让文明礼仪伴着我们成长。“文明之花处处开”主题队会现在开始!首先,请听快板《文明礼仪歌》
  女:刚才这几位同学说的真是热闹,我们中华民族素有礼仪之邦的美称。
  男:我们从小要 “学礼仪,用礼仪、要重言,更重行”让文明之花处处开”
  女:文明用语大家用。你文明,我有礼,人人都应来学习。
  男:见面主动打招呼。亲亲热热来问好,人人心里暖哄哄。
  女:是呀,生活在社会的大家庭中,我们应该从小懂得尊重别人。接下来,请欣赏黄海涛、钟梓鑫、林浩锋同学表演的民乐演奏。
  男:文明需要我们的努力,我们需要文明的生活。
  女:文明要有良好的行为,文明也要有良好的习惯。
  女:在欢快的歌声里,我们懂得了文明的重要。
  男:说文明,唱文明,都为做个文明人;
  女:学礼仪,道礼仪,文明礼仪知多少。下面请大家欣赏三句半《文明歌》。
  女:乐队有了指挥,声音才会优美; 
  男:生活有了规则,才能安全来回。 
  女:的确,文明就像一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
  男:每个人的心灵就像一扇窗,窗户打开,光亮就会进来。
  女:文明需要我们每个人的参与。在学校,我们是知礼仪的好学生。
  男:在家里,我们是懂礼貌的好孩子。在社会,我们是讲文明的好少年。请欣赏英文歌谣《school days》
  男:文明礼仪无处不在,
  女:文明需要我们大家的参与。现在让我们来欣赏一段欢快的舞蹈《睫毛弯弯》,
  掌声有请!
  女:谢谢她们精彩的表演!同学们,你们喜不喜欢看魔术啊?我们班也有一位小小魔术师,掌声有请蔡子荧
  合:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩!
  男:社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明。
  男:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙
  男:校园里,马路上,影院里,处处考验着我们的文明素养,我们在文明的环境里健康成长,请听诗朗诵《为成长鼓掌》。
  男:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。
  女:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。
  男:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。
  女:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。下面,让我们轻松一下,有请马溶渝,彭梓涛,陈泽彬,庄艺凯为我们带来武术表演.
  男:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩,我们要从小学做文明人。
  女:我们要语言美、行为美、心灵美,才算真正的美!最后请听歌曲《稻香》。
  合:同学们,让我们以这次队会为契机,通过对各种行为规范的体验,养成各种文明习惯,提高我们的素质,净化我们的心灵,以文明之我,创文明班级,建文明校园。下面请辅导员蔡老师给我们做总结发言,大家掌声欢迎。(鼓掌)
  师:呼号。准备着,为共产主义事业而奋斗!
  全体队员:时刻准备着!
  中队长:退旗,敬礼,奏乐。我宣布,405中队“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。感谢各位家长、老师的参与!谢谢!(音乐《歌声与微笑》)

小夜莺的歌声教学反思小夜莺的歌声教学反思夜莺的歌声一课篇幅比较长,如何让学生在较短的时间内学习文本,做到长文短教呢?理清文章顺序以后,课堂上我抓一个问题引导学生深入思考你认为夜莺是一个什么样的孩子?从课文夜莺的歌声教学设计模版教材简析夜莺的歌声(人教版四年级下册)一课讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事妙笔生花怎么造句妙笔生花比喻杰出的写作才能,本文就来分享一篇妙笔生花的造句,希望对大家能有所帮助!miobshnghu妙笔生花词语解释出处五代王仁裕开元天宝遗事梦笔头生花李白少时,梦所用之笔头上生小班绘本活动我爸爸活动目标1初步理解绘本,感受爸爸对宝宝的爱。2愿意在过程中用语言动作表达自己的想法。