教学目标：
　　1、学会单韵母a,能读准字母的音和它的四声;认识四线格，正确书写字母a.
　　2、 能找到儿歌中的韵母a和含有a的音节，在教师的指导下朗读儿歌。
　　3、 培养学生良好的用眼习惯，阅读时做到＂眼离书本一尺远＂。
　　教学重点：学会单韵母a,能读准字母的音和它的四声;认识四线格，正确书写字母a.
　　教学难点：认识四线格，正确书写字母a.
　　教学方法：观察法，朗读法，讲授法
　　学习方法：跟读法，练习法
　　教学准备：教学课件，相关投影
　　教学课时：1课时
　　教学过程：
　　一、 谈话引入，导入新课
　　小朋友，你们已经是一年级的小学生了，每天到学校读书识字学本领，怎样学会读书识字呢?首先要学会汉语拼音，学好了汉语拼音就能读准字音，识很多字，读很多书，学很多本领。所以今天第一课我们就学汉语拼音。这节课我们先学习一个单韵母。比看，谁学得最快最好。
　　二、 观察图画，学习读音
　　1、 在学习方式上，可以在教师的启发下，让学生试着发音，教师点拨，学生反复练读，体会a的发音。
　　2、 在此基础上，教师注意采取多种形式，如领读、齐读、分组读等，帮助学生读准音。
　　3、 小结学习方法：启发学生自己想办法读准和记住a的读音。
　　4、 认识声调符号，在教师的`指导下观察图画，利用手势学习声调，读准声调。首先让学生自己尝试着认识四声，读读a的四声;重点是二声和三声的教学，要采用多种方式，让学生反复体会这两个声调的差别。
　　三、 指导书写，正确执笔
　　1、 认识四线格。
　　2、 观察：a在四线格中的位置，指导学生按笔顺规则进行书写。学生练习写字母时，教师要巡回辅导，重视指导正确的执笔方法和写字姿势。
　　3、 完成课后练习＂读读写写记记＂。
　　四、 学习儿歌
　　1、 看图，说说图上画的是什么?
　　2、 教师范读。让学生找找这首儿歌中哪些章节含有我们所学的拼音字母＂a＂。
　　3、 教师教读儿歌，学生们自己读、齐读。
　　五、 养成性教育
　　根据＂跟我学＂，指导学读书时＂眼离书本一尺远＂。
　　板书：
　　ā á ǎ à

彩色的非洲教学设计模板教学目标1认识14个生字。读读记记斑斓炽热湛蓝充沛硕大火炬巨蟒渗透聆听木薯强悍粗犷篝火繁花似锦含情脉脉目不暇接等词语。2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，通过揣摩小学课文乌塔教学设计范文一设计思想语文课程标准特别强调了语文学科的人文性语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情习作1的教学设计习作目标1看例图，读例文，了解图文的主要内容。2阅读习作要点提示，初步懂得观察多幅图作文的方法。3根据习作要求，完成看多幅图作文。作文准备挂图教学过程第一课时一观察画面，学习例文，一年级课文胖乎乎的小手优秀教学设计教学目标认识本课13个生字。会写个生字。正确流利有感情地朗读课文。养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。表演课文，激趣导入。读课文，解剧本。自读课文，完成填空。爸爸喜欢兰大仓老师教学设计范文在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的大仓老师教学设计范文，可贵的沉默第二课时教学设计学习目标1能正确流利有感情地朗读课文。2读懂课文内容，感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人教学重点理解孩子们情绪的变化，懂得关心别人。学习难点体会沉默的可贵。课时安排2课时教大树和小草的课堂教学设计篇一三年级科学上册大树和小草教案教学目标科学概念1。小草和大树一样，具有生命体的共同特征。2。大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮茎的粗细和质地。3。大树和小草都有生长在土壤中，语文从现在开始教学设计范文一教学目标。知能目标1会认9个生字。会写10个生字。2培养学生朗读理解能力。3基本功训练练习说（）极了（）来（）去立刻（）等词组。积累词汇。过程与方法指导学生通过朗读理解课文，抓住回顾拓展一的教学设计A案学习目标1交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。2熟读并背诵名言，养成积累的习惯。3读懂成语课文雨点儿优秀教学设计一呼唤雨点儿，引入新课师云妈妈有一个特别爱唱歌的孩子。嘘，你听！这会儿它又在唱歌了。（播放雨声）你知道他是谁吗？呀，真的下雨可。快快伸出你的小手，仰起你的小脸让雨点儿轻轻地落在你的小学语文课文路旁的橡树的教学设计教学目标1能正确流利的朗读课文。2能读懂课文内容，了解建设与生态环境的关系，树立环保意识。课时安排1课时。教学过程一揭题解题今天学习的这篇课文，讲的是一个发人深思的故事。读课题，你