1、当打击迫在眉睫时，我一下子就跳到了一边。
　　2、可是现在突然间欧洲通货危机已迫在眉睫。
　　3、防止外空军备竞赛迫在眉睫。
　　4、饥荒迫在眉睫。
　　5、奥文认为他能够很明白地看出柯帕乌迫在眉睫的灾祸。
　　6、若是死亡迫在眉睫，那我至少要说我已享受过人生的乐趣。
　　7、实现这两个目标越来越迫在眉睫。
　　8、首先，迫在眉睫的是建立自然保护区。
　　9、焦虑不安是指由于出现迫在眉睫的、惩罚的征兆而产生的情绪状况。
　　10、由于所谓的迫在眉睫的婚礼，他们同住在一间客房里。
　　11、裁减工人迫在眉睫，恐怖气氛笼罩整幢楼房。
　　12、还有他的父亲--死期迫在眉睫，还在那里等着消息！
　　13、进行德育评价的改革已迫在眉睫。
　　14、她迅速的举动表明，他跟阿切尔夫人一样觉得这事迫在眉睫。
　　15、抗旱保苗，迫在眉睫。
　　16、亨利相信大衰退迫在眉睫，下令从今后产品计划中削减二十亿美元。
　　17、对中国来说，迫在眉睫的威胁是什么？
　　18、那是一个暂时匮乏和灾难迫在眉睫的凄凉时代。
　　19、我忙着对付迫在眉睫的.考试。
　　20、现在失去她的可能已迫在眉睫。
　　21、当这些情况发生的时候，一场风暴已迫在眉睫了。
　　22、这条军规规定，面临真正的，迫在眉睫的危险时，对自身安全表示关注，乃是头脑理性活动的结果。
　　23、那是一个暂时匮乏和灾难迫在眉睫的清凉时代。
　　24、那就是为什么一场世界大战迫在眉睫。
　　25、炮打个不停，估计一场进攻迫在眉睫。
　　26、中专英语分层次教学迫在眉睫
　　27、格劳科斯睁大眼睛，盯着迫在眉睫的灾难。
　　28、对这种疾病纺康复治疗迫在眉睫。
　　29、他不相信战争已迫在眉睫。
　　30、因此迫在眉睫的会谈就这么中止了。

一年级语文我们来讨论教学设计范文教学目标1能仔细地观察图画，了解一些交通规则。2能根据图下的问题说一段通顺的话。教学重点根据图下的问题说一段通顺的话。教学过程一具体事例导入1今天早上，老师在校门口看见两位同学一边肺的通气教学设计范文教学目的1。了解呼吸道的组或和功能，以及呼吸频率肺活量和人工呼吸的内容。2理解肺的位置结构和功能的基础知识，以及呼吸运动的原理。3。学会测定胸围差。教学重点1肺的位置结构和功能。2跟踪台风的卫星第2课时教学设计范文教学目的1能正确流利有感情地朗读课文，并能分角色朗读。2了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类为社会造福的。志趣。3学会用谈笑风生造句。教学过程一录像导我要找妈妈的课文教案教学目标1学会有重点的观察图画，能发挥想象按事情的顺序写一段语句通顺的话。2知道要爱护小鸟，热爱大自然。教学重点看懂图意，有顺序地讲每一幅图的意思。教学难点启发想象，知道学生写清楚分数乘整数教学设计范文教学内容人教版小学数学六年级上册第一单元第一课教学目标知识与能力1。使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2。使学生能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算小学语文课文观潮说课教学设计稿教材解读观潮一课是小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者的所见所闻所感，向读者介绍了自古以来被称为天下奇观的钱塘江大潮。文章思路清晰，语言生动，给人以身临其境的感觉，是一篇进行信息化教学设计息化教学就是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教育媒体教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。下面是关于信息化教学设计的内容，欢迎阅读！一学习目标与任务的确定1学习目标描述用课文窃读记教学设计范文学习目标1认识7个生字，会写14个生字。正确读写窃读炒菜锅勺踮起脚饥饿惧怕充足屋檐一碗真酸支撑书柜哎哟等词语。2有感情地朗读课文。3。抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读念奴娇赤壁怀古课文优秀教学设计教学目的领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景物描绘和人物刻画，能够感词人所感，让学生体味艺术美的感染力。掌握常用的鉴赏古典醉花阴的实用教案教学目标1。了解词人的人生际遇，体会其愁情。2。解读词的意象，感受词的意境美，把握景与情的关系。重难点1。解读词的意象，把握词的意境。2。理解作品中愁的内涵。教学方法诵读法讨论法讲教案（一年级上册第六七单元）教案（一年级上册第六七单元）学习目标1会认忘挖井等12个生字，会写井乡等六个字2正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情3初步理解吃水不忘挖井人的意思，懂得饮水思源的