活动准备经验准备生活中观察爸爸,了解爸爸厉害的本领物质准备多媒体课件活动重点初步理解绘本的内容,有关妙笔生花的造句妙笔生花怎么造句1罗贯中先生妙笔生花,唯独在外貌描写上落了旧小说的俗套,写马超时浓墨重彩的赞誉,又是面如冠玉唇若抹朱又是银甲白袍狮盔兽带,这都是旧小说中风流俊俏后生的标准行头,加上用自作自受来造句自作自受造句1可以说这是一种典型的人为的自作自受,人类自身的作茧自缚,自然生态环境的恶性循环。2那些不遵守法律的人早晚会自作自受,得到制裁。3唐玄宗为广纳贤人,不惜委屈自己,这都让汉语拼音bpmf教案教学目标学会bpmf四个声母,读准音,认清形,正确书写。学会声母bpmf和单韵母aoiu拼成音节的方法。学会带声调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。认识爸妈我三个生字,能在一定关于幼儿园拼音声母gkh教案幼儿园拼音声母gkh教案,对于幼儿来说,学号拼音是必须的,学习汉字的基础就是拼音,只有打好了基础,我们才能更好的学习好语言,所以教师们要重视拼音的教学,更好的让孩子们学会拼音。教学bpmf小学拼音教案教学目标1学会bpmf4个声母,读准音,认清形,正确书写。2学会声母b和韵母拼成音节的方法。3学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的汉语拼音dtnl(第三课时)教案一复习1游戏拼字母(课件出示dtnl分解后的部件)学生拖动部件拼出这课所学的四个声母读一读。1生活中哪些地方有dtnl的身影?2拼音练习。(1)开火车拼读音节。(2)课件出示dmt请用喜悦这个词来造句1。秋天悄无声息地来了,迈着轻盈的步子,带着收获的希望和喜悦。2。他的遭遇虽然令人怜悯,但他对生长在祖国的怀抱感到无比喜悦,对美好生活充满希望。3。他几乎掩饰不住临行时的喜悦。4。
灵巧的手的教学反思在本课灵巧的手的教学设计中,为了实现学生的真正参与,激发他们良好的参与状态,我不断提出新的问题,给予学生多角度的外部刺激,并努力挖掘教材的兴趣教学因素,注重用自己的语言进行情感渲染大班灵巧的手教案活动意图手会说手会变手会演手会做,手也是人体的重要器官,是与生俱来的工具。手可以帮助我们做许多事情,手是灵巧的。在我们的生活中离不开手。根据幼儿对手的兴趣,设计了此次活动灵巧的手。用山清水秀来造句1村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。2被誉为北海道明珠的洞爷湖,群山环绕,山清水秀。3这个远离城市的小村庄山清水秀,满目葱郁,呼吸间尽是新鲜的青草气息。4百花林水库区内的大佛岭木棉怎么用山清水秀造句1山清水秀鸟语画香是它美丽的容颜与歌声。2没想到在到处受到污染的城市里,还有一处山清水秀的好地方。3我是妇女儿童工作者,希望通过这里,认识世界各地的朋友,也让您来了解认识具有悠久人幼儿园大班科学活动争做环保小卫士教学设计活动目标1引导幼儿懂得节约用水的原因,共同探讨节约用水的方法。2引导幼儿懂得爱护自己的生活环境,节约用纸,购买环保物品,少用一次性东西等,争做环保小卫士。活动准备一次性筷子牙刷塑料幼儿园小班说课稿谁最羞一设计意图小班的年龄都处于34岁之间,这个时期,幼儿的有意注意有了明显改善,感知觉也逐渐趋向完善,对生动形象的事物和现象容易认识,其思维也是在直接感知和具体行动中进行的,较多依赖于高二语文苏武传教案苏武传这篇课文通过苏武以死报国的行动,刻画了他刚烈难犯义不受辱的坚强个性。下面是小编分享的高二语文苏武传教案,欢迎大家参考!学习目标1了解班固和汉书的相关知识。2朗读断句,讲述课文爱迪生救妈妈精品教案教学目标1会认11个生字,会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文。在朗读中感悟,并注意积累词句。3领会爱迪生的聪明可爱,有多动脑多动手善发现的意识。教学重点在朗读中感悟,并积累词句小学四年级科学上册食盐在水里溶解了教案教材简析食盐地水里溶解了是小学科学四年级上册第二单元溶解的第一课,主要通过实验,让学生辨别常见的几种物质是否溶解在水中,认识溶解的几个特点,形成关于溶解的描述性概念教学目标1让学生小班体育活动教案小鸡捉虫范文活动目标1发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞2能在游戏中感受到快乐材料准备母鸡狐狸头饰各1个小鸡头饰若干虫子若干录音机磁带小鸡家狐狸家的场景活动过程一开始部分(准备活动)1鸡妈妈北京亮起来了的优秀教学设计教材简说北京是世界著名的历史文化名城和东方古都,还记得我们上册书中读到的红墙黄瓦,读到的京剧茶馆,读到的胡同四合院吗?它的庄严,它的神圣,它的神秘,它的内涵它就像一本厚厚的书,吸引