在认识圆柱体的课堂上，我设计了让学生分小组进行自主合作学习的教学形式。学生的小组活动各不相同，比较突出的优点是学生对圆柱的特征认识都是在自己动手操作的过程中体验到出现的主要问题：
　　①学生对自己所探索的知识不会归纳，表述；
　　②学生的探研学习是无序的，随意的；
　　③各组的各位成员对知识的探究和思考，差异很大；
　　④学生的自学能力较差；
　　⑤学生不会交流学习。
　　研究＂圆柱的认识以及表面积＂是在学生已有的有关圆面积和长（正）方体的表面积等有关知识，已具有了独立研究表面积的能力，而且圆柱形在小学生的显示生活中处处可见，比较熟悉，因此，我们备课组将此学习内容作为学生进行探索，研究学习的材料。
　　通过试验课：我们对以下几个方面进行反思：
　　1、这样的课，让学生进行探研学习，教师进行引导的关键是设计好一张让学生有序进行知识归纳和理解的＂表格。
　　2、这样的课还要多让学生上逐渐培养学生交流学习的能力和独立思考分析的能力。
　　3、在学生动手探索的过程中，教师要做的是帮助，不是引导、指责，指导也应是在学生需要的时候，再给予
　　4、这样的课，有利于教师对学生的学习特点进行观察和分析。
　　只有看清了学生的学习，才能有方向努力做好我们的教。

第七单元ampnbspampnbspampnbsp生物与环境（生物高考复习要点提示）第七单元生物与环境1生态因素对生物的影响1。2生物因素1。2。1种内关系的表现形式种内互助和种内斗争（实例分析及意义）1。2。2种间关系的表现形式互利共生寄生竞争捕食的主要特点及函2016年高考生物复习专题教案第七部分实验与研究性学习第50讲研究性学习一考点内容全解（一）本讲的考点是什么？1。科学研究基本模式科学家们就像侦探一样，把各种线索拼凑起来弄清事情的来龙去脉。他们收集线索的途径之专题九ampnbsp生物的进化专题九生物的进化一考点解读1考点盘点内容说明（1）现代进化理论的由来（2）现代进化论的主要内容包括自然选择学说，用尽废退学说，现代进化论，基因库，基因频率，基因型频率2考点解读本单第三单元ampnbspampnbsp生命活动的调节（生物高考复习要点提示）第三单元生命活动的调节1植物的激素调节1。1植物向性运动的实验研究（植物幼苗的向光性和根的向重力性）1。2生长素发现的有关实验燕麦实验法（温特实验）证明生长素在植物体内运输方向的实孔子拜师的教学反思孔子拜师这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行。课文还渗透了学无止境的精神。在研读课文学习时，孔子教学反思这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子的故事，体现学而不厌的精神。学习这篇文章时，我重点让学生通过研读课文相关句子感悟孔子的品行。在汇报过程中，有的学生看出了孔子谦虚好学，有的五年级语文孔子和学生教学反思范文本学期的第二课孔子和学生，作者通过孔子对学生的高度评价和与自己的比较，揭示了有教无类和因材施教的具体含义，反映了孔子先进的教育见解。孔子对学生的评价一分为二，主讲优点，顺带出缺点。孔子拜师教学反思范文3篇篇一孔子拜师教学反思上完孔子拜师以后，心中颇多感受。仔细回想自己的课堂和老师们的点评，我做了以下两方面的反思。首先，这堂课中闪光的有这么两点一情境中理解词语，帮助体悟情感字词句的理孔子游春教学反思范文篇一孔子游春教学反思范文孔子游春这一课生动描写了孔子带领弟子趁着春天大好时光到风光秀丽的泗水河边游玩观赏的情景，展示了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富学识和大家风范，表现了孔子和学生孔子教学设计教学要求1引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。2启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。3帮助学生认识仲儒蔡祭祀会写仲育儒仁核怨粮祭孔子拜师的教学设计一教材分析这篇课文讲述了我国古代著名思想家教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦爱护晚辈的品行，课文还渗透了学无止境的精神。课文分四部分叙述